一般是三歲之前最好能自己帶，但是生活條件允許的話，一直自己帶肯定是更好的。但是很多上班族一般都產假修完需要上班的，如果有家人可以幫忙，并且教育理念能保持統(tǒng)一的話。給家人幫忙也不錯。沒有統(tǒng)一的要求，按照自己的情況取舍吧。

孩子的成長除了吃飽穿暖之外，還需要父母的呵護，一歲半之前是孩子的依戀期，這個階段誰一直照顧寶寶，他長大之后就會跟誰更親近。如果寶媽錯過寶寶成長的這個重要時期，即使是親媽，寶寶長大以后可能都會跟你不親近，到時候后悔也來不及了。

孩子三歲后再自己帶肯定沒有一開始就帶在身邊的好。

如果你要上班沒有辦法顧到孩子的話，可以在你休息的時候回去看他，多跟他相處。跟小孩兒相處的時候要全心全意的跟他在一起，不要看電視，也不要看手機，就是陪他玩。

然后教他一些日常用的到的感性詞匯，比如說快樂是什么樣子的啊，悲傷是什么樣子的，什么是委屈？什么是難過？這樣子他會跟你越來越親密，而且長大了也不會通過撒潑打滾的手段來得到自己想要的東西，因為他可以清晰的表達出來，這樣孩子會越來越好帶。

種一顆樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在，所以如果三歲再帶也來得及，當然最好是出生開始就自己帶，母愛是任何人也代替不了去給予的，而且?guī)倪^程也是我們做父母成長的過程，時光一去不復返，珍惜陪伴孩子的每一個時刻。

孩子不管是哪一個年齡階段的都是希望和爸爸媽媽在一起的，很多時候雖然他嘴上不說但是心理還是期盼的，看看每年上演的留守兒童和父母相見然后又分離的生離死別的大戲就知道了，孩子都是希望在父母身邊，又歡笑了可以有人一起分享，又委屈了可以有人傾述，父母就如同大樹一樣給自己遮蔭和乘涼。

如果長時間沒有和父母在一起，那么肯定會有一定的生疏感，父母不要著急要給孩子一定的適應的時間，等孩子逐漸適應了父母，并且確認父母不會再中途不辭而別的話，孩子還是很好相處的，前段時間的熱播劇《小歡喜》里面，季區(qū)長因為工作的原因和兒子一直關系不好，孩子高三了現(xiàn)在搬回來陪孩子，中間發(fā)生了不少的事件，包括妻子生病等等，剛開始父子兩個一見面就吵，到后來相互的理解和支撐，一起面對母親生病的事實，相互取暖，其實這就是親情的魅力所在。

孩子有自己的想法是好是壞

在孩子成長的過程中，我們作為家長都希望孩子能夠有自己的想法，對于自己的事情能夠有主見，但是如果孩子真的成為了這樣，又會覺得孩子不夠聽話，總是和自己對著干，那么孩子有自己的想法是好是壞呢？

孩子有自己的想法是好是壞

首先，孩子有自己的想法，說明他們具備獨立思考的能力。在成長過程中，孩子需要逐步形成自己的價值觀和人生觀。在這個過程中，他們需要對事物進行分析和判斷，從而鍛煉獨立思考的能力。這種能力對他們未來的學習和工作具有極大的幫助。

其次，孩子有自己的想法，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。一個擁有獨立思考能力的孩子，更容易在解決問題時提出創(chuàng)新性的方案。在當今社會，創(chuàng)新能力已成為衡量一個人競爭力的重要標準。因此，孩子有自己的想法，有助于為他們未來的發(fā)展奠定基礎。

此外，孩子有自己的想法，能幫助他們建立自信。當孩子發(fā)現(xiàn)自己具備獨立思考和判斷的能力時，他們會對自己的能力更加自信。這種自信對他們應對生活中的困難和挑戰(zhàn)具有重要意義。

