父親長期在外地每周回來一次，對孩子性格可能會造成一些影響。因為孩子長期缺乏父親的陪伴，可能會在性格上變得比較內向、膽小，也可能會變得比較敏感、自卑。此外，孩子與父親的親密關系也會受到影響，導致孩子對父親的信任感降低。

因此，作為父母，應該盡量多抽時間陪伴孩子，讓孩子感受到父母的愛與關懷。同時，可以通過電話、視頻等方式與孩子保持聯系，以增進親子關系。如果條件允許，也可以考慮將孩子帶到父親所在的城市，增進親子之間的親密關系。

孩子可能會感到父母對自己的關注不足，導致缺乏愛與安全感的感受，這可能會影響其自信心的建立，以及良好性情與健全人格的養成。如果父母沒有在孩子身邊給予足夠的陪伴和關注，孩子可能會在情感上與父母產生疏離感，這可能會導致他們日后在社交和情感發展方面出現困難。

然而，這并不意味著必須每天陪伴孩子才能保證其身心健康。關鍵在于建立良好的溝通渠道和密切的親子關系，這需要父母在有限的時間內給予孩子足夠的關注和愛護。

總之，作為父母，應該盡力多陪伴孩子，與他們建立密切的親子關系，這對孩子身心的健康成長非常重要。如果由于工作或其他原因無法經常陪伴孩子，那么就應該通過其他方式來彌補，如電話、視頻通話等，保持與孩子的聯系和關注。

回家間隔時間越長，對孩子的成長越不利。對于孩子來說，父母的陪伴是最珍貴的，天天看著孩子的成長，在孩子犯錯的時候提出批評幫他糾正，在孩子取得成績的時候給他表揚，給他鼓勵。這是每個父母都必須要做的，一旦錯過，就再也不會有機會重新來過了。

每周回家看孩子一次，對于孩子的成長是很不利的，孩子由于跟父母接觸很少，缺乏溝通，孩子對父母會變得陌生，會害怕，性格不開朗。和同齡孩子在一起，會自卑，有什么心事也不會說出來，膽小懦弱，將來走上社會的話，會很難適應。所以家長盡量多陪陪孩子。

壞處多吧，孩子畢竟還小，情感，認知，價值觀等這些都是都跟生活環境有關系，父母的陪伴跟沒有陪伴的孩子內心世界是不一樣的，尤其是六歲的孩子，心智剛剛發育，需要的是愛，父母的愛，家庭的愛，快樂的童年。心理上情感缺失的孩子短期內可能看不出區別，但在孩子長大的心路歷程有著隱性運用，孩子將來長大對家庭的概念也會不一樣。

孩子上高中不適應總是想回家怎么辦

很多孩子在剛升入高中的時候，會有明顯的不適應現象，比如說不能及時的跟上老師講課的方法，不能合理的分配好自己的時間，或者是不能適應高中的集體生活，那么對于孩子上高中不適應總是想回家怎么辦呢？

孩子上高中不適應總是想回家怎么辦

1、與孩子溝通：家長需要與孩子進行深入的溝通交流，了解他們孤獨想家的原因。可能是因為學習壓力、人際關系、適應新環境等問題導致的。家長需要耐心傾聽孩子的意見，并與他們進行開誠布公的交流，幫助他們解決問題。

2、提供心理支持：孩子感到孤獨想家時，可能會產生焦慮、不安等負面情緒。家長可以提供心理支持，鼓勵孩子表達自己的感受和情緒，并給予理解和安慰。同時，也可以幫助孩子尋找解決問題的方法，如尋求老師、同學的幫助等。

3、建立社交網絡：家長可以幫助孩子建立社交網絡，鼓勵他們多參加學校的課外活動、社團等，與其他同學互動交流，擴大社交圈子。同時，家長也可以幫助孩子通過網絡聯系老朋友、結識新朋友等。

4、與學校老師溝通：如果孩子上高中不適應總是想回家的情緒持續存在或加重，家長可以與學校老師進行溝通，了解孩子在學校的情況，并尋求老師的幫助和建議。老師可以提供更多的關注和支持，幫助孩子克服困難。

