初二學生厭學怎么辦

初二厭學是比較常見的現象，因為此時的孩子正處于叛逆期階段，家長要做的是先弄清楚孩子厭學的原因，努力培養孩子對學習的興趣，并且要給孩子創建良好的學習氛圍，讓孩子在快樂且沒有學習負擔的氛圍中學習。

初二學生厭學怎么辦

1、鼓勵自主學習

培養孩子的自主學習能力是幫助他們擺脫學習厭倦的有效途徑。鼓勵孩子設立學習目標，并制定相應的計劃，讓他們有更多的自主選擇權。同時，給予孩子適當的自由空間，讓他們在學習中能夠發揮創造性，從而提高學習的主動性和積極性。

2、建立積極的學習環境

學習環境對孩子的學習態度有著深遠的影響。為孩子營造一個良好的學習環境，可以從布置一個寬敞明亮的學習空間開始。此外，要保證學習用具的充足和整潔，使孩子能夠在一個有序的環境中進行學習，增強學習的積極性。

初二是整個初中的關鍵時期，這個時候孩子出現厭學情況，家長萬不可掉以輕心，應該及時想辦法幫助孩子扭轉這種被動局面。我覺得家長可以采取以下措施。

初二學生厭學不想上學怎么辦

1、作為家長必須冷靜。既然孩子出現了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對孩子不能發脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進孩子的心理。

4、和孩子進行溝通。當孩子不在抵觸你的時候，你可以嘗試著和孩子進行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

當初二學生沉迷游戲厭學時，我們不能簡單地責備他們或者強迫他們去學習。相反，我們應該采取積極的措施，與孩子進行溝通。無論是哪種原因，家長都應該嘗試去解決這些問題，為孩子提供更好的學習環境和資源，激發他們的學習動力，從而讓他們更加愿意去學習。

初二學生沉迷游戲厭學怎么辦

1、家長不要在成績上給孩子定過高的目標和要求，減少孩子在學習上的心理負擔，讓孩子去輕松的學習，改善孩子對于學習上的抵觸情緒，這樣慢慢孩子會喜歡主動學習，一旦孩子取得不錯的成績時，家長可以提供孩子實質性的鼓勵，讓孩子感受到主動學習的好處，從而能夠更好地去主動學習。

2、初二學生沉迷游戲厭學，家長給孩子多講講校園里有趣的事情，孩子不想去學習，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導孩子，讓孩子對學校感興趣了孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。

3、家長幫助孩子建立科學的學習方法，建議家長多聯系任課老師，聽聽老師的學習建議，幫助孩子弄清自己的長處與不足，制定計劃分步實施。

4、在家庭教育方面，父母要給孩子營造一個良好的家庭氛圍，夫妻和睦，教育方式得當，跟孩子從小訂立上網規則。當孩子進入青春期后，則要跟孩子交朋友，父母要堅決執行和孩子共同訂立的上網規則。當孩子上了高中、成年之后，父母可以把上網的管理權力和責任交給孩子自己，讓孩子最終成長為一個自律的人。

初二的學生厭學怎么辦？對于初二孩子，正處于情緒變化的一個關鍵時期，在這個階段刷下了很多的孩子。家長一定要用心地把這個階段孩子的思想工作做好，把學習心態調正，了解孩子的內心真實感受，給予他們正確的引導。

1、家長對孩子學習狀態的估計要客觀，期望要合理。不應該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉中，對學習和掌握知識產生厭恨。應該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。

2、家長應該幫助孩子樹立信心，初二孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應該對孩子適當地降低要求，創設情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。

3、家長也可嘗試利用興趣與學習之間的遷移。由于有特長、有興趣孩子會經常受到學校和家長的表揚和鼓勵，使他們的興趣勁頭也會潛移默化地轉移到學習方面來，從而相得益彰。

4、家長幫助孩子制定目標和學習計劃。初二孩子缺乏目標的學習是被動學習，家長幫助學生制定相對較為簡單的目標，實現的幾率比較高，以此來激發自己的動力，而一旦達到了目標，內心的自信也會得到提升，通過一個個小目標的實現，來貼近更多的大目標，自然也會幫助自己變得更好，激發自己學習積極性和主動性，讓厭學情緒被正能量以及自信心從內心當中抹除，成為一名熱愛學習、熱愛生活的好學生。

5、樹立學生自信心。身處初二的學生往往喜歡扮演英勇無畏、果敢自信的形象，但也有些孩子面對困難時望而止步，他們對自己能夠成為一個真正的成人信心不足，家長鼓勵學生的行動，對于成長過程的錯誤家長學會理解，不要總是用俯視角度看學生。

孩子到了初二，一方面進入青春期，情緒波動大、煩惱多，另一方面學習任務又更重了。叛逆、不想學習只是表面現象，實際上他們是因為來自各方面的壓力太大，不知道該怎么應對了。所以這個時候，往往是他們最需要理解和幫助的時候。

1、以信任取代恐懼

在教導孩子時，我們常常會不由自主、理所當然地行使著所謂的父母的權威，壓制性地要求孩子按照我們所想去行動，很多孩子守規矩是因為害怕，而不是真正明白為什么要這樣做。長此以往，孩子逐漸長大，這種權威越來越弱，孩子的叛逆也就越來越明顯。所以，教導孩子時，時時從孩子的角度看事情，耐心引導他們明白事理，不要把害怕當做教育的捷徑，讓孩子恐懼并不能幫助他成長，只會將問題暫時地掩蓋。

2、懂得溝通的價值

要嘗試好好的和孩子溝通一下，如果孩子不喜歡和自己溝通，就請自己的另一半，如果另一半也不行，就請其他家庭成員或者其他人，總之要和孩子好好溝通，要了解孩子叛逆的原因。

3、尋求老師的幫助

孩子厭學和玩手機其實是有一個因果關系的，首先初二學生一般都處在青春叛逆期的階段，其次厭學會導致孩子愛玩手機，愛玩手機也會導致孩子厭學，這幾者之間都是存在這一定的關系的。所以家長要想找到初二學生厭學愛玩手機怎么辦的方法，不僅要改變孩子的現狀， 還要對孩子青春期的心理進行一些引導。

初二學生厭學愛玩手機怎么辦

1、將孩子手機管控起來

初二是比較關鍵的時期，一定要將孩子的手機管控起來，絕不能放任自流，否則，孩子會因為玩手機而忘記了吃飯、睡覺、學習等一切事物。

可以直接將手機沒收，不要給孩子手機，平時多搜一搜孩子的書包等，讓孩子不要接觸手機，或者配備一個手機電話或者讓孩子帶只能接打電話和發信息的手機。不過這個方法存在風險，家長也需要掌握一定的度。

2、及時發現，及時糾正

初中階段的孩子正處于青春期，處于敏感期，情緒波動較大，這時的他們急需希望父母把他們當大人平等對待，而自身實際上對什么都還是一種懵懂狀態，因此想要解決孩子的厭學，家長要和孩子多溝通。

一、走進孩子的內心，了解她的真實想法。

孩子厭學是有原因的，處于逆返期的孩子又不愿告訴父母。這時父母千萬不能用簡單批評或說教式教育孩子，一定要耐心地多與孩子交流，由淺入深走進孩子的內心，了解孩子厭學的真實想法，有的放失地采取措施，幫助孩子解決問題。

二、了解孩子現階段的心理

她有什么樣的想法，希望有什么樣的的未來，因為是大孩子她們雖在認知上還有欠缺，但這個時期的孩子自認為是成熟的，因此盡量注意溝通方式，建立在平等尊重的基礎上，好為下一步調節做好鋪墊。

三、多關注孩子