養(yǎng)娃的道路不是一帆風(fēng)順的，教育孩子的道路更是如此。目前很多孩子都會(huì)在家上網(wǎng)課，這種情況即苦了孩子也苦了家長(zhǎng)。孩子在家找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，無法專心。家長(zhǎng)不知道孩子上網(wǎng)課不專心怎么辦？就這一系列問題，我們今天共同來探討一下吧。

孩子上網(wǎng)課不專心怎么辦

1.給孩子創(chuàng)造環(huán)境

設(shè)立固定的、專門用于孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時(shí)間、區(qū)域與設(shè)備，并消除網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境中的多余物品、多余聲音、具有影響可能的氣味。

2.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

孩子討論后共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與獎(jiǎng)懲辦法、設(shè)置每日目標(biāo)，增加鼓勵(lì)與表揚(yáng)或其他獎(jiǎng)賞方式，讓孩子獲得真實(shí)的參與感和成就感，調(diào)動(dòng)孩子參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3.別要求完美，多鼓勵(lì)孩子的小成就

放手讓孩子自主學(xué)習(xí)，大多數(shù)父母都有一個(gè)小障礙，就是總擔(dān)心交給孩子，他會(huì)做不好。我們當(dāng)然不能要求剛剛開始嘗試自主學(xué)習(xí)的孩子就能做得特別完美。

所以要想有個(gè)好開始，父母得調(diào)整自己對(duì)孩子的要求，只要孩子自己完成了，甭管在你看來成果如何，都要慷慨地鼓勵(lì)他，讓他有成就感。

比如，他今天自己上了一節(jié)20分鐘的網(wǎng)課，前半節(jié)課狀態(tài)不佳，后半節(jié)課上得很專注。那就別批評(píng)他前半節(jié)課三心二意，只表揚(yáng)他后半節(jié)課的專心致志。

4.學(xué)習(xí)與休閑兩相宜

不能老是讓孩子宅在家里，這樣對(duì)身體健康不沒有好處。現(xiàn)在疫情好轉(zhuǎn)，春曖花開，學(xué)習(xí)之余多帶孩子出去逛一逛，散散心，放松一下眼睛，上網(wǎng)課時(shí)，不是用手機(jī)，就是電腦，對(duì)眼睛傷害很大。

所以每天只要天氣許可，就帶孩子出看玩一玩，也可以陪孩子打打球等，放風(fēng)箏等，鍛煉身體是少不了的。

孩子上網(wǎng)課不專心的原因

1.儀式感不同

在學(xué)校每節(jié)課開始或結(jié)束都會(huì)響上下課鈴，鈴聲一響，大家的心情都有明顯的轉(zhuǎn)變。 其實(shí)學(xué)校的鈴聲是非常重要的，下課鈴是放松的提示，而上課鈴是上緊發(fā)條的提示。

然而在家里沒有這樣的鈴聲也就沒有儀式感。當(dāng)提示界限不清楚時(shí)，專注力就沒有調(diào)整的機(jī)會(huì)。

2.家庭的環(huán)境以及氛圍也會(huì)影響孩子的專注力

比如有的家庭不和或者家庭發(fā)生重大的事件等也會(huì)引起孩子的專注力不集中。再一個(gè)是遺傳因素，如果家長(zhǎng)也有注意力不集中的情況，其后代在幼兒園、小學(xué)以后，注意力不集中的缺陷發(fā)生率會(huì)明顯高于其他孩子。