孩子上高中不適應總是想回家怎么回事

1、家庭的嬌生慣養：很多時候高中的學習生活都會要求學生住校的，對于沒有獨立生活能力的學生來說，生活極其困難，甚至不會洗衣服，不會洗碗等。當他們感受到生活的麻煩和困難的時候，很容易想到自己在家時的安逸生活，從而產生想家的念頭。

2、學習壓力比較大：學業繁重，課程進度比較快。再加上大家都有一個讀大學的夢想，它不允許我們有絲毫的放松，一旦放松很有可能就被同學甩在了后面。在長時間的壓力之下，孩子們很容易想到家庭的溫暖，進而產生想家的思想。

3、人際關系的處理：在高中這個封閉的環境下，告別了父母的關愛。每個學生每天都需要傾訴自己的情感，而同學關系就顯得尤為重要了。如果學生的人際交往能力比較差，沒有說知心話的朋友，很容易壓抑自己的情感，時間長了就容易造成孩子上高中不適應總是想回家的思想。

孩子上高中不適應新環境怎么辦

1、了解學校文化和規章制度：在開學前，了解學校的文化和規章制度，例如校規、課程設置、作息時間等，可以更好地適應學校的生活。

2、認識新同學：與新同學建立聯系是適應新環境的重要一步。可以參加學校的社團或活動，結交新朋友。

3、學習新的學習方法：高中的學習方法與初中可能有所不同，需要適應新的學習方法。可以向老師或同學請教，了解他們的學習方法和技巧。

4、保持積極的心態：適應新環境需要時間，不要急于求成。保持積極的心態，相信自己能夠適應新的生活。

換班級對孩子有影響嗎

很多孩子到了初中以后，家長想讓孩子擁有一個更好的學習環境，就會選擇給孩子換班級，但是有的孩子換班級之后，成績反而下降了，那么除此之外，換班級對孩子還有哪些影響呢？

換班級對孩子有影響嗎

利有：家長給孩子轉班，可以讓孩子遠離原來班級對孩子的傷害，比如原來班級的老師或同學做了傷害孩子的事情，那么孩子轉班就不會再受到傷害了。

弊有：孩子容易變得更加敏感；打破學習進度。

1、孩子容易變得更加敏感。

給孩子換班，意味著孩子需要到一個新的班級，接觸新的老師，原本玩得熟悉的朋友都不在了。新班級的同學自己都不熟悉，都不和孩子玩。孩子需要去建立新的人際關系，久而久之孩子會變得更加敏感，自己給自己增加壓力，對于其心理健康將會造成不利影響。

2、打破學習進度。

每個班級學習進度都是不一樣的，換到新班級后，孩子可能會跟不上新班級的學習進度，這時候需要去適應新的班級上課進度，孩子會因為自己落后而自責、不安，產生許多負面情緒。

成績不好轉學或者換班級就一定能夠提高成績嗎

轉學或者是轉班也許有用也許沒用，對于那些真正愛學習，且學生成績是因為周邊的學習氛圍所影響的孩子們來說，換一個學習環境也許真的會對孩子學習有幫助，因為周邊的同學都是屬于那種比較愛學習的，或者是因為學校管理比較嚴格，所以孩子們能夠在這種環境中重新找到學習的“儀式感”，于是在沒有人打擾的情況下能夠在成績上有所進步。

但是這里家長需要注意，孩子換環境也是需要一定的心理適應條件的，比如老師的教學方法、與新同學的相處等，這都是需要給孩子一定時間去適應的，如果是關鍵時期就不是特別建議給孩子轉學或者是換班級。

如果是孩子不愛學習，想要給孩子換一個環境逼迫孩子學習，那么，效果并不會那么明顯，甚至會沒有，有些孩子還會因此跟家長產生隔閡。

所以，這種情況下，家長所要考慮的不是給孩子轉到什么學校去，而是思考孩子的學習出現了什么問題，怎么讓孩子回到學習的正規上來，這才是重要的。建議家長多跟孩子老師溝通交流，了解孩子在學校的情況，平時也要耐心的和孩子溝通。

換班級好換嗎

在我看來，轉班比轉校更難。一般情況下換班級意味著你覺得原來班級教學質量不好或者老師難以相處，為了老師之間的團結與和諧，校長一般不會同意轉班。

即使校長同意了，你想去的那個班級老師會出于各種顧慮而婉言拒絕你，他們可能會覺得期望值過高，或者過于計較，就是轉進去了，也不會特別優待你的孩子，怕你拿前后老師對孩子的態度做對比而引起同事之間的矛盾。

