孩子第一次住宿不適應(yīng)怎么辦

孩子們?cè)趪L試很多“第一次”的時(shí)候都是不適應(yīng)、哭鬧的，比如第一次上幼兒園、第一次分房睡、第一次住宿……相信很多家長(zhǎng)在這些情況下也很心疼孩子，但為了孩子今后更好的發(fā)展，家長(zhǎng)必須要狠下心，今天我們先就孩子第一次住宿不適應(yīng)怎么辦的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的了解和探討吧。

孩子第一次住宿不適應(yīng)怎么辦

1、幫助孩子順利適應(yīng)新環(huán)境，平穩(wěn)度過(guò)關(guān)鍵期

家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性、自尊性，充分調(diào)動(dòng)孩子在生活與學(xué)習(xí)中的積極性和創(chuàng)造性，利用少年期自我意識(shí)發(fā)展的有利條件，引導(dǎo)孩子在思考中成長(zhǎng)。也可以利用現(xiàn)實(shí)生活中和藝術(shù)作品中的榜樣形象來(lái)教育引導(dǎo)孩子，逐步完善他們的個(gè)性，幫助他們健康地實(shí)現(xiàn)，在少年期的社會(huì)化過(guò)程中平穩(wěn)度過(guò)價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵期。

2、家長(zhǎng)要嘗試放開(kāi)手讓孩子自己去闖一闖

擔(dān)心是必不可少的，但是孩子通過(guò)自己的摸索和思考，通過(guò)自己的努力換來(lái)的成功，與按照家長(zhǎng)的指示按部就班得來(lái)的成就相比，豈不是更酷。也許孩子需要幫助，但是他更需要的，是獨(dú)立能力。

孩子不適應(yīng)住校應(yīng)該是慢慢給他調(diào)整。首先是要和他講清楚住校的必要性。是今后獨(dú)立成長(zhǎng)的過(guò)程，千萬(wàn)不要說(shuō)別的孩子都在做，自己為什么不行，這樣不但沒(méi)有作用，還容易激起孩子的叛逆心理，作為家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子。

孩子第一次住校不適應(yīng)怎么辦

孩子住校不適應(yīng)，可以采取以下方法：

1、和班主任及任課老師溝通，多說(shuō)孩子優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓老師和同學(xué)多關(guān)心和欣賞他，邀請(qǐng)他多參與班級(jí)和校園活動(dòng)，感受到集體的溫暖。

2、在每周中間比如周三的時(shí)候去看望一次孩子，帶上家里的飯菜，和孩子一起吃頓午餐，就像回到家一樣，這樣一周五天就沒(méi)那么漫長(zhǎng)了。

3、周末第一時(shí)間去接孩子，周日晚上返校帶點(diǎn)家里的食物或者物品甚至他喜歡的玩具。

家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校住宿之后，相信大部分孩子都能融入學(xué)校的生活，但是還有一部分孩子和家長(zhǎng)反應(yīng)對(duì)于住宿生活不適應(yīng)，甚至睡眠不夠，沒(méi)辦法靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，那么孩子不適應(yīng)住宿生活怎么辦呢？

孩子不適應(yīng)住宿生活怎么辦

1、住校前帶孩子多去幾次宿舍，在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說(shuō)說(shuō)話，看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式，這樣孩子對(duì)住校的恐懼心理就會(huì)減輕很多。

2、不少的家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)“認(rèn)床”說(shuō)法，有的孩子習(xí)慣了家里的生活用品，但是不可能將家里的東西全部搬到學(xué)校，所以家長(zhǎng)可以在改善孩子的住校用品，購(gòu)買和家里相似的物品，可以改善孩子對(duì)注銷不適應(yīng)的情況。

3、平日里家長(zhǎng)要教育孩子去培養(yǎng)自立的能力，自己洗衣服，自己買東西，自己照顧自己，按時(shí)起床等等。很多孩子從小就在父母的包辦下長(zhǎng)大，除了學(xué)習(xí)其他事情一律不管，缺少基本的生活技能和自立能力，所以在住宿生活中感到不適應(yīng)。

4、弄清楚孩子不想住校的原因，是什么原因讓她不愿意住校，是同學(xué)之間的矛盾還是不習(xí)慣學(xué)校的住宿環(huán)境。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子與人和善，處處謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們和平相處，有問(wèn)題的時(shí)候要互相幫助。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子站在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，但這并不意味著所有的孩子都能做到，有的孩子第一次上臺(tái)表演會(huì)很緊張，因此發(fā)揮不好，那么孩子第一次上臺(tái)表演緊張?jiān)趺崔k呢？

孩子第一次上臺(tái)表演緊張?jiān)趺崔k

1、提高孩子的基礎(chǔ)技術(shù)

任何公開(kāi)表演，無(wú)論是演講還是演奏，哪怕是回答老師課堂上的一句提問(wèn)，我們都要先明白，回答得好與不好的根基，不是有沒(méi)有勇氣去回復(fù)，而是孩子的基本功扎不扎實(shí)。孩子是否能夠言之有物，能否真的把要演奏的內(nèi)容掌握好，這是第一步。