總之，孩子有自己的想法其實不是一件壞事。作為父母，我們應該學會尊重、傾聽、支持和引導，讓孩子在成長過程中充分發(fā)揮自己的潛能。

孩子有自己的想法怎么教育

重視孩子內心的需求和感受：和大人一樣，每個孩子都有內心的需求和感受，但從現(xiàn)實中來看，孩子內心的需求和感受往往很難得到父母的重視。

從孩子的角度來看，他們是非常希望父母能夠體會到自己的心聲和苦惱，能耐心聽一聽自己的想法和感受。如果父母在這方面能夠滿足孩子的內心需求和感受，孩子就更愿意在父母面前展現(xiàn)自己的內心世界。

孩子有過錯要冷靜處理：孩子出現(xiàn)過錯，最能考驗父母教育孩子的耐心程度。每個父母都希望自己的孩子能夠不犯錯，在這種心理期望值的影響下，面對孩子的過錯，不少父母很難保持冷靜，而父母一旦情緒失控，不僅不能幫助孩子改正錯誤，還會對父母與孩子之間的正常溝通起到負面的影響。

多認可孩子的想法：每個孩子都希望自己的想法得到父母的認可，這是他們的一種心理需要。

但從現(xiàn)實中來看，孩子的這種樸素需求往往得不到滿足，而這恰恰是造成親子之間代溝問題的重要因素之一。

孩子有自己的想法不良后果

影響自我形象：這種自私的行為，是會損害孩子的自我形象的，因為會令別人很反感，甚至會感到厭惡，當然，別人也會看不起他。

影響思想品德的形成：孩子習慣了以自我為中心，那么，他是沒辦法形成良好的思想品德的，因為他根本不懂得為別人著想。

影響人際關系：習慣以自我為中心的人，他會把所有心思都放在追求蠅頭小利上，沒有理想和目標，只看著個人得失，這樣是很少會有人喜歡與他合作的。

做為父母如何教育自己孩子

三字經里說：“子不教，父之過”，說的就是家庭教育的問題。教育自己孩子是每個父母的任務之一，會對孩子的各方面都會產生重要影響，不能簡單的由他人來代替。正確的家庭教育，能夠塑造出一個積極健康、有責任心以及具備良好品德的孩子。

做為父母如何教育自己孩子

1、尊重孩子

尊重孩子是家庭教育的起點。父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，我們要自覺地意識到：尊重童年。尊重孩子的隱私，尊重他的選擇，尊重他的交友，尊重他的愛好，等等方面。你尊重孩子，孩子也會相應的尊重你，這是個良性循環(huán)，在相互尊重的環(huán)境下，我們的很多教育方式都能進行友好的推進。

2、樹立自信

在父母教育自己孩子的過程中，要先幫助孩子樹立自信，這很關鍵。有些父母喜歡把別人家的孩子作為標桿，然后用自己孩子的短處去比較別人孩子的長處，這樣會打擊孩子的自信心。父母應學會準確了解孩子，接納孩子，順著孩子自己的天性走，協(xié)助孩子自信健康的成長。

3、陪伴孩子

父母的陪伴對孩子來說很重要。有些父母認為教育自己孩子就是多關注他的學習，其他都不重要，其實這樣的想法是不對的。當孩子缺乏父母的日常陪伴時，可能會出現(xiàn)孤獨、害怕、膽小、缺愛等等心理問題。美好的陪伴也是對孩子的一種教育，能給孩子帶來關愛和幸福感。

教育自己孩子有哪些困惑問題

1、家庭和學校的教育差異

家庭教育和學校教育是孩子成長過程中最重要的兩個方面。然而，在實踐中，這兩種教育往往存在很大的差異，這會給孩子的成長帶來一些負面影響。家長應該加強與學校的溝通交流，與老師相互合作，使家庭教育和學校教育能夠協(xié)調起來，互相補充和促進。

2、工作和教育之間的平衡

現(xiàn)代社會中，家長需要承擔繁重的工作壓力，使他們很難平衡工作和教育自己孩子的需求。家長需要制定合理的計劃，安排自己的時間，與孩子共同學習和成長。同時，家長也需要接受教育來更好地支持孩子的成長。

3、孩子的行為問題

孩子在每個階段都會出現(xiàn)一些行為問題，例如缺乏紀律和自律、貪玩和懶散、學習態(tài)度不認真、人際關系差等等，這都是教育自己孩子最常見的問題。家長需要了解孩子的特點和需求，積極與孩子溝通，在適當?shù)臅r候給予引導和糾正，引導他們的行為往積極的方向發(fā)展。

