在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，難免會(huì)犯錯(cuò)，很多時(shí)候家長(zhǎng)并不了解其中的緣由，就不分青紅皂白的訓(xùn)斥孩子。這是不可取的行為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和老師溝通，了解情況，積極協(xié)商解決。那么孩子犯錯(cuò)怎么和老師溝通呢？

孩子犯錯(cuò)怎么和老師溝通

孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)必須耐心傾聽(tīng)老師講述孩子犯錯(cuò)的整個(gè)事情經(jīng)過(guò)。當(dāng)然，家長(zhǎng)在跟老師交流前都會(huì)向孩子了解情況，不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)一遍事情經(jīng)過(guò)，就隨意打斷老師的說(shuō)話，而是要讓老師把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚。

這樣做不僅是對(duì)老師的充分尊重，還可以從老師處了解到更加客觀的事實(shí)真相，因?yàn)楹⒆拥恼f(shuō)法可能存在片面性。同時(shí)家長(zhǎng)聽(tīng)要主動(dòng)請(qǐng)老師給出解決問(wèn)題的建議，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校發(fā)生的事情交由老師處理比較合適，家長(zhǎng)需要做的就是支持并配合老師開(kāi)展工作。

當(dāng)然，如果家長(zhǎng)對(duì)老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對(duì)策。只要家長(zhǎng)本著積極解決問(wèn)題的態(tài)度與老師進(jìn)行協(xié)商，就能與老師達(dá)成共識(shí)。

孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

1、有效的溝通

講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯(cuò)誤行為，但需要講究一定的技巧。

成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打罵孩子。他和大人一樣，也需要自尊心。

2、帶著孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)并不可怕，家長(zhǎng)不用對(duì)他的錯(cuò)誤反復(fù)挑剔，而是要始終陪伴著他，讓他對(duì)自己的錯(cuò)誤能大膽的承認(rèn)，并且積極的彌補(bǔ)，這對(duì)孩子成長(zhǎng)有很重要的意義。

在陪孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤的過(guò)程中，家長(zhǎng)最好不要給他物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要吝嗇言語(yǔ)上的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

3、教育孩子明辨是非

孩子知道了“做某件事會(huì)受到懲罰”，就知道了這件事是不該做的。久而久之，他便會(huì)擁有一個(gè)較為完整的是非觀念。但前提是家長(zhǎng)要有正確的是非觀，并且不會(huì)無(wú)端懲罰他。

家長(zhǎng)懲罰孩子不應(yīng)該是為了“泄憤”，而應(yīng)該是為了教育他成為更好的人。錯(cuò)誤的懲罰方式不但無(wú)法起到教育的效果，還會(huì)傷害孩子的身心健康，甚至留下難以磨滅的陰影。