八歲孩子粗心大意是非常不好的毛病，任何一件失敗的大事件，都是由一點點小細節組成的，細節有的雖不起眼，卻最終決定著一件事情的成敗。所以，家長最好及時糾正孩子粗心大意的壞毛病。

八歲孩子粗心大意要怎么糾正

媽媽們可以讓孩子把平時作業、練習、考試中的所有錯題，都收集起來，在做錯的地方用醒目的顏色筆做標記，提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

要端正做事情的態度，讓孩子懂得，有些事情要么不做，要么就盡量做到最好，不能偷懶。

幫孩子優化做事情的流程，孩子在完成一件事情的時候，先做什么，后做什么，他心里要有數，條理盡量清晰，事后也要注意檢查。最后，家長要做好獎懲機制，孩子每次粗心，該怎么懲罰，每次細心的獎勵，家長都可以幫忙設立。

智力操作效率與情緒緊張之間的關系是一種倒U型曲線關系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的。

當情緒在中等強度的緊張狀態下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

有些教師和家長總怕孩子做錯題，一天天堅持給孩子做檢查，無形中養成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯了再改。教師和家長應讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服粗心大意的毛病。

如果八歲孩子粗心大意，家長先別往孩子身上貼標簽，整天念叨他“粗心”，而是讓孩子正視問題，提供給他改正的方法，然后給孩子加油打氣，讓他有足夠的自信心。

粗心對孩子來說，就像一塊“狗皮膏藥”，一旦染上，就不好撕下來了。所以，改掉孩子粗心的壞習慣，家長要有信心，同時也要多多鼓勵孩子。

粗心的孩子，他們做事的時候一般都不夠專心，也很少進行檢查。所以，媽媽們要幫他們養成檢查的習慣，檢查經常能及時發現錯誤。

不管是考試或平時的練習，都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

有些孩子對自己的粗心大意并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點也不要緊，長大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助八歲孩子認識到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯的故事，通過一些實例來幫助孩子分析馬虎給人帶來的多種危害。