很多青春期的孩子情緒的狀態(tài)比較消極，很多行為讓家長很失望，家長會(huì)覺得孩子不上進(jìn)，面對(duì)這些孩子，家長不免會(huì)問：孩子頹廢不上進(jìn)怎么辦？因?yàn)榧议L對(duì)孩子的有些行為不理解。

孩子頹廢不上進(jìn)怎么辦

1.給孩子感受生活的機(jī)會(huì)，多接觸外面的社會(huì)

家長要在學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)上給孩子作一些減壓，同時(shí)，把注意力和挪出來的時(shí)間用在一些有價(jià)值的事情上，特別是要引導(dǎo)孩子去接觸、了解一下對(duì)人生有幫助的事物。

另外，家長不要死盯著孩子的分?jǐn)?shù)，對(duì)大腦的訓(xùn)練有時(shí)候可以通過動(dòng)手的方式進(jìn)行，比如學(xué)一些手工、魔術(shù)，做一些拼裝、木工等孩子感興趣的活動(dòng)。

孩子在嘗試的過程中，會(huì)積極調(diào)動(dòng)自己的能量，主動(dòng)汲取方法，并進(jìn)行思考，可以說，看起來是在動(dòng)手玩，其實(shí)是在手腦并用，開發(fā)大腦的學(xué)習(xí)區(qū)域。

2.從經(jīng)典中感受生命的意義，多進(jìn)行親子閱讀

有的時(shí)候，孩子懶惰，沒有上進(jìn)心，這種情況下，家長一定要記住不要輕易地責(zé)罵孩子，給孩子貼標(biāo)簽，而要想辦法幫他樹立起自我意識(shí)，有對(duì)自己的客觀、全面的認(rèn)識(shí)，有正確的、正面的價(jià)值觀。

除了家長本身要以身作則來教育孩子外，還要通過閱讀的方式去引導(dǎo)孩子，這是最簡便、成本最低的教育。

3.以平等的態(tài)度去激勵(lì)孩子，多參與家務(wù)勞動(dòng)

家長對(duì)孩子往往寄以厚望，希望他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，能考上好的大學(xué)，走一條鋪滿陽光的康莊大道，但現(xiàn)實(shí)生活中，我們大多是普通人，普通家庭的孩子應(yīng)該有接地氣的生活，在埋頭學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)該參與家庭的各項(xiàng)勞動(dòng)。

讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，是以平等、尊重的態(tài)度，把孩子當(dāng)成家庭一分子的正常行為，這樣，也能讓孩子對(duì)自己有清醒的認(rèn)知，明白自己在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，從而更清楚地知道自己要為自己的未來負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也是其中的一項(xiàng)責(zé)任。

4.給孩子最嚴(yán)肅的教導(dǎo)，多一些簡明生動(dòng)的語言

當(dāng)孩子遇到艱難的事，邁不過去的坎，想要退縮和躺平時(shí)，家長一定要在表達(dá)同理心的基礎(chǔ)上，做出正面的引導(dǎo)，告訴孩子一些現(xiàn)實(shí)的真相，可能他一時(shí)半會(huì)兒還不能完全理解。

但如果你講的話夠簡單明了，能讓孩子記住幾句，他就有可能在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，突然意識(shí)到這些話的份量。

5.父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母要讓孩子感受到壓力，只有在有壓力的情況下孩子才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力還怕孩子沒有上進(jìn)心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計(jì)劃的時(shí)候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點(diǎn)困難就可以，同時(shí)督促孩子完成。