六年級孩子，不管男孩子還是女孩子，大都進入青春期了，不知道家長清楚這點否。在這一年年里，有相當一部分孩子對學習缺乏興趣，并且學習態度不好，并且六年級是小學跨越初中的一個特殊階段，學生有著對初中生活的期待，又有著小升初的壓力，難免會出現不愛學的現象，那么六年級學生不愛學怎么處理？

首先，六年級學生一般是12或13歲的年紀，正處于少年期，而少年期是從童年期向青年期發展的過渡時期，是兒童心理發展的一個重要的轉變期。其主要特征是，半幼稚和半成熟、獨立性和依賴性、沖動性和自覺性等交錯發展著，因而在生理和心理社會化方面都有巨大的變化。家長要遵從少年身心特點，多了解少年的想法，并加以正確引導，特別是面對少年的不良情緒，需要家長更多的耐心和溝通。

其次，六年級學生學習壓力大也是客觀事實，這也可能是導致學生不愛學的最主要原因。在過年濃烈的吃喝玩樂氣氛下，學生難免會受到影響。學習和吃喝玩樂的矛盾沖突難免會使學生心煩意亂。學也學不好，玩也玩不好。在學生不能合理安排休閑和學習時間的情況下，家長不可過分指責孩子，且不能隨意辱罵學生，要尊重孩子并理解孩子，有目的有方式的引導孩子制定假期學習計劃，家長要配合學生的學習時間，營造良好的學習環境和氛圍，安排外出休閑活動要和孩子有商有量。另外，在孩子遇到學習困難時，家長要多開導多鼓勵多協助。

總之，無論那個階段的學生都需要家長的陪伴和理解，在此呼吁家長們放下手機，少點苛責和武斷，多點陪伴和溝通。六年級更是孩子面臨人生第一關的階段，周圍各種人和事都會影響孩子的情緒，多點關愛和溫暖，多點民主和溝通，多點指導和幫助，六年級孩子的學習和生活將會更加順心順意。