兒子初三了怎樣和兒子溝通

兒子初三了怎樣和兒子溝通？初三，是孩子比較重要的一個階段，中考也是一個轉(zhuǎn)折點 ，作為初三學生的家長 ，在家庭教育中一定要保持一個平常的心態(tài) ，不要給他施加壓力 ，要求他扎扎實實把基礎打牢。同時，家長也應該明白：中考結(jié)果不是衡量一個人能力的標準 ，重要的是過程 ，你認認真真的去努力 ，努力就可以。

具體來說，兒子初三了怎樣和兒子溝通，以下幾個建議供家長參考：

1、和孩子做朋友，培養(yǎng)友好度。最好有一個共同的愛好，或者每天一起做一件他喜歡的事。

2、無條件信任孩子。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。

3、學習方面，無論成績怎樣。父母干著急都沒用，切不可插手干涉。可以找到他成績最高的一科加以鼓勵。讓他產(chǎn)生自信。自信這個東西不要小瞧，開始就像個小火苗，但可以變成太陽的。

4、多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。

每當孩子進入初三時，他們經(jīng)常會經(jīng)歷疲憊、壓力、焦慮等情緒，這些情緒可能會影響他們的學習和生活。家長可以和孩子進行適當?shù)臏贤ń涣鳎灰o孩子太大的學習上的壓力，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。

孩子初三不想上學怎么辦該怎樣溝通

1、控制情緒不打罵好好溝通，孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題，孩子不去學校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力。

3、父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

4、孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。

很多家長反映自己的兒子進入青春期以后，就像變了一個人似的，總是以自我為中心，和家長對著干，不管做什么事情都不考慮后果，有時候還會和家長發(fā)生嚴重沖突，這樣你來你們的親子關系就會越來越遠。那當兒子進入青春期叛逆的時候，父母應該怎樣溝通呢？

兒子青春期叛逆父母該怎樣溝通

1、很多家長在不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子變得不聽話了，就出現(xiàn)了各種逆反的現(xiàn)象，這個時候要注意去更好的引導孩子，幫助孩子度過這個特殊的時期，高中生孩子的壓力都會很大，家長要注意不能在逼迫孩子去做孩子不想要做的事情，孩子如果壓力過大，也會引起叛逆。

2、家長要學會尊重孩子。當孩子的想法跟自己不一致的時候，千萬不可一口否定，更不能強迫孩子接受自己的想法，這樣的做法只會讓孩子感覺被動甚至進行反抗。家長應該尊重孩子的想法，讓孩子感覺到自己被尊重、被認可，只有這樣孩子才愿意和家長溝通，家長才能更好的解決問題。

3、不和孩子爭吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會變得脾氣非常的暴躁。他們認為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨等等覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

4、做好引導。社會時代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時的經(jīng)驗來教育孩子，自己的經(jīng)驗只是參考價值，不能把自己的經(jīng)驗強行灌輸給孩子，不僅會讓他們反感，反而會帶來不可收拾的后果。當孩子面臨問題或者選擇時，不要直接告訴他們該如何做，應該讓他們自己選擇。

初三是孩子參加中考的倒計時，家長就需要充分了解孩子的情況，那也就需要跟班主任進行溝通。而且溝通的時候不要過于頻繁，畢竟老師在初三也是比較繁忙的，若家長經(jīng)常聯(lián)系老師，也就會引起老師的反感。所以我們就要注意溝通方式，以及良好的態(tài)度。

孩子上初三怎樣跟班主任溝通

1、講究方式方法和時機策略

孩子父母大多工作繁忙，沒有太多機會和班主任面對面交流，很多人開完家長會就不再與班主任過多聯(lián)系。事實上，如果家長會后沒機會與班主任溝通，父母可另找時間預約到校和各科老師進行交流。

除了面對面交談，還可通過電話短信或網(wǎng)絡工具與老師溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下有效溝通。

2、溝通時要明確心態(tài)

初三是孩子的關鍵時期，不僅孩子這時候很忙，老師也是一樣的。若是家長要和老師進行溝通的話，就要注意方式方法，畢竟良好的溝通才有助于孩子的更好的發(fā)展，那么當孩子初三了怎么和班主任老師溝通呢？

孩子初三了怎么和班主任老師溝通

1、電話預約老師時間和地點

這時一定要注意：電話預約的唯一目的，是爭取到老師接見咱、面對面談話的機會。所以，不要在電話里說太多，只需要真誠表達感謝和歉意并約定見面時間、時長和地點就可以啦。

要知道，每個老師都很忙，尤其初三老師。所以，一定要提前預約，不要突然出現(xiàn)。不論老師對孩子評價怎樣，都要記得在電話里感謝老師。孩子表現(xiàn)得好，感謝老師的教育；如果孩子表現(xiàn)不盡如人意，感謝老師的包容和不放棄，并記得表示歉意。

2、表現(xiàn)出對老師工作的配合

孩子到了初三的年級，學習難度大、課程多，再加上面臨著中考的到來，很多家長在這個時候會催促孩子，給孩子造成比較大的壓力，學習和生活的雙重壓迫導致孩子很容易產(chǎn)生負面情緒，家長應該盡快的發(fā)現(xiàn)并幫助孩子排解，那么孩子上初三了應該怎樣鼓勵他呢？

孩子上初三了應該怎樣鼓勵他

1、給孩子一個積極的態(tài)度，而不是代替干預

我們經(jīng)常可以看到家長對正在做事情的孩子挑三揀四，嫌孩子干得不好，最后干脆自己動手，不讓孩子插手了。這樣做的結(jié)果，會使孩子越來越懶。家長代辦多，會養(yǎng)成孩子好吃懶做，依賴性強，動手能力差，責任感差等諸多問題。

2、要對孩子多鼓勵

這個時候的學生和家長最容易產(chǎn)生矛盾，很容易影響孩子的學習。在緊張的學習生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，讓孩子卸掉心理壓力，積極、樂觀地面對學習和考試。

現(xiàn)在的孩子們從幼兒時期就開始了學習，競爭非常的激烈，從幼兒園到小學，再到初中和高中，每個階段孩子都有著很大的壓力。在初三的時候，孩子要面臨著中考，壓力可謂是前所未有的大，那么孩子初三了壓力大怎樣鼓勵他呢？

孩子初三了壓力大怎樣鼓勵他

1、家長多鼓勵孩子

學習成績的波動，內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對學習，對考試失去信心。此時家長就是孩子的心靈導師，要多鼓勵孩子，幫助孩子。讓孩子認識到自身的優(yōu)勢，樹立信心，告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒問題。還可以陪孩子適當做些運動，在這個過程中建立自信，放松心情，多對孩子說些鼓勵的話。

2、不要對孩子過度關注

有些家長臨到中考，家里電視也關了，走路也躡手躡腳起來，這樣種種小心翼冀的行為讓孩子備感緊張。家長們應該為孩子營造寬松、自然、愉快的家庭氛圍，如果過度關注，往往反而會適得其反。