初一成績(jī)倒數(shù)有救嗎

初一成績(jī)倒數(shù)有救嗎？孩子初一考試成績(jī)倒數(shù)還是有救的，因?yàn)楹⒆觿倓偵铣跻唬踔猩钸€有兩年多的時(shí)間，這個(gè)階段要學(xué)習(xí)的課程不多，還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。孩子的成績(jī)出現(xiàn)明顯的退步，對(duì)他的打擊肯定很大，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該先分析孩子學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)的原因是什么，然后再幫助孩子補(bǔ)救。

初一成績(jī)倒數(shù)有救嗎

孩子初一成績(jī)倒數(shù)有救，這個(gè)情況并不嚴(yán)重，畢竟孩子剛進(jìn)入初中，需要一段時(shí)間的適應(yīng)，也需要去尋找學(xué)習(xí)的方法。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子去分析成績(jī)差的原因，幫助他找到正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才能讓孩子的成績(jī)得到提升。

初一成績(jī)倒數(shù)的原因

一、孩子很聰明，但是學(xué)習(xí)不用功，喜歡玩游戲或喜歡其他的東西。如果初一孩子沉迷手機(jī)游戲，那么就會(huì)導(dǎo)致他忽視了學(xué)習(xí)，不愿意再花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，那么自然無(wú)法拿到高分。

二、是孩子學(xué)習(xí)接受能力比較差，整體學(xué)習(xí)成績(jī)都不好。不少同學(xué)存在這樣的誤區(qū)，他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了。這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法。孩子的學(xué)習(xí)能力無(wú)法得到提升，成績(jī)只能是班級(jí)中的倒數(shù)。

只要努力，絕對(duì)來(lái)得及。因?yàn)椴懦醵跻坏闹R(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，能夠很快補(bǔ)得上來(lái)，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對(duì)來(lái)得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性了。

初二成績(jī)倒數(shù)還有救嗎

按我個(gè)人的看法還是有救，一切皆有可能。但是這中間會(huì)有很多的因素，想要成功也不是那么容易。

第一、你說(shuō)的上初二，所以應(yīng)該是初一剛結(jié)束，初一年的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)并不會(huì)太難，小孩子只要端正態(tài)度，課前能夠去提早預(yù)習(xí)，課中能夠認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成相對(duì)應(yīng)的練習(xí)，不懂的及時(shí)去問(wèn)同學(xué)、老師，我覺(jué)得成績(jī)肯定會(huì)有適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

第二、合理利用課后的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。像周末的時(shí)間、長(zhǎng)假等，好好利用起來(lái)，對(duì)薄弱科目、科目的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，或者對(duì)老師講過(guò)的試卷等再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂的可以及時(shí)用微信、釘釘之類的軟件向老師請(qǐng)教，或者和同學(xué)建立個(gè)微信群，和同學(xué)進(jìn)行交流。

第三、學(xué)習(xí)要注意方法和效率。有的同學(xué)周末坐在書(shū)桌前三個(gè)小時(shí)，可能還不如人家一個(gè)小時(shí)效率高，要么沒(méi)有一套自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，要么走神，要么偷玩手機(jī)。平時(shí)可以整理一些錯(cuò)題集，整理一些各科的難題，各科題型的解題方法等，做到事半功倍。

在孩子剛剛步入初中的學(xué)習(xí)時(shí)，可能會(huì)不適用這種繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)太差。但是初中階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)，是非常重要的學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，增強(qiáng)孩子的信心，以良好的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

初一學(xué)生成績(jī)太差還有救嗎

初一學(xué)生成績(jī)太差當(dāng)然還有救。孩子才剛剛上初一，還有兩年多的時(shí)間，已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程還不多，還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。其實(shí)孩子剛上初一成績(jī)不理想不是多么嚴(yán)重的問(wèn)題，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)去解決，調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，可快就可以把成績(jī)提高上來(lái)。

那么，面對(duì)初一學(xué)生成績(jī)太差的情況，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

首先，家長(zhǎng)要多觀察孩子身邊的朋友主要是哪些人。作為家長(zhǎng)，可以默默的、有意識(shí)的觀察孩子的朋友、同學(xué)，如果主要是積極上進(jìn)的一些人就不用擔(dān)心，如果是一些整天貪玩、聊游戲的不良少年，家長(zhǎng)就要注意了，所謂近朱者赤近墨者黑，家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子干預(yù)。

其次，可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、課程等，不動(dòng)聲色的掌握其各種心態(tài)和動(dòng)向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)心成績(jī)，但不要只關(guān)心成績(jī)，要善于了解孩子，善于溝通，善于提供幫助。