做為父母教育自己孩子的重要性

1、影響孩子品格

父母教育自己孩子可以塑造孩子的品格。孩子生命中許多好的品格都是在家庭環(huán)境中塑造出來的，父母的言傳身教很重要，會影響孩子的一生。

2、影響孩子學習社交

家庭教育對孩子的學習、社交都有深遠的影響。在孩子成長的過程中，父母的優(yōu)質陪伴可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣、學習的習慣，父母教導孩子如何去交朋友，給孩子正確的社交示范。這些對孩子在生活中都有很大的幫助，讓孩子在學習和社交中充滿自信。

3、影響孩子成長

父母對教育的重視程度影響孩子的成長。父母教育自己孩子不僅僅是一些簡單的物質投入，而更多的包括對孩子心理的關愛和呵護。父母如果能準確的了解孩子的心理，遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，會讓孩子在成長過程中更輕松快樂。

孩子和誰親主要看幾歲

幾歲之前的寶寶誰帶跟誰親，一般的家庭都是媽媽帶的，因為媽媽帶的娃比較仔細，比較有耐心，寶寶一天的吃，喝，拉，撒這些瑣碎的小事就很考驗人的耐心，有的寶寶很磨人，一天就要抱著，放下就哭，只有媽媽有這個耐心哄，爸爸帶娃是做不到耐心，細致的。

兒子在四五歲的時候和爸爸親，一般出身到三歲的時候是媽媽在帶，所以跟媽媽親，四五歲時媽媽就要慢慢放手，把孩子往爸爸那里推，需要爸爸這一陽剛形象給他明確規(guī)則，培養(yǎng)他們的獨立和男子漢氣概。

對于女兒來說，爸爸的形象會更加高大，仿佛超人一般的存在，能夠給予她更多的保護、呵護，讓孩子覺得擁有更多的安全感。

而孩子在幼小時，還沒有這種感覺，在三歲左右，更加渴望探索，會覺得爸爸能夠給予更多的安全感和保護。

爸爸在跟女兒相處的過程中，很少會去約束她們，溺愛的行為會更多一些，媽媽在照顧時，往往會小心翼翼，生怕會磕傷碰傷，因此會嚴厲一點，會對孩子的行為有所約束。因此，女兒在三歲后，正是愛探索的年齡，自然更愿意與爸爸黏在一起。由于男性活潑開朗、愛冒險等，因此在帶女兒的過程中這些特性也會表現(xiàn)出來，而孩子也更愿意這般，這樣就能做一些自己愿意做的事情，且還能夠保護好女兒。

因此，女兒就會慢慢的更喜歡爸爸，更愿意與爸爸親近。

孩子愛黏著誰，愛跟著誰，那么誰就是孩子最親的人，這點毋庸置疑。原因很簡單，孩子愛黏著某個人，是因為那個人曾經給他最無限的愛和安全感，當孩子帶在他身邊時，感覺最安全，心情最愉悅。換位思考一下，作為大人的我們，不也同樣喜歡人跟自己有安全感的人待在一起嗎？

在現(xiàn)實生活中，這個人大概率是媽媽，因為從出生開始，媽媽就陪在孩子身邊，傾盡心血的照顧他。孩子身心靈感，能夠感受到媽媽對自己的愛和用心。所以相對于可能經常學習的爸爸，孩子更喜歡跟著媽媽的屁股后面。

當然，這里需要提醒媽媽：孩子對媽媽的憧憬，會隨著年齡的增長而變淡。特別到了叛逆期，容易因為討厭媽媽的約束而更親近爸爸，但請相信，這些只是暫時的，等叛逆期過去了，孩子最親近的人依然是媽媽。

中國有句古話是“民以食為天”，對三歲前的孩子也很恰當。因為兩三歲的孩子最愛吃東西，如果在這個期間孩子能夠主動把他愛吃的東西跟你分享，那么答案很明顯：你在孩子的心目中是排在第1位的。

