不想學(xué)的孩子怎么教育

都說什么年齡做什么事，孩子正處在上學(xué)的年紀(jì)，本職工作就是要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，取得好的成績(jī)，但是有的孩子卻不想學(xué)習(xí)，經(jīng)常性不寫作業(yè)，或者是上課不好好聽講，那么不想學(xué)的孩子怎么教育呢？

不想學(xué)的孩子怎么教育

1、了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生不想學(xué)這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)于不想學(xué)的孩子，平時(shí)家長(zhǎng)可以帶孩子多參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來提升孩子對(duì)于學(xué)習(xí)重要性的意識(shí)。通過參加學(xué)習(xí)活動(dòng)可以獲取到他們想要得到的禮物或是感興趣的東西，對(duì)于天真爛漫的孩子來說是非常有吸引力的，讓他們感覺到學(xué)習(xí)知識(shí)可以實(shí)現(xiàn)他們心中的小夢(mèng)想。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的意識(shí)就會(huì)得到穩(wěn)步地提升。

首先家長(zhǎng)一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子講一些道理鼓勵(lì)孩子上學(xué)，不要使用暴力方式，我們可以深入和孩子探討他不想上學(xué)的原因，從根源找起，尋求解決方案。

不想上學(xué)的孩子怎么教育

1、和孩子交流，傾聽孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問題，樹立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心。可以利用假期時(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒有文化打工又苦又累的感覺，引導(dǎo)孩子思考自己的將來。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書。

3、家長(zhǎng)要投入更多的時(shí)間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵(lì)孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來的。

4、如果無論怎么對(duì)孩子勸說引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長(zhǎng)不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會(huì)有一天主動(dòng)要求上學(xué)讀書的。

首先深入了解孩子的性格，明白他的價(jià)值觀、他喜歡什么、將來適合干什么。唯有懂得孩子了，才能從孩子愿意接受的方式去鼓勵(lì)、去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只要方法的當(dāng)，幾乎能讓所有孩子愛上學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、先觀察、思考孩子的長(zhǎng)處與興趣，將這兩點(diǎn)與學(xué)習(xí)之間找到結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行突破。比如，有的孩子不愿意背書，可以先把要背誦的內(nèi)容中幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞語找出來，看他能不能在短時(shí)間內(nèi)記住，然后，不斷鼓勵(lì)，不斷引導(dǎo)，自然就可以背出來了。

2、家長(zhǎng)要以身作則，不能帶頭懶散，父母是孩子第一任老師，如果父母愛學(xué)習(xí)，孩子會(huì)受到熏陶。

3、宜疏不宜堵，培養(yǎng)孩子的好勝心和學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵，讓他每天知道自己的進(jìn)步，開啟良性循環(huán)，愛上去學(xué)校不是難題。

4、激發(fā)孩子興趣，多鼓勵(lì)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出很高興。不論是取的了好成績(jī)，還是成績(jī)不理想，多給孩子鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥孩子，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)慢慢愛上學(xué)習(xí)。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠變的優(yōu)秀，在班級(jí)中名列前茅，但事實(shí)上有很多的孩子都沒有辦法成為父母所期望的樣子，甚至在學(xué)習(xí)方面更是一塌糊涂，那么作為家長(zhǎng)該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

對(duì)不想學(xué)的孩子怎么辦

1、不要一味責(zé)怪孩子

很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠把握自我激勵(lì)的良好方法，便有可能避免學(xué)業(yè)上因自暴自棄而導(dǎo)致的失敗。家長(zhǎng)首先要做的是幫孩子樹立合理的目標(biāo)，要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，對(duì)自己說一句“我一定能成功”。讓孩子漸漸學(xué)會(huì)擺脫學(xué)習(xí)上的消極情緒，如果孩子因?yàn)榕率《謶郑议L(zhǎng)要做的就是告訴孩子消除厭學(xué)情緒的方法。

如今的中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，一些抗壓能力比較差的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)的想法。面對(duì)孩子不想學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要再一味的去催促他們學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才能讓孩子保證高效率的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘刹攀钦_的選擇。

孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、給予方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

2、改變家庭教育模式，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

4、與其說培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)，倒不如培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓他們以責(zé)任心去激發(fā)自己學(xué)習(xí)的積極性。只有有責(zé)任心的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，才會(huì)更加認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)，而這一種責(zé)任感，對(duì)于從業(yè)后的他們也有極大的益處。

沒有天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，只有天生喜歡玩的孩子，因?yàn)閷?duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)是枯燥無味的，而玩是充滿樂趣的。家長(zhǎng)可以慢慢的引導(dǎo)孩子，在玩中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。那么對(duì)于不想學(xué)的孩子該怎么辦呢？

對(duì)于不想學(xué)的孩子怎么辦

1、和孩子做朋友

來自孩子的內(nèi)在因素占很大原因。必須挖掘出孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，多觀察，看孩子對(duì)什么事物感興趣，從興趣入手，多和孩子交流談心，了解孩子內(nèi)心想法，試著和孩子做朋友。

2、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)平時(shí)要多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變，家長(zhǎng)一定要表現(xiàn)出很高興。

對(duì)不想學(xué)的孩子，對(duì)父母來說確實(shí)比較頭疼。

不想學(xué)的孩子怎么對(duì)待？

第一，幫助與引導(dǎo)孩子制定規(guī)律作息學(xué)習(xí)時(shí)間表。

解決問題的根本就是作為父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，幫助并協(xié)助孩子做適合孩子的規(guī)律的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表。制定作息時(shí)間的目的是嚴(yán)格約束其不學(xué)習(xí)的行為。

孩子不想學(xué)，這是作為父母都會(huì)遇到的問題。大多數(shù)都是因?yàn)榧彝ダ锩鏇]有作息時(shí)間表，導(dǎo)致孩子回到家就像“解放了”一樣，什么都不會(huì)做，什么也不會(huì)顧，更不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，作為父母也能理解，但是在家完全不學(xué)習(xí)，父母任由其“放縱”玩耍，長(zhǎng)此以往，會(huì)影響孩子自律性、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

因此，作為父母，幫助孩子制定一份適合他們的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，是勢(shì)在必行。規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也有助于孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成，更有利于孩子未來的發(fā)展。