家里書多對孩子的影響

家里書多說明家長平時也會經常性的讀書，家長的行為會對孩子產生愛學習的影響，讓孩子在無形之中變的愛學習，同時我們也可以給孩子買一些他們喜歡看的書籍，拓展孩子的視野。

家里書多對孩子的影響

一、家里藏書多，說明父母學歷高，重視教育。有人可能會覺得這個研究結果有些形式主義，但其實家里藏書多，從某種角度來講反映了家長學歷高，而且重視教育，是他們智力水平出眾的一個體現。

眾所周知，知識改變命運，許多家長從讀書中受益并取得了成功，所以他們也希望后代能夠愛上閱讀，所以才會在家里購置許多藏書。可想而知，這些父母必然比較重視教育，所以在其他方面也能促進孩子更優秀的成長。

二、家里藏書多，孩子感受到閱讀學習氛圍，會更愛學習。許多成熟的家庭，會在家里專門設置一個藏書區。里面有各種豐富的書籍，孩子回到家里感受到這種氛圍，自然而然會坐下來，看看書學習一番。

一方面，多讀書能夠增長他們的見識，增加他們的知識量。另一方面，閱讀其實是一種主動學習，會讓孩子養成時時刻刻學習、終身學習的理念。所以，愛閱讀的孩子一般課內學習會更努力，成績也會更優秀。

三、家里藏書多，會讓孩子在潛意識中將學習視為生活中的一部分，提升學習主動性和積極性。

根據研究，家里書多的孩子，雖然不一定會經常閱讀，但在他們潛意識中，書籍已經成為生活的一部分。而書籍象征著學習，所以這些孩子一般會把學習放在更重要的位置，成績也會更優秀。

怎么培養孩子的閱讀興趣

1、父母以身作則，言傳身教。大家都知道，孩子的模仿能力很強，很多行為都是在生活中模仿學來的；而父母作為他們生活中最好的老師，日常的行為習慣對孩子的影響很大。想要培養孩子愛閱讀的好習慣，家長要以身作則，平時多和孩子一起閱讀，減少在孩子面前玩電子產品的時間。

2、營造良好的閱讀環境。積極的外部因素對孩子的心理影響很重要，想要讓孩子擁有一個愛閱讀的好習慣，要營造一個良好的閱讀環境。家長要在周末或者空閑時間多帶孩子去圖書館閱讀，或者多參加一些閱讀活動，讓孩子沉浸在書的海洋，身邊所有人都在認真讀書，這樣環境也會帶動孩子閱讀的興趣，讓孩子慢慢愛上閱讀。

為什么孩子們不喜歡閱讀

1、對閱讀缺乏興趣

孩子們對于喜歡的感興趣的事物，總是能夠十分地投入，但是對于不感興趣的事物，孩子們就很難在其上付出時間和精力，尤其是對于專注力尚處于發展中的孩子而言，缺乏興趣，使得孩子在閱讀這件事上表現得尤為痛苦。

2、沒有合適的閱讀環境

如果父母在一旁看電視或者玩手機，那么孩子自然就會受到影響，即便有書本擺在自己眼前，孩子也有可能因為受到父母的干擾而無法投入到閱讀的世界中來。如果孩子無法感受到閱讀氛圍的熏陶，那么閱讀習慣的養成將會十分困難。

3、閱讀內容的選擇不恰當

如果父母們給孩子選擇的書籍，并非是孩子們喜歡的內容，那么這種強加給孩子的閱讀內容便會讓孩子感到頗有壓力，進而產生抵觸厭煩的心理反應。

尤其是家長們在閱讀的選擇上帶有一定的目的性時，他們選擇的內容就很有可能與孩子的喜好背道而馳。

家里不整潔對孩子的影響

因為孩子的模仿能力是非常的強的，如果孩子整天生活在一個環境不整潔的家庭當中，孩子也會有樣學樣，變的非常的邋遢，所以作為家長的我們，應該給孩子營造一個良好的生活環境。

家里不整潔對孩子的影響

孩子也變得邋遢：孩子是模仿性非常強的，也很容易受到外界環境的影響，當孩子生活在這種家庭環境中，潛移默化的就會受到影響，家里不整潔孩子也會變得邋遢。這樣的孩子無論走到哪里也不會讓人感覺舒服，有可能會成為別人的笑話，無論是在未來的學習還是工作中，都會受到一定的影響。