男孩子青春期是幾歲到幾歲

到了一定的年紀之后，孩子自身的自我意識不斷的覺醒，這個時候當父母要求他們去做事的時候，如果孩子內心不想做，就會和父母出現(xiàn)分歧，和父母大吵大鬧，所以家長一定要注重自己的教育方式。

男孩子青春期是幾歲到幾歲

男生大概在12歲左右進入青春期，到18歲之間。青春期是生長發(fā)育的一個過渡期，在這個時期內，男生的身體心理都發(fā)生了明顯的變化。一般來說，男生的青春期開始于12歲左右，女生的青春期開始于10歲左右。

青春期一般可分為三個階段，即青春早期，青春中期，青春晚期。最顯著的特征在于，第二性征的出現(xiàn)，如身高體重的第二次發(fā)育、遺精、變聲等。心理上也會出現(xiàn)人格和社會性的階段性發(fā)展等。

需要注意的是，在這一階段，無論是男生還是女生，都處于身體和心理非常敏感的階段。生活中要時刻關注自身的身心變化，積極地參加青春期的教育和健康知識。

男孩子青春期怎么溝通

1、尊重他們的隱私

青春期的男孩要怎樣溝通和引導？青春期的男孩可能會變得更加注重個人隱私。尊重他們的隱私是非常重要的，不要隨意進入他們的私人空間或查看他們的個人物品。這會幫助建立信任，讓他們感到自己的邊界得到尊重。

2、主動建立溝通渠道

有時，男孩可能不太愿意主動與家長溝通。因此，家長需要主動建立溝通渠道?？梢試L試定期的家庭聚會或者休閑的活動，以促進對話。此外，也可以通過發(fā)送鼓勵和關心的信息來保持聯(lián)系，讓他們知道你隨時都在他們身邊。

3、以身作則

在青春期，男孩可能會開始對周圍的社會價值觀產生質疑，他們更容易受到同齡人和媒體的影響。作為家長，您可以以身作則，成為他們的榜樣。展示積極的價值觀和行為，讓他們有一個健康的參照模型。

男孩子青春期的心理表現(xiàn)

青春期男孩會更敏感：因為更加關注自我，青春期的孩子也很關注別人對自己的評價，尤其是身邊朋友的評價，他們會很敏感，對于班級里的同學關系也更加敏感，容易“拉幫結派”，也容易陷入孤獨，可能突然變得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。

渴望獲得尊重卻又經常自卑：對于異性的渴望，身體自身的變化，這一切都使青春期的男孩渴望得到尊重，渴望成為“老大”，渴望成為萬人矚目的“英雄”，卻也會因為周圍的不如意，學業(yè)的壓力，對于異性的渴望卻無法達成的心思，以及臉上的痘痘等變得自卑。這種矛盾的心理經常交替出現(xiàn)在青春期男孩的身上。

朋友在心中的分量加重：青春期的男孩很喜歡呆在一個群體里，他們會挑戰(zhàn)父母的權威，質疑父母的很多價值觀，但是他們會更看重朋友的肯定與評價，做事情有朋友的支持和肯定時，他會更加勇往直前，這個階段的孩子也很容易因為“哥們義氣”發(fā)現(xiàn)群體打架事件。

孩子青春期叛逆期從幾歲到幾歲

當孩子進入青春期叛逆期后，很多家長都會覺得孩子跟自己之間的距離越來越遠了，這其實是因為孩子產生了獨立意識，他們不希望受到父母的管控，所以變得很叛逆。那么，孩子得青春期叛逆期是從幾歲到幾歲呢？

孩子青春期叛逆期從幾歲到幾歲

孩子青春期叛逆一般持續(xù)6年左右，大約在12到18歲。當然根據(jù)不同人群的生存環(huán)境、個人心理狀態(tài)發(fā)展的不同，其青春叛逆期持續(xù)的具體時間也會存在一定差異，部分人群也有可能存在不出現(xiàn)青春叛逆期的情況。

這個時期的孩子內心往往很敏感，需要被更多關注。家長可以和孩子做朋友，多陪伴孩子，尊重孩子的自尊心，不要在陌生人面前批評和指責孩子，多理解和關心孩子，尊重孩子的獨立性，當孩子遇見困難、挫折的時候，多鼓勵、指導孩子。

