現在的小學生的心理是沒有那么大的承受能力的，對于孩子有異常的時候，我們家長要觀察孩子的行為舉止，然后及時對孩子的心理進行疏導，才能幫助到自家的小學生，那么小學生心理輔導方法又有什么呢？

小學生心理輔導方法

1、建立原則和底線

對于小學生，家長要做到溫和而堅定，“堅定”是一定要長期執行的，要形成習慣。明白了孩子在哪個階段有多少自由，能承擔多少責任。這時候，父母內心有原則有底線，就要一直堅持這種原則和底線。

日復一日，年復一年，我們家長的內心要始終有原則，這樣孩子也會長成內心有原則，且自制力強過大人。因為他知道，耍賴哭鬧都沒用，該做的始終要做。

2、巧妙暗示，樹立自信

自信的孩子熱情樂觀，不怕挫折，能憑堅定的信念和頑強的毅力去實現目標。但目前小學生較為普遍地缺乏自信，存在自卑的消極心理。

有時候先天生理上的缺陷，在班集體中的地位，學生之間矛盾沖突都可能使人產生自卑。這種消極心理的存在，使學生不能以正確的態度、平和的心態對待自己的不足。

3、善于疏導，培養情感

成長中的小學生隨著知識積累的日益豐富，各種能力的不斷提高，生理心理的急劇變化，情感體驗逐漸豐富。但他們處于半幼稚半成熟時期，矛盾交織，他們的情緒情感還不平衡，不穩定，往往滋生不良的情緒、情感。

那我們家長要讓小學生知道哪些情緒、情感是好的，易被人接受；哪些情緒、情感是不好的，要控制并給予消除。具有良好意志品質的人，表現為有堅定的信念，勇敢樂觀，自制力強，有堅忍不拔的毅力和百折不撓的精神。

4、逐步提高學習能力

家長要幫助小學生明確學習的重要性，培養積極的學習態度，克服厭學心理；主動完成學習任務，養成自覺、認真的學習習慣。按計劃初步安排自己的學習時間；掌握基本的學習方法，聽課時能集中注意力，學會預習、復習，形成初步的自學能力。

同時還要培養孩子有探索事物的欲望，樂于表達與表現自己的想法、意見和觀點，能正確地對待考試及學習成績，培養其對畢業升學的向往和進取態度。