沒有自信：孩子因為形象不好肯定會被不少同學嘲笑的，在孩子成長的過程中是最需要表揚和夸贊的，如果在這個時期孩子一直被嘲笑，孩子很容易會形成自卑的心理。

沒有自信對于一個孩子而言是最可悲的，當老師提問的時候，孩子不敢回答；當學校有才藝表演的時候，孩子不敢參加；當有一個機會擺在面前的時候，孩子還是想要退縮，那么孩子的一生都將會是平淡無奇。

沒有審美能力：家里不整潔影響孩子的審美，或許在孩子小的時候，審美能力的作用不能夠凸顯出來，但是當孩子長大之后，這種能力確實有著非常重要的作用。特別是這樣的孩子很難發現美，因為他們對于美的事物沒有欣賞能力，絕對是孩子人生中的一大損失。

怎么培養孩子良好的生活習慣

生活要有規律：按時作息，講究衛生，衛生習慣不好，直接影響孩子的身體健康，要常洗手，早晚刷牙，同時還要注意對孩子進行講好公共衛生的教育，讓孩子養成不隨手扔垃圾的習慣。

家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那么時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發展。

自己的事情自己做：家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。

廚房整潔的重要性，比不上發展孩子的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康人格的基礎。做家務也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。當孩子在生活中養成了自己的事情自己做的習慣，養成主動做一些家務勞動的生活習慣時，孩子的獨力意識與自我責任感就已增強了很多。

怎么給孩子營造一個良好的環境

1、孩子一定要在智力活動之才會快樂、好奇、專注、自信、積極而有創造精神。因為人不是一般動物，雞關在籠子里一輩子也不會苦惱和消極。人是精神的存在物，是智慧的動物，他離開了智力環境的刺激，許多優良性格也就泯滅了。試想，盡管孩子吃飽穿暖，物質生活豐富，但如果他智力生活貧乏，枯燥無味，就肯定喪失熱情，無聊吵鬧，哪會有什么好性格！

2、家庭中要和睦、融洽、互相尊重、關心和有禮貌，充滿快樂、幽默、民主和溫馨。這是孩子性格健康成長的重要環境，使孩子感到幸福快樂，沒有任何精神壓力，他長大了也會以相通的態度待人，對社會獻出自己的愛心。所以家庭成員，即使為了孩子也不可爭吵和出口傷人，有分歧是最好背著孩子溝通和諒解。

父母易怒對孩子的影響

每個孩子都希望自己的爸爸媽媽是個溫和可親的人，因為這會讓他們感到幸福。而對于易怒的父母來說，跟孩子溝通是一件充滿挑戰的事情，但不管怎樣，易怒的父母都要學會控制情緒，避免自己的壞情緒給孩子帶來不好的影響。

父母易怒對孩子的影響

一、容易出現負面情緒

性格易怒的父母，往往會因為各種事情而情緒波動較大，包括生氣、沮喪、焦慮等。這些負面情緒會對孩子產生影響，尤其是在孩子年齡較小的時候。孩子可能會因此感到害怕、不安、焦慮，甚至會變得沮喪和消極。

二、容易出現溝通問題

如果父母用過度激動或暴力的方式與孩子溝通，這會讓孩子感到受到了威脅。這種威脅會導致孩子變得不信任父母，與父母產生溝通問題，然后進一步會影響到孩子的語言發展、溝通技巧、情感認知等方面。同時，孩子也可能會因此而缺乏自信心和自我表達能力，這會影響到他們的個人成長。

三、情感管理能力不足

父母易怒會讓孩子感到不安和害怕，同時會加重與孩子的沖突和矛盾。如果孩子長期處于這種不穩定的家庭環境中，他們可能會學會模仿父母的行為，變得情緒波動不穩定，缺乏情感管理能力。

