首先要為考慮的這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)們點(diǎn)個(gè)贊，孩子的教育問(wèn)題不能散養(yǎng)式的管教，有些家長(zhǎng)們往往只是簡(jiǎn)單的催促孩子要努力學(xué)習(xí)，但是卻沒(méi)有幫助孩子制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然孩子看著在忙，但是效率卻很低，那么初中怎么幫助孩子制定計(jì)劃呢？

初中怎么幫助孩子制定計(jì)劃

1、確保學(xué)習(xí)時(shí)間

對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或者很少，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間特別緊張，但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂(lè)和休息時(shí)間，也要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完全落實(shí)。

2、要有正確的學(xué)習(xí)目的

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的，正確的學(xué)習(xí)目的是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反應(yīng)，這是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)和客服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

3、課前自學(xué)

如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力，獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對(duì)教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)。

4、計(jì)劃要全面

思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在計(jì)劃時(shí)，一定要兼顧三個(gè)方面。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間。

5、少些緊張多些放松

進(jìn)入初中后，孩子本身的壓力已經(jīng)很大了。家長(zhǎng)們今天給孩子報(bào)個(gè)班，明天給孩子買本書，無(wú)形中加重了孩子的壓力。初三家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，營(yíng)造輕松的家庭氛圍，幫助孩子制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該考慮孩子的感受，讓孩子覺(jué)得和往常一樣。

6、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

在課前做好預(yù)習(xí)筆記，針對(duì)行的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，編譯以后查閱和復(fù)習(xí)。課上做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后練習(xí)時(shí)要學(xué)習(xí)制作錯(cuò)題集，將寫錯(cuò)的原因，涉及的知識(shí)在旁邊標(biāo)注出來(lái)，加深記憶。