正常情況下，孩子說對不起是禮貌的一種表現，但是如果孩子動不動就向他人說對不起，有可能是孩子自卑懦弱的表現，家長要樹立起孩子的自信，避免這種情況再次出現。

孩子總說對不起怎么引導

家長需要把握好一個度，既不能溺愛孩子，對孩子犯的錯一味地認為沒關系，孩子做錯事，父母管教的重點應該是讓孩子意識到做錯事的后果是什么，并且嘗試為自己做的事負責任。

比如，小朋友之間互相玩玩具的時候，孩子把別人的玩具弄壞了，家長應該讓孩子向別的小朋友道歉，而不是家長代為解決，如果孩子每次闖禍，都是由家長出面，時間長了，孩子會認為，即使犯了錯誤惹了麻煩都沒有關系，因為會有爸媽替他擺平。

但是孩子未來的路還很長很長，并不是每次遇到困難，家長都有機會幫忙，如果有一天，當父母無能為力的時候，那么孩子就會經歷很大的坎坷。

家長也不能過度的指責孩子。記得有一次我帶孩子在小區玩，一個孩子的媽媽說：她教孩子數數教了無數遍了，孩子只會從1數到30，后面總是記不住，每次孩子記不住，她就罰他多數幾遍，現在孩子一提數數，就會發脾氣不想數，只想著玩。讓我想起了心理學中的“超限效應”：一種刺激過多、過強和作用時間過久， 而引起心理極不耐煩或反抗的心理現象。

孩子總說對不起怎么回事

孩子經常被要求道歉。部分家長在教育孩子的時候，生怕自己的一時疏忽，導致孩子變成了一個囂張跋扈的人，所以在平日里要求孩子總說對不起。

又或者家長在外想要保留自己的面子，在遇到自家孩子和別人家孩子產生矛盾時，也是下意識地要求自己的孩子道歉，這兩種教育方式對于孩子來說都很容易形成習慣。

孩子不會表達自己。小孩子在表達自我的能力方面是比成年人弱很多的，成年人知道怎么去向他人表達自己的意愿，表達自己的想法。但是孩子卻不懂如何去讓他人明白自己的想法，所以就很容易造成孩子同一件事同一句話，重復很多遍的情況，這對于孩子來說都是正常的。

知道自己犯了錯誤，想要挽回。有些家長總是認為孩子不懂事，根本不知道自己做錯了什么，但實際上并不是這樣的。有些時候孩子是明白自己犯了錯的，但是在他們的思考中，卻不知道自己應該怎么辦。所以在這種時候，孩子總說對不起成為了孩子心中唯一的挽回方式。

怎樣才算教會孩子道歉

1、真正的道歉不是逃避和推脫。

有些家長教孩子道歉，不過是逃避責任，不僅是逃避孩子的錯誤，也是逃避自己的責任，以為一句“對不起”就能解決所有問題，在外犯錯可以逃脫路人的追責，在內犯錯可以享受家長的權威感，至于對孩子有什么影響，則并沒有認真考慮，這其實不是道歉。

2、真正的道歉是要認識到錯誤，有愧疚感。

道歉的根本目的是要犯錯人真正認識到錯誤問題，可以了解對對方的傷害，從而反思自己，承擔犯錯后果，彌補受害人損失。真正的道歉是要讓受害人真正的感受到孩子的愧疚，能夠得到補償，最終真正的原諒。

道歉到底是發自內心，還是敷衍了事，一般人都分的清，如果家長只是粗暴處理孩子的道歉，不僅教不好，也可能使事態升級，一錯再錯。

孩子玩游戲輸不起輸了就哭就鬧怎么引導

孩子出現玩游戲輸了就哭的情況，是因為孩子自身的受挫能力比較差，這個時候我們作為家長，首先應該去理解孩子，不要直接批評孩子，這樣不但不能起到教育作用，往往還會適得其反。

孩子玩游戲輸不起輸了就哭就鬧怎么引導

1、陪同孩子玩游戲，不要故意讓著對方

很多家長在陪孩子玩游戲時，總會故意讓著對方。認為孩子還小，讓他贏，高興了就好；游戲而已，不重要。其實父母的這種行為恰恰是在縱容他，不容易讓孩子形成抗挫折的能力。孩子一直贏、一直贏，偶爾輸一次，就會接受不了，鬧情緒。父母和孩子比賽時，無需刻意讓著對方，正常就好。

