四年級孩子偷錢怎么教育

小孩子對于金錢的概念還不是十分的清晰，有一些孩子甚至會為了滿足自己的私欲，出現偷錢的行為。作為家長應該及時的和孩子溝通，讓他們認識到自己的錯誤，并引導他們及時的改正，以免將來犯下更加嚴重的錯誤。

四年級孩子偷錢怎么教育

1、父母和孩子一起樹立正確的消費觀，理性消費；如果是孩子以為家里的錢都可以拿去花，只是不能讓父母發現生氣的話，那就應該鄭重其事地告訴孩子這錢是父母的，不可以隨便拿去，必須得父母同意。

2、了解孩子內心所想，同時用隱晦又能讓孩子明白的方式，偷錢的類似行為是不對的，想要什么可以征求爸爸媽媽的意見，同時安撫孩子內心的緊張和不安，讓孩子感激父母，如此孩子就會徹底戒掉“偷錢”的毛病了。

3、可以給孩子來做一個約定，這個零花錢如果你用的好，哎，那下個星期啊，這個零花錢會適當變多。零花錢如果用的不好的情況下呢？下個星期，這個零花錢就會適度變少。

4、發現四年級孩子有偷錢的現象我們可以暫時不作聲張，然后慢慢給他灌輸錢的概念，可以幫他買一個存錢罐，告訴他這是他自己的小金庫，只要有錢就可以往里面存，以后想買什么東西的時候就可以動用這筆錢了。

孩子偷錢，總是有需要才會偷。偷錢是個壞習慣，一定要遏制住。家長可以把孩子單獨的叫在一個房間里，可以非常真誠的與孩子交談，開門見山，直接了當地說：在家里面私自拿錢，是一種不良行為，如果你需要花錢可以告訴家長。

孩子偷錢怎么教育

1、控制情緒，平息怒火

如果發現孩子有偷錢的現象，家長是成年人應該先冷靜下來，反復告訴自己寶寶這樣做一定是有原因的，如果不能冷靜下來安撫寶貝讓他們說出原因，即使打罵了還是解決不了根源問題。

2、不輕易貼"偷"這個標簽

如果孩子拿了家里的錢，不能上來就說你為什么偷錢？這樣會讓孩子產生恐懼心理，覺得這件事很大，很可怕，因為害怕，孩子通常什么都不會說了，而且還會影響孩子的心理，如果被貼標簽次數特別多的話，一種可能是會自卑，另一種極端可能會破罐子破摔，無所謂。

首先應該了解一下他拿家長的錢為了干什么，溝通溝通，是為了買書還是干嘛，做為家長，孩子合理的花錢應該滿足。然后明確告訴他不問自取是不對的，要用錢應該跟父母說，這樣的行為是要不得的，孩子的行為應嚴厲批評。但是家長也應該反省一下，平時多關心孩子，了解他的一舉一動，知道他的需求，進行引導。

12歲孩子偷錢怎么教育

一、遇事要冷靜，先試著了解孩子在想什么。

大部分父母一旦發現孩子有偷竊行為，都是很驚奇。這么小的孩子怎么知道偷錢？有了這樣的想法，便開始打罵交加。大發雷霆。想著這就是對他的教育。這時候大人的想法就錯了。在孩子那個年齡，他們拿家里的時有發生，而父母一定不要理解成這是和大人一樣的偷竊。小孩子的自尊心是很脆弱的。如果大人這個時候處理不當極容易造成對孩子的傷害。先不要責罵，心平氣和的問問他為什么要這樣做。他這樣做是想反應什么。

二、合理引導，讓孩子的欲望走上正軌。

每一個孩子的成長都是不斷通過外界對他的刺激而產生一定的欲望。繼而在實現欲望的過程成長。這個時候父母的作用非常重要，要做好正確引導，比如孩子做的某件事是錯誤的，父母就要采用適當的方法及時讓孩子回頭。告訴他們這樣做的后果。

如果家長發現孩子在家偷錢，不論偷多少，家長都不要大發雷霆，暴打或怒罵孩子，應該認真地檢查自己，說明自己平時在家庭教育中忽視了這一課，要借助孩子初犯這個機遇，心平氣和地跟孩子好好談一談。

