高中的孩子隨著了解的世界越來(lái)越豐富，各種新鮮事物的出現(xiàn)會(huì)使孩子的認(rèn)知和習(xí)慣發(fā)生一些細(xì)小或重大的改變，同時(shí)也會(huì)越來(lái)越多的在學(xué)習(xí)或家庭中暴露出其它問(wèn)題。此時(shí)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育就顯得至關(guān)重要，那么家長(zhǎng)如何幫助高中孩子呢？

家長(zhǎng)如何幫助高中孩子

1、遵循平等原則，有效溝通

家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，我們有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但這并不意味著父母與子女不平等。我們?cè)谌烁瘢瑑r(jià)值觀等方面和孩子都是平等的，誰(shuí)都沒(méi)有特權(quán)。

常言道，孩子要多聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但并不是要孩子百依百順，他們可以有自己的觀點(diǎn)，對(duì)于這些觀點(diǎn)，我們先要傾聽(tīng)，然后可以適度表達(dá)意見(jiàn)，其次和孩子溝通他的想法，絕不能過(guò)分干涉。

2、必要的約束力

孩子上了高中后，內(nèi)心世界更加豐富，外界的事物會(huì)分散孩子對(duì)學(xué)習(xí)的專注力，遇事有時(shí)候也不再詢問(wèn)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解也越來(lái)越少。

所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子一定的約束力是必要的。我們要特別關(guān)注孩子的心智，或溝通理解能力和目標(biāo)上面，了解孩子階段性的變化和表現(xiàn)，這樣當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)就能早發(fā)現(xiàn)，早知道，早預(yù)防，早解決。

3、幫助孩子自己制定計(jì)劃

高中孩子的認(rèn)知能力開(kāi)始逐步發(fā)展起來(lái)，家長(zhǎng)就需要督促子女在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷評(píng)價(jià)自己達(dá)標(biāo)的情況，并根據(jù)反饋信息來(lái)修正學(xué)習(xí)策略，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

家長(zhǎng)要指導(dǎo)子女對(duì)自己的成就行為做正確歸因，孩子這個(gè)個(gè)體對(duì)自己成就情境的不同歸因，會(huì)引起不同的認(rèn)知、情緒和行為反應(yīng)，合理的歸因可以提高自信和堅(jiān)持性，而錯(cuò)誤的歸因會(huì)增加自卑與自棄。

4、給孩子提供個(gè)人空間

高中生在學(xué)習(xí)方面極其需要有一個(gè)安靜有氛圍的學(xué)習(xí)區(qū)域，而在個(gè)人方面，他們又非常需要一個(gè)安全不被打擾的空間。家長(zhǎng)給予孩子獨(dú)立自由的空間，同時(shí)也是尊重孩子的表現(xiàn)，會(huì)讓孩子學(xué)到同等的尊重他人的行為。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的事情自己都應(yīng)該知道，認(rèn)為孩子不應(yīng)該有隱私。殊不知孩子到了一定的年齡，對(duì)個(gè)人空間的渴望越來(lái)越強(qiáng)，自我意識(shí)就會(huì)飛快發(fā)展，會(huì)逐漸長(zhǎng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也會(huì)有自己的隱私，也會(huì)需要個(gè)人空間。