在以前很多家長的認(rèn)知里，家庭就是給孩子提供生活的保障，而孩子的學(xué)習(xí)教育問題都推給了學(xué)校。所以就會有家長認(rèn)為，孩子送到了學(xué)校就跟自己沒有關(guān)系了，孩子學(xué)好學(xué)壞都是學(xué)校的責(zé)任。其實孩子的教育學(xué)校和家庭都有溝通的責(zé)任，那么家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別與聯(lián)系是什么呢？

家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別

1、教育環(huán)境不同

學(xué)校是專門從事教育工作的機(jī)構(gòu)，是專門培養(yǎng)人才的場所。家庭是一個具有多種職能的社會組織，孩子在家庭可以從中受到多方面的熏陶，學(xué)到各方面的知識和技能，并增強適應(yīng)社會生活的能力。

2、家長和老師有不同的情感

家長和老師不是人的不同，而是角色的不同。家長對自己的孩子更多地是出于父母對孩子的感情，而老師對于學(xué)生更多的是出于職業(yè)的理性。

比如老師在給學(xué)生講題時既有耐心又細(xì)致，有的學(xué)生要反復(fù)講幾遍，老師也不煩，也是面帶笑容；而家長給自己的孩子講時，看到講幾遍后學(xué)不會或不認(rèn)真學(xué)很快就煩了，甚至?xí)虼素?zé)罵孩子。

3、教育者自身條件不同

學(xué)校的老師是職業(yè)的教育者，社會賦予他們的唯一任務(wù)和全部工作就是教育學(xué)生。而家庭教育中，家長雖然是孩子的，養(yǎng)育者和教育者并不是專職的教育工作者，而且家長也沒有接受過專門的系統(tǒng)訓(xùn)練。

家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系

1、家庭教育對每一個孩子都是非常重要的，父母是孩子的第一任老師，所以父母如何教育孩子會對他們的未來成長非常大的影響，而學(xué)習(xí)教育是孩子學(xué)習(xí)知識技能的地方，所以兩者相輔相成。現(xiàn)在提倡家校合作，二者都是不可缺的，需要共同合作，才能全面促進(jìn)孩子的發(fā)展。

2、學(xué)校教育很難顧及到每個孩子在思想水平、道德素質(zhì)、身心特點等方面的差異。我們的家長不僅熟悉自己子女的行為習(xí)慣、思想品德狀況，而且也熟悉自己子女的興趣愛好和性格特征。

可以說，每位家長不僅具有對其子女進(jìn)行有效教育的優(yōu)越條件，同時也應(yīng)負(fù)擔(dān)起教育子女的不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。也只有將學(xué)校教育和家庭教育二者緊密地有機(jī)結(jié)合起來，才能有效地對孩子的成長與成才進(jìn)行成功的教育。

3、學(xué)校和家庭是分工、合作、互補的關(guān)系，各有其側(cè)重，但要形成合力。學(xué)校教育與家庭教育是教育的兩翼，各有其側(cè)重。所以家長應(yīng)該適當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)方面的系統(tǒng)知識，真正懂孩子、懂自己，才能把這兩方面的關(guān)系更好的理解。