孩子不寫作業(yè)該不該打？如果孩子不做作業(yè)而去打他，這種辦法其實(shí)是不可取的，因?yàn)楣靼糁荒軌褐埔粫r(shí)，并不能壓制很久時(shí)間的，所以不主張使用這樣的辦法，具體有什么科學(xué)的辦法呢？

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

上小學(xué)后，一二年級(jí)作業(yè)還少，小孩還小可告訴他咱們放學(xué)寫完作業(yè)，去哪玩，這時(shí)小孩還愿意去坐個(gè)過山車或者去游樂場(chǎng)玩會(huì)，哄著就把作業(yè)寫了。

一般到四年級(jí)作業(yè)就多了，孩子就有了厭煩感，為什么總要寫作業(yè)，常常說(shuō)要是沒作業(yè)多好，這時(shí)我們?cè)僬f(shuō)：放學(xué)先寫作業(yè)，孩子也就厭煩我們說(shuō)了，我們可以換個(gè)方式問：作業(yè)多嗎，你是怎么安排寫作業(yè)時(shí)間的?是先寫語(yǔ)文還是寫數(shù)學(xué)?讓小孩自己安排，孩子會(huì)主動(dòng)很多。

孩子上學(xué)覺得寫作業(yè)是件苦差事，當(dāng)有這種想法時(shí)，那就安排孩子去體驗(yàn)生活，比方使喚小孩做家務(wù)，干這活干那活，總之活多的干不完，這時(shí)小孩就想起來(lái)，你總讓我干活我作業(yè)還沒寫呢，自己主動(dòng)就去寫作業(yè)了。

心中有目標(biāo)，作業(yè)和課外班就不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵(lì)孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰(shuí)考試名次在你前面，我覺得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過他，小孩心中一但有了目標(biāo)，做完作業(yè)還要多學(xué)課外班，爭(zhēng)取自己理想的名次。

采用體罰的方式去督促孩子去寫作業(yè)實(shí)不可取，因?yàn)楹⒆硬蛔鲎鳂I(yè)的原因有很多，不能簡(jiǎn)單粗暴打一頓就能解決了，還是需要科學(xué)的去解決，如果你還沒用對(duì)策的話，那么可以按照上文這些辦法去試試哦，或許有意想不到的結(jié)果哦!

孩子不寫作業(yè)怎么辦

爭(zhēng)取讓孩子有一個(gè)好的心情。家長(zhǎng)要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長(zhǎng)的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒必要?jiǎng)袼⒈扑麑懽鳂I(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果，不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評(píng)的后果，就乖乖去寫了。因?yàn)楹⒆右话愣际怯信畈纳线M(jìn)心，希望自己學(xué)得更好，所以哪種行為促使成績(jī)提高，他自然會(huì)選擇這種行為。

大膽表?yè)P(yáng)孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會(huì)電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長(zhǎng)要堅(jiān)持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)，學(xué)得不好的時(shí)候批評(píng)要淡化。