小學(xué)的教育是被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子往往只需要聽老師講就能聽懂，而到了初一則不同了，學(xué)生還要對知識(shí)進(jìn)行理解、分析。如果孩子只是注重記憶，沒有舉一反三的能力，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。學(xué)生還要對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的理解、剖析，這樣才能學(xué)好初中的學(xué)科。

初一成績不好怎么辦

一、父母應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行溝通，多聽聽孩子內(nèi)心的聲音。不要一味的責(zé)怪孩子成績差，甚至老是在他耳邊嘮叨應(yīng)該怎么好好學(xué)習(xí)，不然以后的生活會(huì)變得多差。

二、營造環(huán)境，環(huán)境十分重要，安靜的環(huán)境才能讓孩子把精力集中在學(xué)習(xí)上。想想看，如果屋子里開著電視，或者有人聊天說話，甚至旁邊還有人在玩麻將、玩游戲。不要說孩子，就是成人也不可能集中精神在書本上。

孩子初一成績不好，家長要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要開電視，盡量沒有噪音，最好父母也在一旁看書。堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子就會(huì)養(yǎng)成集中精力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣了。

三、懲罰扣獎(jiǎng)，對孩子要恩威并施。孩子的每一個(gè)進(jìn)步要表揚(yáng)，但是對于一些故意的錯(cuò)誤也要及時(shí)批評，并且讓他們感受造成錯(cuò)誤后要承擔(dān)的后果。比如，孩子沒有按時(shí)完成作業(yè)，一定也要懲罰，或扣除該給的獎(jiǎng)勵(lì)，或取消既定的游玩，設(shè)立這樣的懲罰會(huì)讓孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。

四、把背誦積累作為常態(tài)。為了提高英語、語文成績，可以讓孩子每天都會(huì)拿出半小時(shí)的時(shí)間，來當(dāng)做自己的背誦積累的專用時(shí)間。無論是英語單詞，還是語文課文，在不斷的背誦積累中，知識(shí)庫變得越來越充實(shí)，學(xué)習(xí)難度也大大減小，讓自己的學(xué)習(xí)成績也得到質(zhì)的改變。

五、時(shí)間規(guī)劃、階段總結(jié)。為了及時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，孩子不僅要對平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，還會(huì)在一個(gè)階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行階段性的總結(jié)?？偨Y(jié)自己這一段時(shí)間內(nèi)，有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，又有哪些沒有按時(shí)按量完成，下一階段需要著重改善的有哪些。

個(gè)人的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度都不同，不能以整體學(xué)生的情況為借鑒，只有有針對性的進(jìn)行提升改進(jìn)，才能真正的補(bǔ)足短板、提升優(yōu)勢。

初一孩子沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)怎么辦

首先，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)時(shí)，父母也有不可推卸的責(zé)任。如果家長能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子早期的“手機(jī)癮”就可以輕松戒掉。

其次，控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間家長要做的不是讓孩子斷網(wǎng)、沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子沉迷手機(jī)。此時(shí)家長可以控制孩子在手機(jī)上的時(shí)間，比如設(shè)置孩子平日只能玩1小時(shí)，節(jié)假日只能玩2小時(shí)，上課時(shí)禁止使用。家長也可以根據(jù)孩子的時(shí)間自由設(shè)置，想開就開，想關(guān)就關(guān)。

然后，多關(guān)注孩子，給他成就感。大多數(shù)孩子過度沉迷于游戲，成績不好是因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中缺乏成就感，逐漸積累成一種堅(jiān)實(shí)的自卑和膽怯感。而游戲的感染力正式滿足了孩子作為征服城市的“大師”般的自豪感和成就感。

家長要給孩子建立成就感，給他更多的贊美。比如讓孩子參加一些比賽，鼓勵(lì)他參加，表揚(yáng)孩子主動(dòng)做家務(wù)，感謝他按時(shí)完成作業(yè)等等。通過這些小事，讓他得到滿足感。

最后，豐富孩子的課外生活。無論是在城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭的必備品，孩子放學(xué)后也無事可做。因此，他們開始玩手機(jī)和游戲來娛樂，形成手機(jī)成癮。 因此，家長要盡量豐富孩子的課外生活，比如假期帶孩子去旅游，培養(yǎng)他的其他興趣，盡量不要讓孩子在手機(jī)上打發(fā)時(shí)間，不然只會(huì)導(dǎo)致孩子初一成績不好。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。獨(dú)立思考是真正追求知識(shí)的孩子不可缺少的良好習(xí)慣，父母要重視孩子的提問，認(rèn)真地回答孩子的問題，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)多思考，多提出疑問。不要讀死書，并且指導(dǎo)孩子去尋找問題的答案，在這個(gè)發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，孩子便會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，妥善處理好學(xué)習(xí)、讀書與看電視、玩?；顒?dòng)、做家務(wù)的時(shí)間。有的孩子一回家就先完成作業(yè)，吃完晚飯后看一點(diǎn)電視，然后安排讀書，9點(diǎn)前睡覺。

家長每天要與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生的壞習(xí)慣都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，越高年級作用越大。