孩子自以為是不懂謙虛，總以為自己是正確的，自己絕對(duì)沒有錯(cuò)，覺得別人都特別的笨，別人是錯(cuò)的，自己是對(duì)的，不喜歡接受別人的觀點(diǎn)，不愿意接受否定的聲音。

孩子自以為是不懂謙虛怎么辦

家長(zhǎng)要時(shí)刻保持冷靜。家長(zhǎng)要時(shí)刻保持清醒的頭腦，對(duì)別人的夸獎(jiǎng)要低調(diào)，對(duì)孩子始終有一個(gè)清晰客觀的認(rèn)識(shí)。這樣在孩子自我感覺良好的時(shí)候，家長(zhǎng)可以及時(shí)的提醒孩子不要因?yàn)樽詽M驕傲做出愚蠢的事情。家長(zhǎng)和孩子都不應(yīng)該掉以輕心，要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。

面對(duì)別人批評(píng)的時(shí)候?qū)W會(huì)承受。俗話說(shuō)忠言逆耳利于行，別人的批評(píng)就像苦藥，入口雖苦，但是對(duì)我們的行為規(guī)范卻有莫大的好處。孩子自以為是不懂謙虛，家長(zhǎng)應(yīng)該鍛煉孩子的心理承受能力，在面對(duì)別人的批評(píng)的時(shí)候，保持平心靜氣，要虛心誠(chéng)懇地接受。

我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，在發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)候，一定要懂得經(jīng)常總結(jié)，要經(jīng)常去鼓勵(lì)孩子，即使失敗了也要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，才能有所作為。

我們應(yīng)該讓孩子能夠了解和認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處，如果我們?cè)诮逃⒆拥姆矫娌荒軌蛘_對(duì)待，很難讓孩子有所提高。

我們應(yīng)該注意，在孩子取得成績(jī)的時(shí)候，也不要過(guò)分張揚(yáng)，有些孩子可能在取得成績(jī)的時(shí)候容易驕傲自滿，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)就應(yīng)該及時(shí)給予制止。

多給孩子講道理，我們與孩子生活，應(yīng)該多給孩子講述一些道理，讓他們更加懂事。通過(guò)自己的言行舉止來(lái)感染孩子，我們可以在孩子面前做到謙虛謹(jǐn)慎，給孩子做示范。

在一般情況下，孩子的謙虛謹(jǐn)慎需要日積月累，不能一蹴而就，所以，我們就應(yīng)該給孩子時(shí)間。進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃u(píng)，我們應(yīng)該面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，給孩子一些提醒或者批評(píng)，讓孩子反省自己。

孩子自以為是不懂謙虛，家長(zhǎng)要做到獎(jiǎng)懲并濟(jì)，不要只知道給孩子批評(píng)，而是應(yīng)該在孩子做得好的時(shí)候，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。要處理把握好謙虛的尺度。對(duì)自己不懂的或懂的不夠的要謙虛學(xué)習(xí)；對(duì)工作職責(zé)中本應(yīng)該由自己完成的，要盡自己的才能去完成，不能因過(guò)分謙虛而失去自己顯示才華的機(jī)會(huì)。

多讓孩子學(xué)習(xí)名人的故事。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀事例，這對(duì)凈化他們的心靈是非常有好處的。一些名言警句也可以讓孩子改掉驕傲自滿的壞毛病。

孩子在取得榮譽(yù)之后容易忘乎所以，家長(zhǎng)也要在旁適時(shí)地給予提點(diǎn)。要保持謙虛的品格，通過(guò)自己的努力換取更多的榮譽(yù)。