2、幫助孩子總結失敗原因

孩子玩游戲輸不起輸了就哭就鬧，父母不要因為孩子的這種行為就生氣。我們可以幫助他總結失敗的原因，告訴他這屬于正常現象，并不是所有付出都會有回報。如果下次想贏回來就必須要提高自己的技能和水平，提高警惕。讓孩子有提升取勝的機會。

3、教會孩子在遇到失敗時應坦然面對

孩子在比賽時如果失敗了，要告訴孩子這只是一場游戲，結果并不重要，重要的是參與的過程。問問孩子在游戲過程中是否喜歡、是否有收獲，如果比自己之前的表現有提高就不是失敗，要讓孩子接受這個理念。

在孩子玩游戲輸后錯誤的教育方式

1、訓斥孩子：訓斥孩子后，他們就會刻意回避失敗，害怕失敗。這樣的結果就是對失敗敏感，為了不讓別人不看出失敗，還會隱藏失敗，而不會去分析原因，從中得到收獲。

2、笑話孩子：孩子玩游戲輸了，哭鬧顯得可笑，但是我們不能笑話他們。因為笑話孩子，會讓孩子不好意思，那他們就不愿意在大人面前做會被笑話的事。

3、刺激孩子：經常在孩子面前提起：孩子玩輸的事，就像讓孩子經歷了很多次這樣的事，那么家長和孩子之間的關系，就會出現裂縫。另外，像講道理，擺事實之類的，也是不管用。

孩子玩游戲輸不起輸了就哭就鬧怎么回事

孩子不懂得表達輸了以后的悲傷情緒：每個人都怕輸，因為輸的結果，短暫地證實了我們的失敗。但是，我們成人輸了，可以借用一些外部手段排解，比如跑步、吃東西、傾訴；或者把負面情緒自我消解掉，鼓勵自己失敗是成功之母。但是，孩子年齡小，不懂得表達輸了以后的悲傷情緒。孩子輸了以后，心里悶悶的，大哭就能幫助排解，心里會更加好受一點。

孩子缺乏自我評估的能力，自信心遭到強烈打擊：孩子“一輸就哭”，有的時候僅僅是因為一場小小的比賽，看起來確實不值得。但是，年齡小的孩子普遍有一個特點，他們對自己抱有很強的自信心，什么事情都想嘗試一下，還以為自己一定能行。當孩子缺乏自我評估的能力，太過自信，在輸的時候，遭受的打擊是非常大的，可能就會大哭。

孩子總和同學發生沖突怎么辦

當家長收到孩子在學校和同學發生矛盾的情況時，千萬不要急沖沖的進入學校找同學理論，或者是找老師評理，我們作為家長，首先應該去了解情況，在明白事情的原因之后，和老師進行溝通。

孩子總和同學發生沖突怎么辦

不要過于緊張：一些家長看到自家孩子總和同學發生沖突，就會馬上大聲呵斥，原本孩子沒覺得有沒多大的事，卻被家長的情緒弄緊張了。其實孩子在成長過程中，打打鬧鬧是在所難免的，通常他是在試探邊界感，這跟孩子身心發展特點有關。家長要學會理性對待孩子之間的矛盾。

第一時間問清緣由：發生這類事的時候，家長要讓發生沖突的孩子說清來龍去脈，理性分析對錯。不要習慣性地上來就跟對方道歉，你處理問題的方式，都在潛移默化的影響著孩子，這將影響到他將來處事的習慣。

錯在孩子，則要引導孩子承擔責任：如果的確是自家的孩子錯了，那么就要跟他耐心分析錯在哪里，然后引導他主動去道歉。鼓勵他勇于承擔錯誤，并及時給予肯定。告訴孩子，即使他做錯了，只要積極改正，就還是個非常優秀的小朋友。

孩子總和同學發生沖突怎么和老師溝通

1、確認事實：在回復老師之前，請確保您已經了解了所有相關的事實。詢問您的孩子關于打架事件的經過，以及他們對此的看法。同時，查看學校提供的報告或記錄，以獲取更詳細的信息。

