其實(shí)孩子不只是在家不聽話，孩子在上課的時(shí)候也是不聽話的，通常表現(xiàn)為紀(jì)律差、老師難以管教，家長(zhǎng)就需要找出孩子紀(jì)律差的原因，才能幫助孩子解決其問題，那么孩子上課紀(jì)律差管教方法有什么呢？

孩子上課紀(jì)律差管教方法

1、與班主任交流

當(dāng)孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的時(shí)候，父母一定不要第一時(shí)間訓(xùn)斥，因?yàn)槟悴⒉恢朗虑檎嫦嗍鞘裁?，一旦不分青紅皂白一頓訓(xùn)斥，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會(huì)冤枉了孩子。所以我們家長(zhǎng)先找到孩子的班主任進(jìn)行溝通和交流，了解一下事情的經(jīng)過，做一個(gè)大概的判斷。

2、詢問孩子事情原因

一般情況來說，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上紀(jì)律差的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。

那么，父母在聽了班主任的講述之后，就要和孩子心平氣和的溝通交流一下，聽聽孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

3、和老師達(dá)成一致的目標(biāo)

想讓孩子避免紀(jì)律差、不擾亂課堂秩序，首先父母可以去和老師達(dá)成一致的目標(biāo)。為了同一個(gè)目標(biāo)，讓孩子在課堂上不去搗亂而努力。老師在課堂上盡量照顧這些孩子的情緒，但是一定要讓孩子遵守紀(jì)律。

然后家長(zhǎng)就要做到跟孩子約法三章，讓孩子能夠在課堂上不去擾亂秩序而遵守和父母的約定。

4、及時(shí)跟老師反饋與孩子的溝通結(jié)果

當(dāng)和孩子溝通好以后，可以跟老師去及時(shí)地反饋。家長(zhǎng)還要告訴老師和孩子溝通的結(jié)果，讓老師也明白家長(zhǎng)對(duì)孩子做工作所進(jìn)行的進(jìn)度，家長(zhǎng)和老師也可以為了共同的目標(biāo)繼續(xù)努力。

每當(dāng)孩子在上課時(shí)候關(guān)于紀(jì)律有所進(jìn)步的時(shí)候。老師與父母之間會(huì)互相反饋，為了讓孩子更進(jìn)一步，而共同努力，讓家校結(jié)合共促孩子進(jìn)步。

5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子覺得45分鐘的上課時(shí)間漫漫長(zhǎng)，不停地做小動(dòng)作、講話，就會(huì)出現(xiàn)上課紀(jì)律差的現(xiàn)象，還有一個(gè)重要原因就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏專注力。

只有把學(xué)生的熱情激發(fā)起來，那么學(xué)校規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來接受。所以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情特別的重要，家長(zhǎng)可以在閑暇時(shí)和孩子一起閱讀，周末和孩子去書店、書吧一起看看書，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。