其實每個家長都是非常擔心自己的孩子早戀的，以前可能會擔心孩子在高中的時候早戀，但是現在家長們幾乎從初中就開始擔心孩子的早戀問題，甚至是在小學家長們就開始擔心，那么如果孩子真的早戀應該怎么辦呢，怎么和孩子溝通早戀的問題？

怎么和孩子溝通早戀的問題？

1、無論對錯先表揚你的孩子

你可以說：“兒子(女兒)，你開始喜歡女孩(男生)了，爸媽很高興，你長大了!”

這樣說話也并非鼓勵孩子早戀，而是“曲線救國”。孩子認為自己的情感很純潔很美好，而家長通常認為孩子做了不應該做的事或者產生了不應該有的想法，于是，家長和孩子的沖突產生了。而如果家長以接納的態度對待孩子，孩子感覺到了自己的情感被父母接受被欣賞，他就會對你袒露心事，你們才可能有進一步的交流。

等他講述他喜歡的人的特點之后，你要加上一句：“你長大了，爸媽很高興，但是，我們還不太清楚你打算怎么對待這份感情?

孩子總是依賴父母的，只要父母以接納的態度對待孩子，他們多會和父母講自己的做法。比如，女孩說男孩約他到哪里，您可以告訴孩子：“那個地方可能不太好，我們還不太了解他。” 你還可以趁機告訴您的女兒：“女孩子，要學會保護自己，絕對不可以和男孩子有肢體接觸，不可以和男孩子單獨待在一個房間。”您還要提醒她：“孩子，媽媽(爸爸)是怕你吃虧呀。那男孩子如果真的愛你，他就絕對不會做傷害你的事。他如果提出過分的要求，那么他感興趣的只是你的身體，而不是真正愛你，你一定要遠離他。”您還可以跟她講：“你們現在的任務是學習，就在學校交往吧，離校后就各自回家吧(學校有老師管理)。”

2、分清楚孩子早戀的類型

（1）、模仿型 這是由于模仿社會上、影視作品和報刊書籍中的行為而產生的早戀現象。

（2）、從眾型 這是迫于周圍同齡人的壓力產生的早戀現象，例如本來不存在的戀愛關系，可能被周圍的人杜撰出來，即“謠言”或者“緋聞”，在這樣的環境下，迫于輿論的壓力，很容易對其產生愛慕之心。

（3）、愉悅型 青春期男女之間作為同學甚至同桌，由于較好的交流和信息傳遞，會對對方產生更為細致和透徹的理解，在這種狀況下容易產生早戀。這也是“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因。

（4）、補償型 一些青少年由于在學習生活中遭受挫折，自尊心遭到損害，為達到發泄的目的，往往會找異性交往，在其中忘掉痛苦，以謀求補償。這類早戀融入了真實的感情，容易發展深化。

3、和老師一起解決這早戀的問題

和學校及老師一起幫助孩子，對于初中生而言，學業漸漸繁重，面臨中考等壓力，而現在獨生子女比較多，很多時候父母將所有的期望都放在自己身上，難免會讓孩子走錯路，這個時候戀愛也許會讓他們脫離這種壓力，感受青春的美好。作為初中生的父母，在發現孩子有這種傾向的時候，及時和學校及孩子老師一起努力，幫助孩子，做好溝通工作，讓孩子回歸學業。