2、表示關注：向老師明確表示您對這個問題非常關注。感謝老師及時通知您，并表達您希望與學校合作解決問題的愿望。

3、道歉和承擔責任：即使您的孩子是受害方，也應該向老師和涉事方家長道歉。同時，也要對自己的孩子行為的后果負責，例如賠償損失或參加調解等。

4、表明態度：告訴老師您對孩子的教育態度，例如您如何教育孩子尊重他人、處理沖突的方式等。同時，也要向老師表達您對孩子未來的期望和計劃。

5、建議措施：與老師一起探討如何防止孩子總和同學發生沖突的事情再次發生。這可能包括加強家庭教育、提供心理咨詢等措施。最后，再次向老師表示感謝，并表達您對學校處理此事的信心。

孩子在學校和老師發生矛盾怎么辦

1、父母要詳細了解事情的過程，了解產生沖突的原因，謹慎妥善處理。

父母千萬不可站在任何一方替誰說話，要就事論事，對具體情節理性分析詳判，努力做好“調解員”，化解師生之間的矛盾。哪怕老師出錯也不可出臟話、誑語數落老師，否則，師生關系必將更加惡化。老師臉面又何在呢？

2、要與孩子溝通，引導孩子置換角度去思考問題，正確看待事物。

引導孩子控制情緒，讓孩子學會去表達，幫助孩子正確分析問題，并看到自身的不足。引導孩子思考自己錯在哪里，引導孩子理性處理事情，當時應該如何處理比較好，引導孩子正確處理事情而不是魯莽、暴力解決問題。在整個溝通中，父母一定要有足夠的耐心！

3、教育孩子主動與老師溝通。溝通的時候，注意方式方法。教育孩子要站在老師的角度去思考，去理解、體諒老師的做法。老師明明是愛我們的，不然老師早就撒手不管不問了，也不至于要批評教育學生了，這個出發點一定要看得到！

孩子遇到事情就哭該怎么引導

孩子遇到事情就哭有可能是因為孩子受挫能力比較差，也有可能是想要通過這種方式，讓父母或者是其他人向自己妥協，那么我們作為孩子的父母，面對這種情況，到底該怎么去教育孩子呢？

孩子遇到事情就哭該怎么引導

接納孩子的情緒，積極鼓勵和引導：孩子遇到事情就哭，跟她的生活經驗缺乏有很大關系，遇到事情解決不了內心的挫敗感也強，然后又不知道如何去解決問題，所以，只能通過哭的方式來表達自己崩潰的內心。

這個時候，作為大人，我們最重要的是要先接納孩子的情緒，畢竟情緒本身沒有錯，孩子想哭允許他哭，并設身處地體諒孩子的感受，對他傷心的感受表示認同，然后安慰他。大人這么做，最大的好處是可以培養孩子的同理心。

給孩子多一些耐心，讓孩子慢慢成長：孩子的成長絕不是一天兩天的事，引導孩子的過程我們需要很多耐心，需要給孩子足夠的時間，這樣孩子才會慢慢地成長。

如果我們著急沒有足夠的耐心，孩子還未成長，就已經被我們的不耐煩和指責給消耗了，孩子也沒有多余的力量去成長去發展自己了。這也就是為什么我們越是著急越是想逼孩子，孩子的狀態就越糟糕的原因。

不要隨便向孩子妥協：有些家長看到孩子哭了以后，立馬上前各種安慰，還順勢答應孩子好幾個要求。這樣的做法很容易助長孩子利用“哭”去達到自己目的的習慣，孩子會誤以為無論遇到什么問題，“哭”就是最有效的辦法。家長看到孩子哭時，不一定要立馬去安慰孩子，先讓孩子發泄一會，再去解決問題。

孩子遇到事情就哭怎么回事

1、孩子的能力不足，從而產生無力感

孩子在剛剛開始學習某件新事物的時候，做不好，得不到夸贊，甚至會有批評。在孩子們再一次遇到困難而又無力解決時，內心就會覺得自己無法做好這件事情，表現出畏難情緒，并產生無力感。這時他們的哭泣，是在為自己的心有余而力不足感到氣憤、懊惱。

2、父母為孩子提供了不必要的幫助

自己的事情自己做，父母不要過多的幫助孩子做事情。而孩子只有利用自己的力量征服困難、并成功地做好一件事，他們才會在這個過程中收獲信心，如果我們家長給予了孩子不必要的幫助，反而會讓他們養成依賴心理。等有了這些依賴心理之后，孩子下次遇到不會做、做不好的事情時，就會依賴于父母了，這樣既不利于孩子的生活能力的鍛煉，又不利于孩子自信心的建立。

