孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講如何和孩子溝通

孩子上課不認(rèn)真最直接的影響就是他的成績(jī)下降，但是很多家長(zhǎng)沒(méi)有找到導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這一情況的原因，就開(kāi)始吼孩子，這其實(shí)會(huì)在一定的程度上打消他們學(xué)習(xí)的積極性，那么對(duì)于孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講如何和孩子溝通呢？

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講如何和孩子溝通

1、告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法

當(dāng)孩子不好好聽(tīng)課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時(shí)，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是對(duì)孩子說(shuō)“你上課要好好聽(tīng)講”，但這句話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不會(huì)起到大面積的成效，反而還會(huì)讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因?yàn)槟阋煤寐?tīng)講這句話是大方面的概括，孩子聽(tīng)到后依然在課上不知道如何去聽(tīng)講，而孩子聽(tīng)課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽(tīng)”，所以才會(huì)造成聽(tīng)課效率低下的情況。

這個(gè)時(shí)候想要提高孩子的聽(tīng)課效率，那么家長(zhǎng)就一定要告訴孩子聽(tīng)課的方法，比如“聽(tīng)到上課鈴聲之后就要安靜下來(lái)，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說(shuō)悄悄話，認(rèn)真去聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過(guò)細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽(tīng)講。

2、接納孩子的行為

現(xiàn)在有的孩子在上課期間可能就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如坐不住、和同桌說(shuō)話、不聽(tīng)老師講課等等。我們家長(zhǎng)就要去幫助孩子提高注意力，以及排除孩子在上課期間出現(xiàn)的干擾，那么孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么和老師溝通呢？

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么和老師溝通

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就說(shuō)明其注意力不集中，那我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該要積極的跟老師溝通，這時(shí)就可以直接跟老師講，希望其能多多關(guān)注孩子，夠多多關(guān)照他，看看能不能針對(duì)這一類(lèi)孩子做一些注意力訓(xùn)練。

并且向老師說(shuō)明自家孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教，雙方一同努力，孩子在上課的情況才能有所改變。我們需要知道的是，孩子的教育不單單是老師的責(zé)任，重要的是家長(zhǎng)。所謂的三觀，正確的養(yǎng)成，都是離不開(kāi)家長(zhǎng)的影響。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么解決

1、訓(xùn)練孩子的自制力

孩子在課堂上出現(xiàn)這樣的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)甚至是生活都會(huì)有非常嚴(yán)重的影響的，因此，我們作為家長(zhǎng)，在得知孩子有這樣問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)跟孩子進(jìn)行溝通，找到原因，盡早解決孩子不認(rèn)真聽(tīng)課的問(wèn)題，但是家長(zhǎng)你知道孩子上課不認(rèn)真怎么和孩子溝通嗎？

孩子上課不認(rèn)真怎么和孩子溝通

1、首先我們需要平等地跟孩子溝通

當(dāng)家長(zhǎng)朋友們發(fā)現(xiàn)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。這時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)跟孩子溝通一下，問(wèn)一下具體的情況。有沒(méi)有可能是對(duì)某些學(xué)科不敢興趣，或者對(duì)某位老師有偏見(jiàn)？針對(duì)不同的情況，家長(zhǎng)需要分別進(jìn)行針對(duì)性處理。

2、我們要告訴孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性

這樣的情況發(fā)生的原因就是因?yàn)楹⒆記](méi)有意識(shí)到專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性，所以，家長(zhǎng)就必須要跟孩子說(shuō)明專(zhuān)心聽(tīng)講的好處，以及不專(zhuān)心聽(tīng)講帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

上課不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子多數(shù)都是因?yàn)樽灾屏μ?，自己管不住自己，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求也不嚴(yán)格，甚至嬌慣孩子，養(yǎng)成了孩子自由散漫的性格，那么，孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)？

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

1、告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法

這個(gè)時(shí)候想要提高孩子的聽(tīng)課效率，那么家長(zhǎng)就一定要告訴孩子聽(tīng)課的方法，比如“聽(tīng)到上課鈴聲之后就要安靜下來(lái)，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說(shuō)悄悄話，認(rèn)真去聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過(guò)細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽(tīng)講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的技巧

當(dāng)孩子有一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的計(jì)劃和概念之后，家長(zhǎng)還要告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過(guò)程的重要性，他們才能夠通過(guò)過(guò)程去達(dá)到認(rèn)真聽(tīng)課的效率，比如說(shuō)當(dāng)孩子聽(tīng)課效率不太好的時(shí)候，家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法之外，還要告訴孩子：

首先，需要了解孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的原因。家長(zhǎng)可以和孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，找出問(wèn)題所在。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定明確、可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵(lì)孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講家長(zhǎng)怎么教育

培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

從開(kāi)始的十分鐘，慢慢過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

培養(yǎng)興趣

課堂是學(xué)生們獲取知識(shí)的主要渠道，上課是否認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，也在很大程度上決定著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是很多剛上初一的孩子，都會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不要著急批評(píng)孩子，而是要及時(shí)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、平時(shí)應(yīng)該多鍛煉孩子的注意力，在孩子進(jìn)行一件事情的時(shí)候，盡可能避免打斷孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師進(jìn)行孩子教育，對(duì)于這樣的孩子需要盡可能的多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，避免打罵責(zé)備。

如果是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或者是對(duì)老師講課的內(nèi)容不理解，那就需要慢慢的鍛煉孩子，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、要讓初一孩子明白上課不認(rèn)真聽(tīng)講的后果。家長(zhǎng)要讓初一孩子知道，上課不認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，而且會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

因此，我們應(yīng)該讓孩子們明白，上課不認(rèn)真聽(tīng)講是不可取的，而且會(huì)有不良的后果。只有這樣，孩子才能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更好地集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講。

課堂的45分鐘對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常的重要，但是有很多孩子不能明白其中的意義，經(jīng)常在課堂上說(shuō)話，搗亂紀(jì)律，不僅僅自己不聽(tīng)課，就連其他的孩子也會(huì)受到影響，那么對(duì)于孩子上課不認(rèn)真家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通呢？

孩子上課不認(rèn)真家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通

1、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

2、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

3、營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡(jiǎn)潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來(lái)玩。

孩子的書(shū)房也要收拾得簡(jiǎn)潔明快，幼年的玩具要收起來(lái)，不要放在顯眼的地方；孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。