溺愛(ài)孩子并不是真正的在愛(ài)孩子，而是在一定程度上“傷害”孩子，所以若是家長(zhǎng)還在溺愛(ài)孩子的路上，一定要避免及時(shí)止損，才是在幫助孩子，那么家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的解決辦法又有什么呢？

家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的解決辦法

1、平等對(duì)待

家長(zhǎng)一定不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識(shí)，不讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。所以這時(shí)候應(yīng)從日常小事抓起。比如家里來(lái)了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。讓孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。

2、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考

很多孩子都會(huì)以自我為中心，這種意識(shí)是在日常被溺愛(ài)的生活中一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。所以家長(zhǎng)要在生活中不斷引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，比如背書(shū)包，自己背著累，那爺爺奶奶背的時(shí)候累不累呢？好吃的東西是不是別人也愛(ài)吃呢？

當(dāng)孩子在做換位思考的時(shí)候，家長(zhǎng)要適度表?yè)P(yáng)，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到與別人分享是一件美好的事情，長(zhǎng)此以往就可以養(yǎng)成與他人共處的良好習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)淖尯⒆映渣c(diǎn)苦

現(xiàn)在生活水平日益提高，很多孩子在家里都是養(yǎng)尊處優(yōu)，孩子很難有機(jī)會(huì)接觸到艱苦的生活，但這并不是很好的一種成長(zhǎng)方式，這時(shí)候家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些挑戰(zhàn)。

比如在寒冷的早晨早起跑步、讓孩子嘗試送報(bào)紙、去菜市場(chǎng)買菜等這一類的小考驗(yàn)，在孩子挑戰(zhàn)的過(guò)程中家長(zhǎng)一定要站在客觀的角度下觀察他，在他完成挑戰(zhàn)后要給予中肯的評(píng)價(jià)。

4、不再過(guò)度夸贊

家長(zhǎng)都是覺(jué)得自己的孩子是最棒的，所以很多時(shí)候都會(huì)在自己的孩子面前夸孩子多好多好，即使孩子做的不是那么好。

所以在解決溺愛(ài)孩子這問(wèn)題的時(shí)候，就從現(xiàn)在開(kāi)始，要客觀對(duì)待孩子的進(jìn)步，不過(guò)度夸贊孩子。也不要給孩子搞特殊，什么過(guò)生日要吃大蛋糕，明明是個(gè)小孩子，卻偏偏要用最好的東西，這是不應(yīng)該的。

5、拒絕孩子的無(wú)理要求

事實(shí)上，很多孩子都會(huì)用哭鬧的方式重復(fù)自己的需求，其實(shí)孩子在這個(gè)過(guò)程中，是在通過(guò)權(quán)力抗?fàn)幍氖侄危瑏?lái)滿足自己歸屬感的要，至于買不買玩具，吃不吃零食其實(shí)并沒(méi)有那么重要。

面對(duì)孩子不合理的要求，作為父母就可以通過(guò)“問(wèn)與答”的形式，來(lái)拒絕孩子，這樣就能避免自己過(guò)度溺愛(ài)孩子。