關(guān)于孩子不想寫作業(yè)的問題，我想各位家長都是非常的頭疼的，有些孩子在寫作業(yè)的時候，東瞅瞅，西望望，一會兒摸摸這，一會兒碰碰那，毛病百出，那么對于四年級孩子不寫作業(yè)要怎樣教育呢？

四年級孩子不寫作業(yè)要怎樣教育

對于四年級孩子不寫作業(yè)，首先要教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨(dú)斷專行。定下時間后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果達(dá)到了要求，可以給予獎勵。

這個獎勵，可以是物質(zhì)的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，則要進(jìn)行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓(xùn)。

家長一定要狠下心來，堅決執(zhí)行制度，這樣訓(xùn)練下來，不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，四年級孩子就不會不寫作業(yè)了。

孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

四年級孩子不寫作業(yè)，家長要學(xué)會放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。

讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)事，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。其實孩子愿意做的，只是很多家長剝奪了孩子勞動的機(jī)會，認(rèn)為他只有學(xué)習(xí)就行。

家長與老師溝通形成教育活力。與孩子共同制定由淺入深的規(guī)矩和獎懲措施，并一定執(zhí)行。措施重在約束，獎勵可以多一點(diǎn)。

慢慢地，好習(xí)慣會經(jīng)過一段兒痛苦的堅持而養(yǎng)成。這不是一天兩天就可以實現(xiàn)的，是一個長期的過程。作為老師或家長要看到孩子的進(jìn)步，耐心地陪伴下去。