2、提高孩子的演繹能力

只要涉及到公開(kāi)表演，無(wú)論演講、發(fā)言還是彈奏，我們當(dāng)然都會(huì)衡量孩子的表現(xiàn)力度。回答問(wèn)題夠不夠大方自信，邏輯是否清晰，演奏的穩(wěn)定度可好，以及是否能傳遞出豐富的情感表現(xiàn)力等等，肯定也是我們考量的地方。

家長(zhǎng)應(yīng)該給高一新生正確的引導(dǎo)，這對(duì)于剛對(duì)周圍事物感到陌生的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可避免的，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，鼓勵(lì)孩子，在高一開(kāi)始就要傳遞正確的交友觀念。

新高一孩子開(kāi)學(xué)不適應(yīng)怎么辦

首先，緩解焦慮

這個(gè)時(shí)候多和孩子溝通，尤其是校園的生活，同伴的關(guān)系，師生的相處問(wèn)題等等，認(rèn)真仔細(xì)的聆聽(tīng)孩子，并不時(shí)的表達(dá)對(duì)于孩子當(dāng)下處境的理解，這個(gè)過(guò)程可以幫助孩子宣泄情緒。當(dāng)孩子向你提出求助時(shí)，你需要抓住機(jī)會(huì)給予一些建議，是的，最好只是建議而不是幫助，因?yàn)槲覀冃枰獙W(xué)會(huì)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)和處理問(wèn)題，聽(tīng)起來(lái)有些殘酷，但非常必要。當(dāng)然根據(jù)自家孩子的特點(diǎn)，也可以和孩子討論協(xié)助和幫助的界限。我們的目的是同情孩子，但不縱容孩子。

其次，樹(shù)立自信

幫助孩子學(xué)會(huì)客觀的自我評(píng)價(jià)，這個(gè)時(shí)代我們很難逃避“比較”，比較鞭策我們的同時(shí)也讓我們?yōu)楸容^所累，孩子也是同樣，總和“別人家的孩子”PK，是會(huì)讓他們迷失自我的，客觀地自我評(píng)價(jià)是幫助孩子認(rèn)清自己，知道來(lái)路和去路，懂得與自己比較，讓努力可觀、可控才有意義。

建議讓孩子平時(shí)培養(yǎng)一些積極的興趣愛(ài)好來(lái)充實(shí)自己的業(yè)余生活，適度增加人際交往，多與朋友進(jìn)行溝通。想家時(shí)可以給家中打電話或者通過(guò)視頻的方式與父母交流。想家情緒較嚴(yán)重時(shí)，可以做一些其他的事情來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，避免強(qiáng)化這種情緒。

孩子高中住校不適應(yīng)怎么辦

孩子不適應(yīng)高中住校生活，要盡力想辦法讓孩子適應(yīng)，可從以下幾點(diǎn)嘗試一下：

一、從思想認(rèn)識(shí)上幫助孩子。告訴孩子遲早要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，總有離開(kāi)父母自己生活的那一天，都這么大了，不能再在父母的羽翼下生活了！

二、教會(huì)孩子生活自理的能力。比如洗衣服，疊被子，根據(jù)天氣換穿衣服等基本常識(shí)和能力！

三、和老師溝通，尋求幫助。請(qǐng)老師和同學(xué)跟孩子多做工作，盡早融入到集體生活中去。

當(dāng)孩子從小學(xué)進(jìn)入初中階段會(huì)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)點(diǎn)變的更難，對(duì)孩子的思維能力要求更高，所以這個(gè)時(shí)候孩子產(chǎn)生焦慮的情緒是一種很正常的現(xiàn)象，重要的家長(zhǎng)怎么去引導(dǎo)，那么小升初孩子不適應(yīng)有點(diǎn)焦慮怎么辦呢？

小升初孩子不適應(yīng)有點(diǎn)焦慮怎么辦

1、學(xué)習(xí)中重視個(gè)人興趣的培養(yǎng)

不要為了升重點(diǎn)中學(xué)而掉臂一切地學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)孩子坐在書桌邊，實(shí)際根本沒(méi)有把書念進(jìn)腦中去，不如將作息時(shí)間作妥善擺設(shè)。例如在周未抽出一些時(shí)間，放下功課，做本身喜歡的事，調(diào)劑身心的疲勞，這對(duì)于學(xué)習(xí)中高焦慮的降低及學(xué)習(xí)效率的提高有很大資助。

2、不要給孩子太大的壓力

適合的才是較好的。若要求孩子考上某個(gè)學(xué)校，勢(shì)必會(huì)加重孩子的思想負(fù)擔(dān)，思想焦慮自然會(huì)加重。所以不如讓孩子放松一下，安安靜靜地上課。若過(guò)多不需要的干擾，帶來(lái)孩子的思想焦慮，于身于心，都是得不償失的。