四、影響孩子的自尊心

當父母易怒時，他們可能會對孩子的行為進行批評和指責，這會讓孩子感到自己不夠好，降低他們的自尊心。孩子可能會認為自己是一個失敗者，從而對自己喪失信心，產生自卑感。

父母對孩子易怒的原因

1、對孩子有很高的期望值

家長希望孩子成為最好的自己，擁有良好的品德和行為習慣。但是，當孩子的表現不能達到家長的期望時，家長會感到失望和沮喪。這種情緒往往會轉化為憤怒和生氣。

2、擔心孩子的未來

父母擔心孩子在成長過程中會遇到挫折和困難，而他們又不能保護孩子免受傷害。這種擔憂會讓父母變得緊張和焦慮，也會讓他們對孩子的行為變得更加苛刻和嚴厲，長此以往就出現父母易怒的情況。

3、一種失控感

從孩子的不懂，到孩子可以獨立思考做自己認為對的事情時，孩子的轉變在日漸長大的過程中更為明顯。特別是到了青春期，孩子的獨立性可能會被父母理解為：孩子變得越來越不懂事，越來越壞。父母從否定自己的教育無方到意識到孩子的變化，會有嚴重的失控感。

易怒的父母該如何跟孩子溝通

首先，父母需要學會控制自己的情緒。

情緒管理是溝通的基礎，只有在冷靜的狀態下，父母才能理性地與孩子交流。當父母易怒時，可以試著深呼吸、暫時離開現場或者通過其他方式轉移注意力，讓自己冷靜下來。

其次，尊重與傾聽是溝通的關鍵。

父母應該尊重孩子的獨立人格和意見，不要總是以自己的觀點為準。在與孩子交流時，要學會傾聽他們的想法和感受，理解他們的立場。這樣不僅能夠增進親子關系，還能讓孩子感受到被尊重和被理解，從而減少沖突和抵觸情緒。

最后，有效的溝通技巧能夠幫助父母更好地與孩子溝通。

父母可以學習一些溝通技巧，如積極表達、開放式提問、非暴力溝通等。積極表達是指用積極的語言來描述問題，關注解決方案而不是指責和抱怨。

孩子寫作業家長玩手機對孩子的影響

很多年輕的家長，由于上班勞累，下班回到家就躺沙發上玩手機，對孩子不管不問，甚至在孩子寫作業的時候，家長還放不下手機，這對孩子有很大的負面影響，以后孩子會跟著效仿這種不好的習慣。

孩子寫作業家長玩手機對孩子的影響

1、分散孩子注意力

孩子年齡越小，越容易受到外界環境的干擾，任何風吹草動都能轉移他們的注意力。如果孩子在做作業的時候，家長習慣性地在一邊玩手機，不管家長玩手機是處于無聲狀態還是有聲狀態，都會對孩子產生不良影響。

2、心理不平衡

孩子正在做作業，突然看到家長在玩手機，內心就會不平衡，做作業的熱情和主動性就會減少，孩子就會故意不寫作業，或者是向家長要求讓自己玩手機，以此來打破這種內心的不平衡，長此以往肯定是沒有好處的。

3、加深孩子對手機的依賴

大人對電子產品的依賴會影響到孩子，現在很多孩子對電子產品著迷，多半是受父母的影響。如果父母長時間看手機，孩子也會跟著學，如果父母教導他，他反而有理由來反駁。父母作為孩子的第一任老師，對孩子的影響是潛移默化的。所以，作為父母，應該為孩子樹立好榜樣，而不是帶孩子誤入歧途。

孩子寫作業家長玩手機怎么辦

1、陪伴與監督

首先，家長們需要在孩子寫作業時真正地陪伴在孩子身邊，監督孩子的學習進度。遇到學習困難時，可以及時幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關愛和支持。這樣可以增進親子關系，也能讓孩子更加有動力去學習。

2、創造良好的學習環境

為孩子創造一個安靜、舒適的學習環境十分重要。家長應該限制自己在孩子寫作業時玩手機、看視頻，以免分散孩子的注意力。可以把家庭作業時間定為一個“手機禁區”，讓整個家庭都在這段時間里遠離手機，為孩子營造出一個更好的學習空間。

3、以身作則

家長自己的行為對孩子的影響是極大的。家長要以身作則，規范自己的行為，端正學習態度，這樣才能為孩子樹立一個良好的榜樣。

怎么培養孩子寫作業的習慣

1、做好合理的時間規劃

一般來說，孩子每天做功課的時間最好不要超過兩個小時，尤其是小學生。因為孩子本來已經上了一天的課，如果回來再用很長時間做作業，就會讓他覺得學習一直都學不完，那么他從內心是不會愿意認真對待的。