孩子偷錢家長應該怎么教育 

首先，理解孩子為什么會偷錢。

孩子偷錢可能是因為他們缺乏金錢或者其他資源，或者是因為他們想要購買某些物品。此外，一些孩子偷錢可能是因為他們沒有意識到這種行為的錯誤性質和危害性。

因此，作為家長，我們需要與孩子進行開放的對話，了解他們的想法和感受，以便更好地理解他們的行為動機。

其次，讓孩子認識到自己的錯誤。

必須重視，這是原則問題，不能忽視。但是我不主張打孩子，因為打的話當時孩子害怕聽話，但他心理是不認可的。得跟孩子好好溝通，了解孩子偷錢的真正內因，然后對癥下藥。

發現小孩子偷錢怎么教育他

1、采取平靜，沉穩的方式教育。家長發現問題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應盡量控制自己。把孩子叫來，坐下來認真交談。根據實情，給孩子重點分析兩方面問題：一是是非問題。聯系實際，給孩子講清楚如何對待金錢會反映一個人的品質，小的毛病發展下去，會鑄成大錯。想花錢應該怎么辦?告訴孩子，想買什么跟家長說，家長給錢或不給錢是經過思考的，要錢就給對孩子成長沒有好處。

2、給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢，有的家長根本不給，這是不妥當的。給零花錢多少要從實際出發，看家庭經濟條件和孩子實際需要，而日．要指導孩子怎樣花錢。

3、在家里專門準備一個抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢，急需時取用。里邊放一個本做記錄用。明確告訴孩子，這里的錢在急需時可以拿去花，不過拿多少，找回多少，買什么東西要記下來，還要寫明時間。這樣，把主動權交給孩子，孩子覺得家長信任自己，反而不會亂花錢。

4、讓孩子學會存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲存起來，開一個活期存折，陸續存入，真正需要時，用多少取多少。這不僅能培養孩子積累資金的能力，而且可以培養其最人為出的好習慣。

自古以來，我們都知道“偷”這個行為是不好的，要不然就不會有“小時偷針，大時偷金”的故事了。所以要是三年級孩子有偷東西的行為，家長就要引起重視，并且這時要接納孩子所犯的錯誤，讓其能夠知道自己犯了錯，就要去糾正，才算是好孩子。

三年級孩子偷東西怎么教育

1、幫助孩子做好引導明白偷的概念。作為父母一定要在孩子小時候，就幫孩子正確的引導什么是偷，讓孩子正確明白偷的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事；若不然，對孩子造成的影響將是一生。

2、給孩子積極改正的機會。當三年級孩子偷東西犯了錯了，那家長就不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

3、充分地信任自己的孩子。孩子能夠正確意識自己的行為舉動，偷東西這樣的行為是不對的時候，家長也要充分的信任孩子，不要因為孩子犯了一次錯誤，偷了一次東西，就所有的事情都對孩子進行不信任。這樣會給孩子內心造成非常大的傷害，也就會使其產生心理問題。

4、加強教育和引導，跟孩子講明事情的危害性，杜絕此類事情再發生。要心平氣和地跟孩子講明偷偷拿錢的危害性，如果需要錢，就提出來。

首先作為家長，如果發現孩子有偷錢的行為，縱容孩子肯定是不對的。我們都懂得“小時偷針長大偷金”的道理，我們要讓孩子明白這種行為的嚴重性，對孩子加以正確的引導，讓他改掉這個不好的習慣。

發現孩子偷錢怎么辦應該怎么教育

1、了解孩子偷錢的原因

孩子偷錢肯定是有什么需要，又知道自己從父母那里拿不到錢，于是鋌而走險。所以家長要了解一下孩子為什么要偷錢，是想買東西但零花錢不夠用？還是跟同學攀比要買大牌物品？

孩子們的物主權意識往往還非常薄弱，在他們看來，當自己的要求得不到滿足時，這種不勞而獲的方法顯然比跟父母“磨洋工”更方便更快捷。而這時，家長要反思一下自己的教育方式，到底是什么原因讓孩子寧愿去偷錢，也不愿意跟爸媽開口。

2、定期給孩子零用錢