青春期孩子叛逆期怎么溝通

一、跟孩子說一些“沒用”的話

和青春期孩子聊天，可以聊八卦、聊游戲、聊電視劇等等。這些看似“沒用”的話題，其實更可以讓父母了解孩子，拉近彼此間的關系。如果你總想和孩子聊“有用”的話題，孩子會煩躁也會迷茫，他會不想和你溝通，這種單向輸出的交流是無效的，也傷害彼此間的關系。

二、與子女平行交淡

用平行交談的方法跟青春期的兒女談話，往往能引起熱烈的反應。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動時進行交談，但重點要放在活動上。這種談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。而且?guī)缀鯊氖氯魏位顒佣寄艿玫竭@種相處的機會，例如和孩子一起看電視或進行體育活動。

三、仔細考慮孩子的意見

家長想要和孩子好好交流，就要仔細思考孩子提出的要求，慎重回應。假如家長對孩子提出的要求匆忙答應而又反悔，會讓處于背叛期的孩子覺得不被尊重，很惱火，更難信任家長。

有些家長是習慣性否定孩子，使孩子一開始就與家長對立，后來家長想要再協(xié)商也很困難了。正確的做法是，家長先告訴孩子我要仔細考慮一下，然后再在合適的時機，以孩子能接受的方式和孩子交流協(xié)商。

四、不能一味的念叨

青春期的父母黃金準則就是不能嘮叨，少說多做。因為他們經歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產生疲勞感。叛逆期是人生觀和價值觀完善的時候，他們都會有自己的想法，希望能迫切的表達出來，而且有獨立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

青春期孩子不聽話怎么教育

一、尊重孩子：作為家長，在日常的生活中不可強迫孩子聽話，要給予孩子足夠的尊重。很多孩子青春期的叛逆心理較為嚴重，此時更需要耐心和孩子溝通，了解孩子內心的真實想法。只有孩子善于思考，才能緩解青春期孩子不聽話的情況。

二、給予孩子一定的私人空間：很多家長都沒有這個意識，當孩子提出來的時候還認為可笑和沒有必要。面對叛逆期的孩子家長一定要給孩子足夠的空間，不要私自去看孩子的日記或者微信聊天，家長這樣做真的很令孩子感到反感。對于叛逆期的孩子家長一定要和孩子保持一個良好的溝通，這樣才會得到孩子的信任。

男孩子的叛逆期一般在幾歲

相比女孩子而言，男孩子會更加的活潑，到了叛逆期階段會出現(xiàn)與父母對抗，經常和父母對著干的情況，這個時候家長千萬不要去打罵孩子，否則會傷害到他們的自尊心，導致孩子越來越疏遠父母。

男孩子的叛逆期一般在幾歲

男孩的叛逆期大概是從10-12歲開始，通常會在16-20歲左右結束。

叛逆期是指青少年在成長過程中感到外界對自己的獨立存在的忽視，從而產生叛逆心理。大部分男孩的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具體時間是因人而異的，一般會受到家庭教育、個人性格等影響。因此，部分男孩叛逆期長一些，部分男孩的叛逆期的時間短一些，甚至沒有叛逆期。

因此，在孩子的成長過程中，家長需要多關注孩子的行為及心理變化，及時同孩子溝通交流，減少不必要的矛盾與誤會。

男孩子的叛逆期家長該怎么做

一、理解叛逆期的原因

首先，我們需要了解叛逆期的原因。青春期是大腦發(fā)育的重要階段，孩子的身體和心理都在發(fā)生巨大的變化。這個階段的孩子開始逐漸形成獨立的人格，渴望獲得更多的自主權。同時，他們可能會受到同伴和社會環(huán)境的影響，對自己的身份認同產生困惑。這些因素共同導致了孩子叛逆行為的出現(xiàn)。

二、建立良好的溝通渠道

在叛逆期，孩子與家長之間的溝通顯得尤為重要。家長應該盡量保持平和的心態(tài)，傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見。當孩子遇到問題時，家長可以主動提供幫助和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖。同時，家長也要學會適時給予孩子適當?shù)淖灾鳈?，讓他們有機會自己解決問題，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