2、加倍信心，減少埋怨

在整個寫作業的過程中，家長要盡量少嘮叨、少埋怨，盡量給孩子信心，信心源自信念，家長有信心，才能給孩子信心。孩子是敏感的，他們會通過家長的語氣、表情和眼神去感知和體會。 

3、讓孩子承擔責任

對于不好好做作業的學生，就應該讓他們自己承擔責任，老師對于不完成作業的學生自有懲罰，那就讓孩子吃點苦頭，不論什么樣的結果，不做作業是他們自己的選擇，那么這個結果就應該他們自己承擔。

每周只能周末陪伴孩子合適嗎

孩子成長過程中，父母的陪伴是很重要的，通過陪伴給孩子帶來關注和支持，來建立親子之間的情感聯系和信任。不過大部分家長在工作日需要上班，無法抽出時間陪伴孩子，那么每周只能周末陪伴孩子合適嗎？下面讓我們詳細說一說這個話題。

每周只能周末陪伴孩子合適嗎

如果只有周末有時間，那父母要把這個陪伴變得周更快樂才有意義。反之如果有足夠的時間，那肯定不能只在周末陪伴孩子。父母只在周末陪孩子，可能會出現陪伴的不足，進而會影響孩子的情感發展和心理健康。

1、大多數的家長都是只能周末陪孩子的，這很正常，沒有必要感覺缺少陪伴就辭職在家照顧孩子。即便是辭職了，孩子平日也是要上學的，能夠在一起的時間也并不多，所以沒必要辭職。

2、青春期的孩子會有叛逆精神，也需要獨立的空間，如果天天和孩子在一起，反而會起到反作用，適得其反。距離和空間產生美，和孩子的關系也是適用的。

3、大人要活出自我，才是孩子最好的榜樣。我個人非常不建議為了孩子老公就辭職回家，慢慢的在家庭瑣事中失去自我，被家人嫌棄。工作的父母最值得尊敬，也能夠讓孩子產生同理心，理解父母工作不易，更要珍惜父母給自己創造的幸福生活。

4、高質量的陪伴，每天下班回家可以像朋友一樣和孩子聊聊天，關心一下他們的心情，是否需要什么幫助，一定要避免說教，否則孩子不會愿意敞開心扉和你交流。

周末陪伴孩子的原則

1、提前計劃

不管是周邊的小郊游，還是充分休息后去商場購物、聚餐，提前做好計劃是必不可少的。這會讓周末的時光變得更加愜意、不慌亂。

2、尊重每一位家庭成員的意愿

家人之間互相理解和陪伴才應該是一個家庭正確的模式。所以周末時光的安排，父母既不能一味的遷就孩子而丟掉自己的想法，也不應該以家長的威嚴壓制孩子完全遵從父母的安排。

全家人坐在一起，共同計劃周末的活動，會是很好的方法。

父母和孩子商量周末該如何安排：是全家一起陪爸爸去打一次籃球，還是陪媽媽去商場購物，還是陪孩子去游樂園……

總之，周末是一家人在一起的快樂休閑時光，所以彼此的陪伴最重要。對孩子、父母意愿都給予充分的尊重，不僅能緩解父母的焦慮、疲勞，更能幫助孩子深層次的了解爸爸、媽媽，增強孩子的感恩心、同理心以及參與感。

3、勞逸結合

很多父母會覺得周末安排滿滿的活動，才算是“好好地陪孩子”。其實，周末不僅是辛苦勞作一周之后放松和休閑的過程，也是為新的一周積蓄能量的過程。

所以周末既要安排有趣的活動，又要注重身體的放松和休息，這樣才能令周末更有意義。

4、活動要豐富多彩，形式多樣

工作日中，無論孩子還是父母，經歷的幾乎都是千篇一律的作息和活動內容，所以周末是尋找樂趣、接受新鮮事物的好機會。

如果每個周末也都是一樣的活動內容，未免休閑的時光會顯得單一，家庭生活也會顯得沒有樂趣。

因此父母們需要留心發掘更多有趣的活動，才能令周末的時光變得有所期待、豐富多彩。

5、注重交流

每個周末即將結束時，全家人做一次交流，談談彼此對這個周末的感觸，這不僅能為以后周末的安排提供更好的思路，也是父母與孩子增進交流、彼此了解深層想法的好機會。

孩子叛逆期晚上不回家怎么辦

孩子叛逆期晚上總是不愿意回家，面對這種情況，家長真是操碎了心。當責備孩子夜不歸宿的時候，想想孩子為什么夜不歸宿，耐心聆聽孩子的聲音，了解掌握孩子的內心想法，在正確的方向上給予孩子指導，減少孩子的叛逆行為。

