很多孩子到了高三，對異性有好感，就會跟異性處對象，其實他們也根本不知道什么是愛，就只是單純的想找個說話的人，但是這有可能會影響孩子的學習，那么孩子高三處對象應該怎么溝通呢？

孩子高三處對象應該怎么溝通

1.家長注重教育方式。現在很多的家長，對待孩子早戀的態度就是打，罵，這樣根本就不能夠解決問題的，你一定要注重教育方式，要讓他認識到自己這么做的不對，而不是用強硬的態度去逼著他做什么事情。

2.講道理，這只能是最后的一步。很多父母一上來就拼命同孩子講道理，豈不知，如果孩子情感沒有處理好，你就是講的天花亂墜他也聽不進去。人一旦陷入情感中不能自拔，是什么道理都聽不進去了。等他自己迷途知返，你再乘勝追擊。

此時，可以告訴他先立業后成家的道理，例如“一個國家強大了，別的國家才會主動靠近你；一個男人有本事了，優秀的女孩子才會欣賞你”。

你還可以告訴他“春天要做春天的事”“因為等待所以美麗”等等；或者告訴他友誼和愛情的區別等等，要提醒高中的孩子，此時，學習是第一位的。

3.了解孩子的學習狀態。有時候影響孩子學習的因素并不是早戀，反而是因為學習困難才導致孩子早戀。所以父母平時要多關注孩子學習情況，及時幫助孩子解決難題；同時要學會幫助孩子放松，因為高三本身學習壓力很大。

孩子高三處對象的原因

1.很多時候是因為壓力

高三學習的緊張性不言而喻，許多學生在巨壓下苦苦支撐，他（她）們又一肚子的話想找人傾訴，和父母、老師之間有隔閡，那么知心朋友自然就成了他們的救命稻草，無邊的話語吐露出來，每述說一次感情就增加一分，同性的朋友還好，異性的就很有可能成為戀人。

2.可能是因為叛逆

青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會顯現出來。尤其是高三戀愛，顯然是家長和老師最為反對和想盡一切辦法抵制的，也正因如此，渴望獨立的內心便希望以自我支持和自我控制來擺脫成人的控制。戀愛便成為最有力的“武器”。

3、在異性這找安慰

青春期，既不想接受父母的“束縛”，又不能從外在生活到內在精神實現自立，所以就選擇從異性那里尋找慰藉，來排解那些莫名其妙的惆悵和孤獨感；