孩子遇到事情不會解決怎么辦

1、保持冷靜。這是很重要的一點，只有做到這一點，才能接著往下走。很多家長往往就是沒有做到冷靜以至于脾氣爆發。孩子遇到事情就哭，心里想著要冷靜冷靜。剛說了沒兩句，孩子又不聽勸，還跟你頂嘴，家長忍不了，開口大罵，孩子哭鬧，家里亂做一團。正確做法：不管遇到任何事情，首先要保持冷靜，才能更好的處理孩子的情緒和事情。

2、父母要主動引導孩子，從心理層面突破。要解決孩子缺乏的“自我解決問題能力”的這一狀況，首先要從孩子的心理層面入手。讓孩子主動的走出害怕失敗的誤區，正確的引導孩子主動的去嘗試解決問題，踏出能力展現的第一步，這一點是極為重要的。

3、給孩子犯錯的機會。當孩子沒有很好的解決問題時，家長不要提出斥責。這樣會讓孩子對于解決問題產生一定的消極心理，更加不愿意自己解決問題。對于孩子的錯誤解決方式更加的包容，形成良性的循環。

孩子性格倔強固執該怎么去引導

孩子的性格倔強和父母的教育方式有著很大的關系，如果孩子出現了什么都不愿意聽從父母的安排的情況，家長千萬不要和孩子硬碰硬，要學會和孩子換位思考，試著去理解孩子的想法。

孩子性格倔強固執該怎么去引導

家長不要不停嘮叨。當孩子犯倔時，很討厭父母嘮叨個不停，孩子很倔千萬不要絮絮叨叨沒完沒了，孩子根本聽不進去，只會覺得很煩，這時盡量不要責罵孩子，讓雙方冷靜一會兒，之后再說服孩子，會有更好效果。

宜疏不宜堵。孩子性格倔強固執是因為大多擁有十分獨立的見解和個人意志。若以粗暴的態度去對待，孩子就會同你頂撞，親子關系將會陷入“權力之爭”。因此，孩子的“倔脾氣”上來時，我們先要冷靜下來，設法弄清楚他們此時內心的需求。

當他們的需求被理解時，他們的倔脾氣大多會自行降溫。作為父母，我們首先要尊重他們的倔強，不要想當然地認為他們不懂變通，未來會吃虧。尊重孩子的倔強，才能真正允許孩子體驗自己的生命。

家長以身作則。很多小孩性格倔強固執都是受自己的原生家庭影響，如果家庭中有一方在家庭經常主導地位，而且有時候有很多執念和倔強，孩子就會耳濡目染這些負面性格，導致自己的孩子性格也十分倔強。

所以在父母日常的教育當中，父母不要專制，不要去爭奪主權，學會平等，懂得傾聽、學會尊重和尊敬，有事情要學會商量，并且誰提出的想法好、有道理就應該接受誰的，不要給孩子立一個壞的榜樣。

孩子性格倔強固執有哪些影響

孩子難以適應任何變化。一個能適應變化的人，才能夠在變化多端的社會中站穩腳跟。而難以適應任何變化，則會在社會的洪流中被裹挾而無處掙扎。缺乏認知靈活性的孩子當周圍有一點變化和透他們預想的不一致，便會焦慮不安。

孩子性格倔強固執會讓他們變的缺乏認知靈活性，非常不利于孩子的健康成長，甚至會影響一生，所以如何幫助孩子提高“認知靈活性”就尤為重要。

孩子不懂得求助他人。在孩子的成長之路上，少不了有經驗的大人給他們提供指導和幫助。然而缺乏認知靈活性的孩子無論遇到什么困難，都只會默默藏于心底，即使自己解決不了，他們也有“堅決不求助他人”的堅定。但盲目去解決不擅長領域事件，不僅對事情的解決毫無幫助，孩子因為把一切都藏在內心默默承受，更是會讓孩子變得越來越陰暗，對孩子的成長極為不利。

孩子性格倔強固執是什么原因

父母教育的后果：過度的嚴厲，會讓孩子產生很強的反叛心理，而倔強和固執就是最好的表現。父母總想著讓孩子完成目標，獲得好一點的成績，卻從來不過問孩子的想法。一旦達不到預期的結果，又會各種懲罰。如此下去，孩子就會慢慢變得固執，不愿向父母妥協，又無能為力，那就只能耗著。

