現(xiàn)在隨著人口遷徙流動(dòng)相較以前還是比較大的，很多家庭都是孩子在老家上學(xué)，父母在外地工作，有的家長(zhǎng)想讓五年級(jí)孩子轉(zhuǎn)到自己所在地上學(xué)，但是不知道給孩子轉(zhuǎn)學(xué)好不好，到底五年級(jí)給孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子好嗎？

五年級(jí)給孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子好嗎

1、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)總是希望可以讓孩子轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校和班級(jí)，這樣可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，但是年齡比較小的孩子，適應(yīng)能力比較差的孩子，最好是不要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子影響很大。

2、轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候最好是先不要轉(zhuǎn)學(xué)籍，可以讓孩子在新的班集體中生活一段時(shí)間，看看是不是適應(yīng)，如果一切很好，那么再轉(zhuǎn)學(xué)籍也不遲。

3、如果孩子能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)，一般不建議轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榈搅艘粋€(gè)嶄新的環(huán)境，有了新的老師和新的教學(xué)方法，孩子肯定需要適應(yīng)一段時(shí)間，不如在原來(lái)的班集體學(xué)習(xí)。

如果孩子到了管理嚴(yán)格的班集體，可能比起原來(lái)的班集體成績(jī)相對(duì)更差，可能會(huì)挫傷孩子積極性，變得不愿意學(xué)習(xí)。

4、五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的環(huán)境，很陌生，會(huì)對(duì)孩子心態(tài)造成影響，影響還是會(huì)有那么一點(diǎn)的。

首先是已經(jīng)結(jié)識(shí)多年的同學(xué)忽然就很難見(jiàn)到了，孩子會(huì)有點(diǎn)感傷；其次去到新的環(huán)境再和別的陌生同學(xué)相識(shí)，重新建立人際關(guān)系很難，說(shuō)需要一段時(shí)間的磨合期。

如果轉(zhuǎn)入的學(xué)校各方面都優(yōu)于現(xiàn)在的很多，那還是可以考慮的。特別是當(dāng)孩子在現(xiàn)在學(xué)校過(guò)的很不開(kāi)心，有心理負(fù)擔(dān)的時(shí)候，那是一定要轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)學(xué)注意事項(xiàng)

1、首先是孩子已經(jīng)結(jié)識(shí)多年的同學(xué)忽然就很難見(jiàn)到了，幾乎是孩子都會(huì)有點(diǎn)感傷。

2、其次去到新的環(huán)境再和別的陌生同學(xué)相識(shí)，重新建立人際關(guān)系很難。

3、別人班的同學(xué)可能建立的團(tuán)結(jié)力和向心力非常牢固，那這個(gè)時(shí)候您的子女轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去可能會(huì)不適應(yīng)。

4、最后作為家長(zhǎng)的您又能否保證您的子女現(xiàn)正就讀的學(xué)校和將來(lái)計(jì)劃轉(zhuǎn)去的學(xué)校教學(xué)水平一樣均衡。

5、兩個(gè)地方的老師教學(xué)的方法會(huì)不會(huì)完全不同，花時(shí)間去適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，那學(xué)習(xí)就不一定保證可以跟的上了。