孩子性格內(nèi)向不自信是對他的學(xué)習(xí)和成長不太好的，因為不自信的孩子就不敢說自己可以，總會怯場，孩子成長就是要嘗試，不敢嘗試，肯定會沒有別人優(yōu)秀，那孩子性格內(nèi)向不自信怎么引導(dǎo)呢？

孩子性格內(nèi)向不自信怎么引導(dǎo)

孩子膽小內(nèi)向不自信的話，家長可以多帶孩子外出，爬爬山或者郊游都是很不錯的。這些活動能夠讓孩子變得外向一些，家長可以跟孩子一起比賽，通過比賽來幫助孩子提高自信心，膽子也能夠變大。

有時候孩子與自己的朋友們在一起的時候，孩子性格內(nèi)向不自信就沒有了，因此不妨多鼓勵孩子去交朋友。

不要以為孩子都是開心的，不會有負(fù)面的情緒，其實孩子還是會有自己一個不開心的情緒的。這個時候，家長應(yīng)該讓孩子發(fā)泄出來，不要憋在心里，不然會影響孩子的心理健康的。

但孩子遇到挫折的時候，家長不應(yīng)該一味的加以批評，應(yīng)該要接受孩子的缺點，并嘗試鼓勵孩子去改正這一個缺點，這樣孩子也能夠變得輕松，也愿意更好的改正自己的錯誤。

《自卑與超越》一書中講過這樣的例子，三個孩子一起來到動物園，當(dāng)看到獅子時，一個孩子躲到大人背后吵著要回去，一個站在原地全身打顫還硬著嘴巴說“我不怕它”，還有一個盯著獅子說想要吐口水給它。

其實他們都非常害怕，但是表現(xiàn)出來的卻是不一樣的言行。自卑也是一樣的，不同的孩子都會有不同的自卑表現(xiàn)方式，有些孩子表現(xiàn)出來的是膽小懦弱，有的孩子表現(xiàn)的是語言上的偏激、掩飾。

孩子性格內(nèi)向不自信，家長不僅要認(rèn)識自卑，還要學(xué)會從孩子的自卑表現(xiàn)找到孩子自卑的根源，幫助孩子消除自卑因子。

既然孩子對自我的認(rèn)知很大程度上是來自外界的影響，也就是“鏡映效應(yīng)”的影響。

如果這個自卑的鏡映是來自家庭，那從今天開始，家長可以選擇做好的那面鏡子，多給孩子正向的評論，由心地贊美孩子，減少對孩子的打擊、侮辱，告訴孩子父母以他為榮。

如果這個不好的鏡映是來自家庭以外，那家長應(yīng)該做好孩子的安全基地，不管遇到什么困難都可以回到安全基地尋求幫助。

孩子性格內(nèi)向不自信，家長可以用語言激勵孩子，告訴孩子自己是最棒的，把孩子的認(rèn)知往正向的方向上引導(dǎo)、建立。

家長平時要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，給他們獨立的空間，讓他們有自主選擇的權(quán)利。

千萬別按照自己的想法，把孩子的時間排得滿滿的，而是要給孩子可以自己支配的時間，讓孩子學(xué)會將學(xué)習(xí)和玩樂的時間分開。

孩子能體會到父母的理解，并逐步鍛煉自我控制的能力。放手讓孩子去探索、去嘗試、去試錯，讓他們積攢更大的能量，迎接將來精彩的人生舞臺！