父母溺愛的后果：過度的寵溺和遷就，真的不是好事，反而容易讓孩子養成剛愎自用的性格。因為他們習慣了享受，哪怕是不合理的要求，父母也會滿足，所以就變得以自我為中心。

父母的不勉強，以及縱容，都是教育路上最大的錯誤。試想一下，在家里有父母寵溺，出了家門呢？孩子依舊是如此心性，別人自然不會縱容，最后只能落得沒有朋友，甚至被排擠的下場。

孩子太計較怎么引導

如果孩子在平常的生活當中太計較的話，和他的性格以及所處的生活環境都是有很大的關系的，這個時候我們作為家長，一定要改變自己的教育方式，讓孩子改掉這一不好的性格習慣。

孩子太計較怎么引導

1、多給予孩子信心：愛計較的孩子，其實內心是非常敏感的，他們缺愛，缺少對別人的信任，所以父母要多陪伴孩子，給予孩子勇氣，答應孩子的事情一定要做到，不要撒謊來忽悠孩子。當孩子擁有強大的自信心時，他就不會因為別人的一句言語，而記恨別人。

2、教會孩子換位思考：有的時候是別人無意造成的，但孩子會記在心里，所以父母要教會孩子換位思考，學會寬恕別人，就像別人寬恕孩子一樣，教孩子換位思考。

3、鼓勵孩子多結交朋友：只在自己的小世界中，孩子是永遠都無法成長的，父母應當鼓勵孩子走出家門，多讓孩子與同齡人相處，讓孩子知道，人無完人，每個人都有每個人的缺點和不足，就像是孩子自己也有，只是可能自己沒有發現。

孩子太計較怎么回事

本身很小氣：其實孩子太計較，最根本的原因就是他們本身就很小氣。他們并不喜歡去跟別人分享，他們也從來不覺得分享能夠帶來樂趣。這些孩子最大的特點就是，他們特別希望把所有的東西全部都放在自己的懷里，被自己保管著，這樣才是最安全的。他們從來都不會思考別人的感受，因為沒有必要。

沒有寬容意識：還有一種孩子也是特別喜歡計較的，那就是他們根本就沒有一種寬容的意識。他們覺得只要能讓自己開心就好了，沒有必要去做到寬容，因為寬容反而會讓自己變得折磨。所以在平常的生活當中，他們該計較的時候就去計較了，只要讓自己變得爽快，那么一切都是無所謂的。

安全感弱：還有一類孩子在生活當中是完全沒有安全感的，尤其是父母沒有給孩子過多的安全感，總是把孩子孤零零的放在一旁，使得他們在遇到任何事情的時候都是喜歡去計較的。

畢竟他們覺得只要不去計較的話，那么就等于自己沒有了安全感，他們需要把所有的東西全都保護在自己的地盤上，所以他們展現出來的樣子也是讓很多人覺得反感的，但這就是他們的內心真實寫照。

孩子太計較有哪些表現

1、吝嗇小氣，吃不得虧；當自己利受損時總會想方設法彌補“損失”。

2、不能容忍他人的批評，不能受到一點委屈和無意的傷害，常對小事耿耿于懷。

3、閉合式心態和思維方式，喜歡用自己的標準來決定對事物的喜好。

4、與人交往時，很難進行換位思考，容不下那些與自己意見有分歧的人。

孩子追求品牌怎么正確引導

隨著生活條件的越來越好，人們對于生活品質也有了更高的追求。有些家長喜歡買各種品牌的東西，認為品牌的東西質量會更好，久而久之就出現孩子也喜歡買品牌的現象。有人覺得這樣很正常，有人覺得這樣不好。而在教育方面，如果孩子過于追求品牌，那么家長是需要及時引導糾正的。

孩子追求品牌怎么正確引導

1、設置愿望清單

孩子在物質方面的需求是一種正常心理需求，家長要尊重孩子的這種正常需求，在一定程度上予以引導。父母可以給孩子列一張愿望清單，問孩子哪些是想要的、哪些是想買的，然后告訴孩子要完成一些任務才能實現愿望清單上的內容，比如要學會獨立、做一些家務、有獨立生活的能力等，讓孩子完成任務之后再去實現愿望清單上面的東西，也是一種控制孩子愛慕品牌的方法。

