青春期的孩子在初二的心理是逐漸走向成熟的，并且孩子的心理是處于半幼稚半成熟的，孩子的情緒外露也是非常明顯的，家長就要注意觀察才能對孩子進行疏導，那么初二青春期孩子心理特點有什么呢？

初二青春期孩子心理特點

在心理上，從眾心理和求異心理矛盾交織。初二的青春期孩子既想標新立異又擔心脫離集體，表面什么都不在乎，實際上從眾心理很重。

這一時期的孩子獨立性有較大的發展，自尊心增強，但由于心理發展與生理發展的嚴重不平衡，導致有的孩子出現了緊張、焦慮、自卑等不好的心理，就會出現程度不同的對抗情緒、逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。

青春期的孩子自我的敏感度非常強，而身心的飛速發展更讓他們時時刻刻都在關注自我，因此也就會出現對一些事件和聲音的敏感。青春期的孩子們最常見的就是逆反，這時期的孩子似乎跟家長們啟動了對戰的模式。家長們經常說到孩子“軟硬不吃”。

初二青春期孩子怎么溝通

1、不給孩子壓力，設定合理目標

每個青春期的孩子本身的特點和能力不同，對孩子提出適當的要求，不能主觀地設置期望高度要求孩子。因為過高的標準、過大的期望會給孩子帶來巨大心理壓力，因此出現對不愿意與父母交流情況，不愿意面對父母甚至害怕心理出現。

家長應該要學會換位思考，站在孩子的角度來考慮孩子的感受，幫助孩子來確定實際的學習目標，以此來增加他們對學習的興趣，同時改善孩子與父母之間的交流習慣。

2、盡量與孩子一起做朋友

當初二青春期的孩子放假時，他們的業余時間較多，精力充沛，這是與孩子溝通的好時機。家長應多陪孩子一起“玩”，一起談談快樂的事，做一些有意義的家庭活動。找時間和孩子一起走進人文世界，陪孩子去書店看書、博物館、畫展等；也可以陪孩子看電影，去游樂場放松。

抑或是組織一次短途的家庭旅行，最好家長提議挑，讓孩子選擇，回來一起總結收獲。從而讓孩子覺得自己也是小大人了，和家長溝通起來也就輕松多了。

3、鼓勵孩子發展興趣愛好

進入初二，青春期的孩子們的學習壓力會很大，因為中考在即，他們對學業的要求也會越來越高，如果他們的成績下降了，他們就會感到很大的壓力，甚至會產生反抗的心理。

因此，家長應該在業余的時候，多給自己的子女一些愛好，比如打籃球，畫畫等等。家長們通過這種方式，不但可以減輕他們的逆反心理，而且可以讓他們逐漸形成自己的專長，為明年的中考做好心理鋪墊。