孩子不寫作業(yè)，多次不完成作業(yè)，我們要考慮的是孩子的學(xué)習(xí)遇到了問題，可能很多作業(yè)他都不會(huì)，這就需要和老師結(jié)合，幫助孩子查缺補(bǔ)漏。

孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通

1、父母多陪伴孩子。

看到多陪伴，家長(zhǎng)們坐不住了。整天到晚忙得腳不著地，哪來時(shí)間陪孩子？時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總是有的。孩子天生愛動(dòng)好玩，一玩起來，完全有可能忘記做作業(yè)。這時(shí)，父母的提醒和監(jiān)督，就顯得尤為重要了。再說父母的陪伴，也能讓孩子明白完成作業(yè)這件事的嚴(yán)重性。

2、聯(lián)合老師督促。

請(qǐng)老師或者負(fù)責(zé)檢查作業(yè)的小組長(zhǎng)，特別關(guān)注一下自己孩子作業(yè)完成情況。也可以找孩子要好的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)約上自己的孩子，和好朋友一起完成作業(yè)，肯定比父母壓著學(xué)習(xí)，效果要好上十倍不止。

3、和孩子交心。

找個(gè)大家心情平靜的時(shí)候，單獨(dú)和孩子談?wù)劇Ｒ蕴釂柕姆绞剑龑?dǎo)孩子說出心里話。可以問為什么不能完成作業(yè)？是不會(huì)做？是不知道為什么要做作業(yè)？還是因?yàn)樨澩?

孩子沉默后，一般都會(huì)做出回答的。是不會(huì)做的話，家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)，讓孩子盡快補(bǔ)齊丟下的知識(shí)，跟上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。是不明確做作業(yè)的目的，可以告訴他，作業(yè)是為了檢測(cè)他的學(xué)習(xí)質(zhì)量，作業(yè)和考試都是試驗(yàn)石，它們能驗(yàn)證出他學(xué)習(xí)的成果和學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)是什么。

如果是貪玩，讓孩子明白作業(yè)完成后，能玩得更開心，沒有因?yàn)闆]完成作業(yè)的負(fù)罪感。端正學(xué)習(xí)心態(tài)，態(tài)度決定學(xué)習(xí)質(zhì)量。

家長(zhǎng)如何教育不愛學(xué)習(xí)的孩子

做好榜樣

孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，首先看看自己作為家長(zhǎng)做得怎么樣，如果自己整天地打麻將，看電視，那孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果自己能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書的話，那孩子不用多說，也會(huì)受到熏陶的。

豐富文化生活

進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。