厭學(xué)，是孩子在學(xué)習(xí)過程中遭遇困難挫折，且一直無法解決，長時間積累后可能產(chǎn)生的一種心態(tài)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)傾向后會更加抗拒學(xué)習(xí)，造成成績進(jìn)一步的下滑。那厭學(xué)的心態(tài)是怎么厭學(xué)的呢，厭學(xué)心理的分析及對策都是什么？

厭學(xué)心理的原因分析

1、不了解自身優(yōu)勢

家長可以觀察一下，很多孩子的班級中都有這樣一種學(xué)生，平日里大家學(xué)習(xí)的時候，看他埋頭寫字也很認(rèn)真，可以感覺到他學(xué)得很努力，但是每次考試成績都在班級后面幾位。

他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣，最后選擇了輟學(xué)了道路。根源在于，這類的孩子對自身能力的評價不夠客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

2、沒有明確的目標(biāo)

孩子不清楚自己是為了什么都讀書，將來有什么計劃，沒有一個明確的目標(biāo)，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的想法，認(rèn)為讀書無用，可能會造成一些不良的后果。

3、想學(xué)但學(xué)不會

孩子本身也對學(xué)習(xí)小付出了很大的努力，從學(xué)習(xí)時間上來說，付出完全不輸于班級里面的第一二名。但孩子的付出和收獲不成正比，周圍的學(xué)霸輕輕松松考到班上乃至年級前幾，孩子的成績?nèi)匀粔|底，湊合人會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

厭學(xué)心理的對策

1、發(fā)現(xiàn)自身的潛能

要想孩子能有一個良好的成績，興趣是關(guān)鍵，通常興趣所在也是孩子的優(yōu)勢潛能所在。孩子需要找到自身的興趣，從興趣出發(fā)，讓自己真正的熱愛學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，從心里愿意真正的去努力，這樣才能有一個良好的學(xué)習(xí)效果。

2、訂立目標(biāo)

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)那就訂立目標(biāo)，引導(dǎo)孩子思考自己究竟想成為一個什么樣的人，又該怎么去努力達(dá)成愿望呢，讓孩子去被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正的想要去好好學(xué)習(xí)。

3、不要感動自己

孩子的努力其實(shí)并不是一種真正的努力，他們往往只是為了老師和家長那句“你真努力”的表揚(yáng)，也許是為了讓自己回顧一天的時候不覺得后悔，成績不好的時候安慰自己，“不是因為我不努力，只是腦子太笨”。

孩子其實(shí)并沒有在努力，只是假裝努力感動了自己。孩子首先要做的沒激素停止這種無用的假努力，對基礎(chǔ)知識做深度思考，跟緊老師的復(fù)習(xí)計劃，把課本基礎(chǔ)知識掌握好，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透，能把課堂吃透。

先將基礎(chǔ)知識理解透徹，然后在從目前的學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出一套適合自己的方式方法，付出真正的努力。對于錯題可以建立錯題集，將每一個失分點(diǎn)都掌握透徹，不要出現(xiàn)錯了又錯的現(xiàn)象。

孩子厭學(xué)的問題解決起來并不是很難，但這需要孩子學(xué)會反思以往的學(xué)習(xí)過程，從中找出自己的學(xué)習(xí)問題，更需要孩子在今后不斷努力，付出更多的時間與精力來彌補(bǔ)落下的知識點(diǎn)。