孩子太安逸不上進(jìn)我認(rèn)為首先一點(diǎn)是家長(zhǎng)為孩子提供了一個(gè)過(guò)于安逸的生活環(huán)境，還在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)事情，所以不知道該如何上進(jìn)。另外一個(gè)原因可能是孩子還沒(méi)有上進(jìn)的意識(shí)，或者沒(méi)有接觸過(guò)上進(jìn)的意識(shí)。那么作為父母孩子太安逸不上進(jìn)怎么辦呢？

孩子太安逸不上進(jìn)怎么辦

1.適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

其實(shí)每個(gè)孩子都是有上進(jìn)心的，但是因?yàn)橹贫ㄒ恍┻^(guò)高的目標(biāo)，會(huì)使孩子害怕自己達(dá)不到那個(gè)目標(biāo)，然后刻意的收起自己的上進(jìn)心。曾看過(guò)一篇故事，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)為了提高孩子成績(jī)，開(kāi)始給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，但是學(xué)習(xí)還是沒(méi)有上去。

2.制定計(jì)劃

在給孩子設(shè)定了一個(gè)適合的目標(biāo)之后，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子，制定一個(gè)完整的計(jì)劃。不要只給一個(gè)目標(biāo)，然后就當(dāng)甩手掌柜。應(yīng)該從細(xì)節(jié)上把控，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法，制定完善的計(jì)劃。

3.積極反饋

在孩子努力進(jìn)取的時(shí)候，要多多夸獎(jiǎng)孩子。對(duì)于孩子取得的成就，要給予獎(jiǎng)勵(lì)。也要在孩子努力的過(guò)程中，常和孩子溝通，幫助孩子答疑解惑。這才是一個(gè)家長(zhǎng)正確的行為。

4.與孩子一起成長(zhǎng)

要求孩子做什么，父母就要努力去做到。父母若要對(duì)孩子嚴(yán)格，就必須對(duì)自己苛刻，否則就沒(méi)資格。

5.接受孩子本來(lái)的樣子，將任務(wù)分解，難度降低

手指有長(zhǎng)短，孩子有差異，不可拿自己孩子跟別人家孩子比。而是鼓勵(lì)孩子慢慢來(lái)，咬牙堅(jiān)持，一小步一小步前進(jìn)。

孩子太安逸不上進(jìn)跟什么有關(guān)

1.跟興趣有關(guān)

有句已經(jīng)說(shuō)濫但很有道理的話(huà)，那就是：興趣是最好的老師。這個(gè)興趣并非指最低層次的感官興趣，而是指層次較高的自覺(jué)興趣。

自覺(jué)興趣則是指孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡某件事，并愿意去探索其中的奧秘。這個(gè)興趣需要父母去發(fā)現(xiàn)并養(yǎng)大。有了自覺(jué)興趣的孩子自然就有上進(jìn)心了。

2.跟性格有關(guān)

有些孩子的性格天生好強(qiáng)，不服輸，不論做什么事都想出類(lèi)拔萃，不想讓他上進(jìn)都難。有些孩子天生性子散淡，你說(shuō)他好他就好，你說(shuō)他不好也無(wú)所謂，你刺激他干不好就是狗熊，他懶懶地回應(yīng)道，狗熊就狗熊唄，做狗熊沒(méi)什么不好。

還有孩子的性格天生貪玩，什么好玩就玩什么，很容易沉迷某種玩物而喪志。哪里熱鬧就往哪里鉆，很容易交到損友從而被朋友帶偏。這類(lèi)孩子只要連續(xù)受挫就很容易喪失上進(jìn)心。

3.跟群體氛圍有關(guān)

有些孩子游走在一個(gè)混日子的朋輩群中，整天沆瀣一氣做低級(jí)玩家，他哪有什么上進(jìn)心啊。朋輩群都沒(méi)有上進(jìn)心，他一個(gè)人有上進(jìn)心就會(huì)被孤立。

一個(gè)青春期的孩子可以接受學(xué)習(xí)不好，體育不好，甚至還能接受老師對(duì)他不好，就是接受不了被同伴邊緣。反之，如果孩子生活在一個(gè)整體上進(jìn)的群體中，他的上進(jìn)心就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。