2、培養理財觀念

有時候孩子買昂貴的品牌物品，不是說他們的需求，而是心理因素在作祟。父母可以和孩子進行溝通，在家庭中可以通過一些小游戲，比如大富翁游戲，讓孩子學會控制自己，培養其正確的消費觀念。

3、家長不追求品牌

有些父母為了表達對孩子的疼愛，或者為了提高孩子的生活品質，會給孩子買一些名牌產品。其實這樣做其實是在害了小孩，因為父母有能力支付奢侈品的代價，但是對于孩子來說卻會影響他們的消費觀念。

4、告訴孩子家里的經濟條件

比如每月發工資后，可以和孩子說一下，這個月家里的錢怎么花，上個月花錢的明細是什么，讓孩子知道每一分錢都是有用處的。告訴孩子我們不管掙多少錢，都要把錢花到有用之處，想買品牌的東西是可以的，但一定要在我們的消費能力之內。

孩子追求品牌的原因

1、好奇心強

有些孩子因為好奇心強、喜歡新事物，因此，更容易在第一時間感受品牌的沖擊。加上很多名牌的廣告無處不在，而且，通常都以一種非常有視覺沖擊力的形式出現，這讓孩子難抵其誘惑，很想嘗試一下，進而引發孩子想要體驗品牌產品的心理。

2、在意別人的眼光

當孩子處于自我意識增強的年齡段，對于“我是誰”“別人怎么看我”“我在別人眼里是什么樣子”等問題異常關注，而希望被人肯定、被人欣賞，又是每個人正常的心理渴望。于是很多孩子熱衷于追求品牌，會將穿名牌當成是獲得別人認可和關注的一種手段。

3、從眾心理

很多孩子普遍存在強烈的從眾心理，渴望和同伴保持一致，因此，如果同伴在穿名牌，自己也就很希望擁有名牌。這背后，是一種擔心與別人不一樣而遭到排斥和孤立的心理。

孩子追求品牌有什么影響

1、影響性格

如果孩子過分地依仗名牌去實現價值，去完成自我認同，這是很危險的，很容易陷入虛榮、喜歡和別人攀比，而忽略了踏實、認真、寬容等內在價值，時間久了，會影響孩子性格的形成。

2、影響學習

孩子的主要任務是學習，如果他在追求品牌的過程中，將過多的心思用于與人攀比，肯定會分散精力，導致學習成績下降，進而影響未來的學業。

3、容易自卑

如果孩子喜歡品牌是為了獲得別人的認同，說明孩子對自己不夠自信。如果孩子將名牌帶來的滿足感當作獲取自信的手段，這種假象的自信是很脆弱的，一旦得不到，或者別人的品牌比自己的更昂貴，那孩子的自信心就會驟然下降，甚至陷入深深的自卑。

15歲叛逆期的孩子怎么去引導

15歲的孩子可以說是叛逆期最嚴重的年齡，這個階段的孩子即將面臨中考，既要承受學習壓力，也要面對身體上和心理上的各種變化。作為家長，我們要及時關注孩子的情緒變化，也要幫助孩子釋放壓力。

15歲叛逆期的孩子怎么去引導

1、允許叛逆的孩子犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

2、認真傾聽

不管孩子的想法，對錯與否，我們都要認真傾聽他表達完。孩子心理追求的是一種與成年人平等地位，當我們傾聽完他的想法后，以平等的交流方式與他溝通，到時即使我們指出他的錯誤，他也是能接受的。因為其實他心里也是有一個衡量的標準的，只是他追求的是逐步擺脫父母對他的掌控，所以他要另劈蹊徑。

3、寬嚴有度，堅持原則

15歲叛逆期的孩子犯錯誤很正常，犯錯本身也是成長的一部分，不知道天高地厚的孩子，當然也不會知道做錯了事情是要付出代價的。因此在小事情上，父母可以多嘗試讓孩子承擔后果，少說話。原則要分明，比如明確告訴孩子，他的事情我可以少管，但是凡事要有個界限，違規了就要接受懲罰，比如沒收手機，減半零用錢，這都是看起來幼稚，實際上卻很有效的手段。

4、重新認識孩子，了解他的世界

家長往往過多關注和督促孩子學習，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應和孩子聊他的生活狀態、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態。

15歲孩子叛逆不聽話怎么辦

1、鼓勵。賞識教育是現在我們所提倡的，多一點贊揚，少一些批評。鼓勵的話語更容易讓人接受，我們可以在鼓勵的同時，用一點小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽了。

