孩子結(jié)束了幼兒園的生活后，就要步入一年級(jí)了，家長的心態(tài)也會(huì)因此發(fā)生很多變化，不再放縱他沒有節(jié)制的玩耍。并且要逐漸讓他了解學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就需要家長多鼓勵(lì)孩子，這樣才能產(chǎn)生更多的正面影響。那么剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子怎么鼓勵(lì)呢？

剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子怎么鼓勵(lì)

1、減少“很好”“真棒”這類的表揚(yáng)

這樣簡單的表揚(yáng)，很多時(shí)候都是家長不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚(yáng)而已。而這種判斷式的表揚(yáng)，會(huì)忽略孩子的具體能力，久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對(duì)錯(cuò)好壞，并習(xí)慣于取悅大人，迎合大人的期望。

因?yàn)檫@樣的鼓勵(lì)方式會(huì)讓孩子過分在意別人的認(rèn)可，但內(nèi)心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵(lì)。孩子有必要學(xué)習(xí)成為自己的判斷者，做自己的“拉拉隊(duì)長”，自己的主導(dǎo)者。

2、讓他當(dāng)小老師

回家后每科目給幾分鐘以內(nèi)的時(shí)間讓孩子給你當(dāng)老師，教你今天所學(xué)的知識(shí)。家長要學(xué)會(huì)示弱和裝傻，讓孩子在講授知識(shí)的過程中鞏固一天所學(xué)。

在教的過程中，他講不明白的地方和講不下去的時(shí)候，家長記下來，成為復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。但是時(shí)間不宜過長，一年級(jí)的小朋友專注力只有那么短的時(shí)間。

3、鼓勵(lì)孩子勇于糾正缺點(diǎn)

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子當(dāng)然也不例外。但怎樣面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，卻很有講究。用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點(diǎn)，很可能使他產(chǎn)生逆反心理，不可能達(dá)到理想的效果。

用說服教育、講道理的方法，使孩子認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)錯(cuò)誤的危害性，他才會(huì)主動(dòng)地去改正缺點(diǎn)。因此父母教育孩子糾正缺點(diǎn)，必須講究方法。

4、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)需要獨(dú)立

家長不要事事處處做孩子的依靠，尤其是作業(yè)方面，更要從手把手的教甚至代做當(dāng)中抽離出來，讓他自行解決問題。要告訴孩子由易到難，做作業(yè)沒有必要按部就班，而是按照從會(huì)到不會(huì)的順序來進(jìn)行，先把會(huì)做的做對(duì)做好，再集中精力去攻克有難度的。

家長要給予孩子充分的鼓勵(lì)，讓他逐漸產(chǎn)生自信，家長再不失時(shí)機(jī)地夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)，甚至給一點(diǎn)小小的激勵(lì)，比如一顆棒棒糖，答應(yīng)看一集動(dòng)畫片，孩子就會(huì)不知不覺中對(duì)自己解決問題上癮。獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力，是伴隨終身的。