孩子叛逆期晚上不回家怎么辦

1、了解原因，然后對應采取措施。青春期的孩子出現叛逆行為，夜不歸宿，是在外玩游戲出現厭學，還是早戀了，夜不歸宿，這樣會影響孩子的學習，影響孩子的身心健康，當家長的應該耐心地教育，給孩子講夜不歸宿的危害性，千萬不要武力解決問題。

2、告訴孩子夜不歸宿的危害。孩子叛逆期晚上不回家，父母不應在口頭上教導孩子不要夜不歸宿，而是要讓孩子看到真實的事例。因為小孩的想法是很單純的，他們很難認識到自己夜不歸宿的不良后果。

3、多陪孩子。父母平時一定要多留出時間陪孩子，與孩子多交流心貼心的溝通，要理解孩子內心的想法，學會和孩子做朋友，而不是對孩子發號施令，甚至打罵孩子。每一個行為背后都有他自己的理由，若能通過行為發現背后的原因，才能真正了解孩子。孩子如果在精神上得不到精神上和心理上的滿足，自然會有一些不好的行為出現。

4、關注孩子，了解他的想法。孩子有時候不會去表達自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動地了解孩子的情況，讓孩子去表達自己，自己去試著了解孩子內心的感受。不要讓孩子缺乏安全感，要讓孩子知道自己是愛他的。

孩子叛逆期晚上不回家的原因

1、孩子自身原因。孩子上初中后，最明顯的變化是生理上在變，身高體重外貌等都開始變化了；心理上也在變，開始不跟父母交流了，以前跟父母撒嬌、有說有笑的孩子話變少了。

這時家長發現孩子不聽話了甚至還跟大人對著干，這既是孩子產生了逆反心理，孩子晚上想出去玩，父母認為太晚了不同意。由于叛逆心理作祟，孩子非要跟父母對著干，執意出去玩，并且還像斷線的風箏一去不回。

2、為了躲避父母。有些家長對孩子要求比較嚴格，什么事都在孩子耳邊嘮叨，初中生心智已經發育比較成熟了，父母還像幼童時期事無巨細都嘮叨孩子。孩子成天在家自然是聽煩了，甚至覺得家里很壓抑。

3、家長的忽視。有的家長工作特別忙，經常出差，孩子暑假整天呆在空蕩蕩的家里，一個人吃飯、一個人學習、一個人玩。往往會覺得孤獨無助。于是寧愿晚上不回家呆在外面只為了那一時的熱鬧氣氛。

叛逆期女孩不愿意回家怎么辦

1、多關心多體貼孩子。不管男孩女孩，家庭溫暖一定要有，多關愛多體貼。試著和孩子做朋友，而不是一味的抱怨責罵。理解孩子，我們都年少過，不論她發生了什么都不要責備，現在的社會是看孩子的一個社會，孩子的模樣就是父母的模樣。

2、改變教育方式。孩子進入叛逆期，作為家長要改變教育方式，學會和孩子平等相處，學會和孩子做朋友，經常分享彼此的心得體會，陪孩子做她自己喜歡的運動，讓孩子主動從心里接納你，主動對你敞開心扉，主動找你交流。

3、減少嘮叨，不要把孩子再當成沒有長大的小孩子來看待。孩子從小都是在父母的庇護下長大的，即便是他們已經進入青春期了，在父母的眼里他們還是從前的那個小孩子。父母的這種心理會造成對孩子事無巨細的關心，而父母關心孩子的表現方式許多時候都表現在嘮叨與管束上。

4、信任孩子，放手讓孩子自己安排每天學習與放松的時間。進入青春期的孩子，最渴望的就是被信任，在得到父母信任的環境中成長的孩子，會對生活充滿自信，這種自信會激發出孩子身上的能量，從而往優秀的方向發展。