2、針對這種情況，我們要正視孩子的需求，看見孩子叛逆期的迷茫，而不是自顧自的見孩子叛逆不聽話，就對他全盤否定，認為孩子不懂事。戴著有色眼鏡無限放大孩子的不足，這種情況下的親子關系會越發糟糕，孩子不論做什么你都不滿意。我們需要去看見孩子的在這個階段的成長，認可他的進步，讓孩子有成就感。

15歲孩子沉迷手機怎么教育

等契機找原因和孩子溝通，找到15歲孩子沉迷手機的原因。如果家長粗暴干預孩子手機問題，比如和孩子約法三章，控制孩子玩手機，那么對于沉迷手機的孩子來說，是絕對不會接受你的這種建議的。因為孩子在覺得你在“挑事”。

家長可以選擇的在孩子某次考試成績明顯下降的時候，以幫孩子找成績下降原因為契機，和孩子一起分析成績下降的原因，比如考試的難度、學習方法、上課專注力、手機問題等等。當孩子避重就輕找其他原因的時候，家長可以提前和老師溝通，然后告訴孩子，老師幫助分析的原因，是因為玩手機導致精力不足，很多本來會的題丟分了。

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導

在多數家長都認為，初二是女生叛逆期最嚴重的階段，這一時期孩子的自我意識快速增強，她們不再聽父母的管教，反而喜歡打破原本規定好的事情，跟家長對著干。那初二叛逆期的女生，家長該怎么去引導呢？

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導

1、多和孩子溝通

推心置腹的談話是心靈的展示，父母和孩子所處的時代背景不同、所接受的教育不同、生活閱歷也不同，長期生活在一起難免會出現意見不合的時候，而解決問題的最好方法就是溝通。因此當孩子叛逆不聽話的時候，父母不要急著打罵孩子，而是冷靜的坐下來，慢慢的和孩子“閑聊”，理清問題的根源，從根本上解決問題。

2、多站在孩子角度想問題

家長們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進行體會孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長就習慣性地用自己的思維方式來管教孩子，認為孩子在這個階段只應該學習，不應該去做一些別的事情，這樣就缺乏對于孩子的貢獻能力，使得孩子越來越逆反。所以家長們一定要方方面面的在細節上融入孩子體會孩子，要以身作則的去要求孩子。

3、讓孩子自己認識到錯誤

初二女孩在叛逆期的時候，是聽不進去家長的金玉良言的，只會覺得家長說的話是不對的。這是因為這個時期的孩子獨立意識和自我意識強烈，喜歡按照自己的想法去做事情。面對這個時期的孩子，家長可以選擇性地讓孩子做一些事情，讓他吃一點苦頭，孩子自己就會知道事情的對錯。

4、設定合理的規則與界限

為了幫助初二女生建立正確的價值觀和行為準則，父母需要設定合理的規則與界限。這些規則應以孩子的年齡和發展水平為基礎，既要保證孩子的自由和獨立，又要讓他們明白行為的后果。當孩子違反規則時，家長也要給予適當的懲罰和引導，讓孩子認識到自己的錯誤并改正。

初二孩子叛逆期離家出走怎么辦

1、關注孩子的心理健康。關注孩子的朋友圈，了解他們的朋友和同學，以便及時發現孩子的異常情況。觀察孩子的情緒變化，如果發現他們出現焦慮等情緒問題，要及時與他們溝通，了解原因并給予幫助。在孩子遇到困難和挫折時，給予他們必要的心理支持，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。

2、學會理解孩子。正如孩子了解你的過程，在你對孩子發表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會這么做，他這么做后會有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時間關注孩子的學習和生活，更重要的是多關注孩子的內心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂，嘗試著做孩子的朋友。

初二女生叛逆期多久結束

初二叛逆期大約在2至4年恢復正常，因每個人的家庭環境、教育方法、孩子的性格以及家長的應變方式存在一定差異，具體叛逆期時間因人而異。

孩子叛逆主要原因是孩子自尊心受了極重，他們覺得自己是家長的監護人，父母不應該輕易對他們發火、甚至打罵，因為這將不利于孩子的成長，甚至會引起孩子的情緒失控。對于初二叛逆期的女生，家長不要過度干涉，給予一定的尊重和理解，讓他們認識到自己的錯誤，并改正。