初一成績(jī)一般初二還有救嗎？

只要你用心學(xué)，什么時(shí)候都有救！一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一成不變的，只要肯努力學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，經(jīng)過(guò)付出一定是可以進(jìn)步的。

對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，初一成績(jī)差并不代表初二也會(huì)差，同樣初一成績(jī)好初二成績(jī)也不一定就會(huì)好。這兩者間并沒(méi)有什么切實(shí)的關(guān)系。而且初二還是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，所以，學(xué)生在初一的時(shí)候，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上盡量不要遺留太多問(wèn)題。

初一成績(jī)一般怎么提高？

一、學(xué)會(huì)聽(tīng)課

很多學(xué)生上課時(shí)很認(rèn)真聽(tīng)講，拼命記筆記的出發(fā)點(diǎn)是好的。但是往往很多學(xué)生把課堂的大把時(shí)間都花在了抄寫(xiě)老師的黑板筆記，卻忽視了注意聽(tīng)講理解老師的重點(diǎn)講解，從而導(dǎo)致課堂重點(diǎn)內(nèi)容理解的最佳時(shí)機(jī)流失。因此，在課后孩子可能會(huì)花費(fèi)更多的精力去理解老師所講的內(nèi)容，這樣事倍功半，得不償失。

當(dāng)孩子升入初中后，就要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，如果此時(shí)他不能調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好。此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，減少知識(shí)中的短板，這樣通過(guò)努力就能將成績(jī)提上去。

初一成績(jī)不好還有救嗎

孩子初一成績(jī)不好還是有救的，畢竟距離中考還有一段距離。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要肯改變就能提高成績(jī)。很多孩子成績(jī)不好是因?yàn)闆](méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，會(huì)聽(tīng)課，成績(jī)就一定會(huì)提高的。同時(shí)對(duì)于自己學(xué)習(xí)上的不足，也要有正確的認(rèn)識(shí)，以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。

這，才能把自己的注意力集中到目標(biāo)上，凡事預(yù)則立、奮則進(jìn)，所以學(xué)習(xí)的目的越明確，學(xué)習(xí)行動(dòng)的意志也就越堅(jiān)決。尤其是在高尚學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配下的行動(dòng)目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內(nèi)部和外部困難，全力以赴的搞好自己的學(xué)習(xí)。

孩子初一成績(jī)不好如如何提升

一、小升初后，學(xué)習(xí)的不適應(yīng)以及學(xué)習(xí)方式方法的轉(zhuǎn)變會(huì)讓一部分初一學(xué)生慢慢的失去學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致孩子成績(jī)不理想。所以首要的是要培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和求知欲，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。

當(dāng)然有希望。初一還沒(méi)有物理和化學(xué)，科目并不是很多，只要讓孩子好好利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，還是能打好基礎(chǔ)的。新的學(xué)年要讓孩子養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)課，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)成績(jī)提高是沒(méi)有問(wèn)題的。

初一成績(jī)不好初二還有救嗎

才初一的孩子，成績(jī)?cè)愀猓瑔?wèn)題是多方面的，只要解決了問(wèn)題，那么初二趕上去是肯定沒(méi)問(wèn)題。

首先，看孩子的成績(jī)?cè)愀獬墒裁礃幼恿说降住?/p>

父母先看孩子的成績(jī)單，分析孩子的成績(jī)或者致電老師幫助分析孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績(jī)的問(wèn)題所在，才能去很好的解決問(wèn)題。

其次，分析了孩子的成績(jī)后找到閃光點(diǎn)

孩子進(jìn)入初一之后，學(xué)習(xí)的難度和內(nèi)容都提高了很多，如果孩子不能夠很好的適應(yīng)這種變化，成績(jī)差就是很正常的事情。作為家長(zhǎng)不能泄氣，更不能把那種情緒傳遞給孩子，想要完成逆襲首先就要樹(shù)立正確的態(tài)度和信心。

男孩初一成績(jī)差還有救嗎

初一成績(jī)差有救是肯定的，但到底有多大的希望以及能提升到一個(gè)什么程度，這都得取決于學(xué)生之后的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法以及努力程度了。

上初一的孩子成績(jī)較差，父母自然著急，但光著急無(wú)濟(jì)于事。關(guān)鍵是要弄清孩子成績(jī)落后的原因，然后對(duì)癥下藥，采取必要措施，好讓孩子迎頭趕上。

初一成績(jī)差的原因

1、思想不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。所以上課會(huì)走神發(fā)呆、打盹睡覺(jué)，課堂效率極差。