三、設定明確的規(guī)則和界限

在家庭教育中，設定明確的規(guī)則和界限是非常必要的。這可以幫助孩子建立起正確的價值觀和行為準則。然而，在制定規(guī)則時，家長要注意不要過于嚴格或寬松，以免引起孩子的反感。此外，家長還要確保自己能夠嚴格執(zhí)行這些規(guī)則，以示公平。

男孩子的叛逆期的心理

1、自我意識增強：青春期是孩子自我認識的關鍵時期，他們開始關注自己的形象、地位和價值觀。在這個過程中，他們可能會對父母的權威產生質疑，甚至試圖挑戰(zhàn)父母的觀念和做法。

2、情感波動大：青春期孩子的內分泌水平發(fā)生變化，導致他們的情緒波動較大。在某些時候，他們可能會表現(xiàn)得非常暴躁和易怒，讓家長感到難以捉摸。

3、尋求獨立與自主：青春期孩子渴望擺脫父母的束縛，追求獨立和自主。他們可能會對父母的管教產生抵觸情緒，試圖通過反抗來證明自己的能力。

十幾歲的孩子叛逆期怎么教育

孩子到了十幾歲的年齡就會進入青春叛逆期，這時他們的心理也會隨著生理上的變化而有所改變，如果家長沒有及時引導孩子的話，那么孩子很容易產生叛逆心理。因此家長一定要正視孩子的叛逆期，用正確的方法跟孩子交流。

十幾歲的孩子叛逆期怎么教育

一、了解孩子出現(xiàn)叛逆行為的原因

十幾歲孩子叛逆行為的背后大多是內心需求沒有得到滿足，孩子的不滿情緒不知該如何發(fā)泄，因此做出了叛逆的行為，并希望借由叛逆行為吸引父母的關注，獲得父母的重視。只要我們能夠了解孩子叛逆行為出現(xiàn)的原因，就能更好的解決問題。

二、引導孩子建立信任關系

在溝通中學會傾聽，是搭建起家長與孩子間“信任橋梁”的重要一步，認真傾聽孩子想要表達的內容，知道孩子內心的想法，了解孩子當下的情緒變化，才能更好的解決與孩子間的問題，才能更真實的回答孩子的困惑。當孩子得到反饋，意識到自己被重視之后，才會更加相信你，對你敞開心扉。

三、學會理解孩子

誰都是從這個年紀過來的，所以我們應該足夠的理解現(xiàn)在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉變造成了他們的心理也發(fā)生了一些轉變，如果這個時候父母在用家長的權威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會起到一定的反效果。所以我們要學會理解孩子，懂得孩子內心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵！

四、以身作則，共同約定言行規(guī)范

為了建立正常的親子關系，父母要以身作則，帶頭做好孩子的表率，和孩子一道約定共同遵守的言行規(guī)范，既約束自己，也約束其他的家庭成員，以此逐步引導孩子學會管理自己的情緒，正去面對和處理生活中的各種矛盾或者問題。

十幾歲的孩子沉迷游戲怎么辦

一、多和孩子進行溝通。十幾歲的hi癌癥沉迷網絡游戲很常見，當看到孩子玩游戲時，家長不要一味地指責，應和孩子多溝通，了解他的內心需求，增加彼此的信任。在孩子提出要玩游戲時，也不要一味的拒絕，要疏導。

二、給孩子立規(guī)矩。凡事都得有一個度，玩游戲亦是如此。其實，孩子貪玩是可以理解的，但是不能夠無節(jié)制地玩。所以，家長在讓孩子玩手機、玩電腦的時候，最好先給孩子立規(guī)矩，例如規(guī)定玩游戲的時間、什么情況下才能夠玩游戲等等。

十幾歲的孩子厭學怎么辦

一、當孩子產生厭學的心理時，身為父母千萬不要去嚇唬孩子或者是強迫孩子去學習，而是要慢慢地去引導孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學的問題，從而幫助孩子解決問題。讓孩子能夠重拾對學習的信息，讓孩子自己能夠去學習。

