孩子小時候我們就教育孩子要尊師重道。尊敬師長也是我們的傳統(tǒng)美德，如果孩子在日常生活中出現(xiàn)頂撞老師的行為其實對孩子的內(nèi)心和老師的威嚴都是有影響的。因此，我們作為孩子的第一責(zé)任人必須要給孩子進行教育。那么孩子頂撞老師父母怎樣處理呢？

孩子頂撞老師父母怎樣處理

1、尊重孩子，讓孩子發(fā)表對學(xué)校和老師的看法。

當(dāng)孩子頂撞老師后，家長首先要以一種溫和的態(tài)度與孩子交談，不要制造壓力，讓孩子在寬松、自由的氛圍中發(fā)泄對老師的不滿，這種發(fā)泄可以起制一種平心理的作用。

家長提供了一雙耳朵，認真地傾聽，孩子會感覺到自己的煩惱得到了尊重

就會毫不隱瞞地把自己的態(tài)度，抵觸老師的原因講出來。

家長等孩子的情緒穩(wěn)定下來之后，與孩子一起冷靜地分析事情的利弊，客觀地看待抵觸情緒如果問題的主要原因在孩子，就要合理利用孩子爭勝好強的心理，因勢利導(dǎo)，幫助孩子認識到自己的錯誤，提高孩子認識自己缺點的能力。

2、要給孩子創(chuàng)造一種寬松、自由地發(fā)表意見的心理氛圍。

讓孩子毫不隱瞞地講清楚受批評的原因、自己的態(tài)度和被批評時的心情時，家長要認真傾聽，并采取適宜的方法解決。如果是屬于孩子認識偏激或行為錯誤時，家長要積極引導(dǎo)；如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，家長要積極主動與老師交換意見，以化解孩子的抵觸心理。

3、讓孩子學(xué)會共情。

從老師的角度思考一下問題。作為家長，切忌對孩子的抵觸情緒一棒子打死，讓孩子無條件地服從老師，這樣只會加劇孩子對老師的反抗。

但也有的長僅僅站在孩子的角度思考問題，過分溺愛孩子，甚至與孩子一起指責(zé)老師，更甚者學(xué)核里與老師大一番，其結(jié)果只可能更糟。孩子的認識有的時候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題。

在這點上，家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子的共情心，有的時候也稱之為換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時還可以創(chuàng)造場景體會老師的情緒和難處，讓孩子學(xué)會多體諒別人，為他人著想。

教孩子學(xué)會尊重老師的同時還要鼓勵孩子有想法，善于提問題，不能從此之后噤聲氣，因比，給孩子一些提意見的略和技巧也是必不可少的。

4、了解和尊重老師。

有句俗語叫做“千人千脾氣”，每個人都有不同于別人的個性，脾氣也會千差萬別。老師也有自己的生活習(xí)慣、工作習(xí)慣、業(yè)余愛好、待人方法、喜怒哀樂等等。當(dāng)你認真去了解一個老師之后，你就會發(fā)現(xiàn)他可能不只是對你，可能對任何人都是這樣一個態(tài)度。

孩子與老師之間的關(guān)系，其實就是教育與被教育的關(guān)系。老師年長、閱歷豐富，孩子年幼，閱歷尚淺。我們只有擁有了一顆尊重老師的心態(tài)，孩子不要頂撞老師，自己才能在老師身上學(xué)到更多有用的知識。就像“一日為師終身為父”一樣，尊敬自己的老師應(yīng)該孩子最基本的素養(yǎng)之一。