二、培養(yǎng)孩子的興趣與愛好。有些孩子學習不好成績差，其實不是因為他們“笨”，而是因為他們覺得學習“沒勁”、“不好玩”，他們的興趣與愛好根本不在這方面，所以他們無論怎么努力都是學得不好。所以這個時候家長應該培養(yǎng)孩子的興趣與愛好，發(fā)掘孩子的天賦，去引導孩子通過其他方面來培養(yǎng)他的興趣愛好。

孩子冷血無情的表現(xiàn)

如果家長在教育孩子的時候，經常會表現(xiàn)出自私的行為，就有可能會出現(xiàn)導致孩子進行模仿，然后變的冷漠無情，甚至有的時候還會出現(xiàn)和父母爭吵，讓很多父母感到非常的寒心。

孩子冷血無情的表現(xiàn)

1、隨意頂撞父母：有的孩子對頂撞父母不以為然，才不管父母傷心不傷心呢，一旦自己的要求沒有達到目的，就大哭大鬧，甚至隨心所欲動手打父母，這種孩子，大都是嬌慣型，家長對他們百依百順，造成孩子不懂事。如果你的孩子有這種行為，父母要反思，及時糾正和引導。

2、不知道感恩：不知感恩是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，不管大人還是孩子，沒有人喜歡沒有教養(yǎng)的人。孩子不知道感恩，不知道感受生活中的點滴美好，面對父母時，忽視父母的愛，肆意踐踏父母的付出，將來走向社會，對他別人的幫助也滿不在乎。對別人的恩惠熟視無睹。

3、吝嗇、小氣、不舍得分享：現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子女，即使有的是兩個孩子，但是身邊圍繞著四個老人也是“千萬寵愛基于一身”，什么好吃的好喝的都盡著孩子，可是慢慢的卻發(fā)現(xiàn)孩子越來越霸道，什么都是自己的，不舍得分給別人，連父母都不給，毫不謙讓的霸占自己喜歡的東西，眼里只有自己的欲望，沒有別人，怎么能算得上一個孝順的孩子呢？

4、從不承擔責任，愛推脫：有的孩子，明明自己犯錯了，還理直氣壯的把錯誤歸咎到別人身上，這種孩子，以自我為中心，自私自利，不愿意承擔責任，長大后也不會好到哪里去。俗話說“三歲看小，七歲看老?！辈灰庀胫酱俸⒆訉W習，而忽略了道德方面的培養(yǎng)，相信一個孝順的孩子，肯定有一個優(yōu)秀的人品。

孩子冷血無情怎么辦

1、多帶著孩子接觸大自然。孩子天性涼薄的時候，大多都是因為對愛這個字缺乏感受和缺乏感知，不妨父母都帶著孩子去親近大自然，帶著孩子疏解心理壓力。

2、多陪孩子交流，避免孩子孤僻。孩子一旦不愿意跟人接觸的話，也是非常難有感情的，孩子空虛寂寞壓抑的時間一久，精神上就會得到不滿足，不妨在攻克孩子心理的難關。多跟孩子進行交流也能避免孩子而過于孤僻。

3、很多家長都認為孩子小，就算是被孩子講些大道理，孩子可能也不明白，但孩子小的時候無法被徹底改變，但是在長大的過程當中，如果能用正確的方式趨于教育孩子，孩子的心理變化也會逐漸改變。

孩子冷血無情怎么回事

一是父母的過多保護。有的父母覺得不能委屈孩子，要幫助孩子解決成長道路上的一切困難。孩子覺得需求被滿足是理所當然的，一旦不被滿足，會不擇手段達到目標。最重要的一點，家長飯來張口、衣來伸手的養(yǎng)育，剝奪了孩子成長的機會，他們無法體驗幸福和充實，也對外界和他人失去興趣，不知道自己活著的意義。

二是父母過多期望。教育投入越來越多，父母對孩子的期望和要求也越來越大，一些父母過于重視孩子成績、才藝的學習，忽視孩子安全感、被支持和鼓勵的心理需求。孩子感覺父母愛的不是“我”，而是“我的成績”。一旦孩子認為你愛的只是他的成就而不是他本身，孩子與父母的淡漠感也就隨之產生。