問孩子問題他就是不回答

問孩子問題他就是不回答怎么辦？今天，經(jīng)過小區(qū)外的一家幼兒園門口，看到一位媽媽正反復地問著孩子“為什么？”但是，孩子就是一直閉口不言。媽媽有些激動的地搖著孩子的肩膀，然而得到的依然是零回應。

在與孩子溝通的時候，遇到最讓人竭斯底里的情況就是：無論你怎么說，無論你怎么問，孩子就像是沒聽到，然后就是死活不回應。這種感覺，就像是被憋在一個悶葫蘆里，無論你怎么問，怎么喊，反饋回來的依然是沉默！

問孩子問題他就是不回答怎么辦？

首先，我們要了解一下孩子的性格問題，如果孩子性格內向，我們要多從正面引導孩子，鼓勵孩子，讓孩子逐漸樹立自信。

其次，我們要加強與孩子的情感交流，讓孩子從內心接受你，信任你，建立良好的師生關系。

最后，尊重孩子，保護孩子的自尊心。這里我們要看看我們提出的問題是否是孩子可接受的范圍，如果孩子不會，我們也不要消極對待，而是要鼓勵孩子，如果會兒不答，我們也不要緊追不舍，多站在孩子的角度思考。總之我們要做會換位思考！

總是會有些孩子在上課期間，尤其是老師提問的時候，害怕回答老師的問題，并且還低著頭，唯恐害怕老師能夠看到自己，其實這需要家長去鍛煉孩子的勇氣和膽量，讓孩子也喜歡上老師，就不會再那么害怕，那么當孩子上課不回答老師問題怎么辦呢？

孩子上課不回答老師問題怎么辦

1、幫孩子找到原因

孩子在課堂上總是不愛回答問題，不喜歡舉手，一定有他的原因。家長通過老師了解這件事以后，先不要著急，首先要幫孩子分析原因。

這時還是建議家長和孩子聊一聊，家長要知道孩子的內心想法，是孩子不敢在課堂上發(fā)言，還是孩子不會回答問題？只有找到孩子在課堂上不愛回答問題的原因后，才能幫助孩子解決問題。

2、讓老師多提問和鼓勵自己的孩子

問孩子問題孩子不回答，當家長問孩子，孩子卻不肯說的時候，是情緒阻隔了孩子的表達欲望。在這種情況下，我們要先處理孩子的情緒，然后尋找有效的方法，引導孩子說出真實想法或原因。

問孩子問題孩子不回答怎么辦？

一、觀察并說出孩子的情緒，給予安慰

1、觀察孩子的狀態(tài)，如果孩子非常在意這件事，沒有心思做其它事情了，那就需要馬上處理。如果孩子不是很在意，已經(jīng)專注的做其它事了，就暫時放一放。

2、等孩子的情緒稍微平靜點以后，問問孩子的感受，也就是關心孩子的情緒，而不是問那件事到底是怎么樣。

3、給孩子幾個情緒詞讓孩子選擇，如：害怕、傷心、失望、快樂等，讓孩子從中選擇1-2個詞來容易自己的感受。

孩子上課不回答問題怎么辦？很多不回答問題的孩子，在家里也不喜歡說話。父母就應該鼓勵他多開口，無論說什么，父母都應該表揚他，讓他把心里話說完。千萬不可以粗暴批評自己的孩子，這會讓孩子以為，只要自己不開口，什么災難也不會發(fā)生。

孩子上課不回答問題怎么辦？

一、鼓勵孩子在家里回答問題。

很多不。回答問題的孩子，在家里也較為沉默，不喜歡說話。對此，父母應該鼓勵他們多開口，無論孩子說的好與壞、對與錯，都應該讓他把話說完，并給予表揚，然后再幫助孩子正確地分析他的想法。注意千萬不可以粗暴地批評孩子，這會讓孩子認為自己說多了就會挨罵，還不如不說，或者以為只要自己不開口，什么“災難”也不會發(fā)生。

此外，平常在家里的時候，父母可以和孩子共同學習，多給孩子提一些問題，鼓勵孩子回答，讓孩子勇敢地表達出自己的想法。當孩子在家里養(yǎng)成了回答問題的習慣時，到了學校就能自然而然的把手舉起來，踴躍發(fā)言。

如果孩子擔心自己上課回答問題時，答錯了會讓同學笑話，父母就應該耐心地對孩子講，答錯的好處就是可以讓他把知識記得更牢。他不回答就不知道自己的錯誤，到考試的時候還是容易犯錯，成績就會不理想，那時同學會更加笑話他。另外，即使課堂上同學們笑話他，只要他積極回答問題，取得更好的成績，最后肯定不會有人再笑話他。

孩子上課不愛回答問題這種現(xiàn)象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

一、需要家長和老師勤溝通，讓老師上課多提問他，即使不舉手也希望老師強行要他回答，對了，就讓全班同學給以掌聲，即使答案不對，也希望老師能鼓勵他的勇敢，同時讓孩子認真聽別的同學怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時間長了，孩子自然就愿意舉手發(fā)言了。

二、需要家長在家多培養(yǎng)孩子的自信能力。利用可利用的機會讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說在學校里的事，說他的觀點和看法，讓他獨立自主反洗問題表達問題的觀點，無論表達的質量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自內心他才敢說。敢發(fā)表意見，在課堂上才敢發(fā)言。才敢于面對答案的對與錯。

三、培養(yǎng)孩子對學習的興趣和樂趣，讓他喜歡學習，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵孩子多參與同學們的討論，多說自己的想法和判斷，當孩子有了表達愿望時自然就喜歡舉手發(fā)言了。

四、培養(yǎng)孩子勇敢。因為有的孩子不是不想發(fā)言，是怕回答錯了，被同學嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導，更多的是家長的平時培養(yǎng)，平時一定要讓孩子自己獨立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點必須在生活中培養(yǎng)，形成的一種勇敢精神。

在學校課堂上，老師會經(jīng)常對孩子進行提問，有的孩子唯恐被老師叫起提問；但也有孩子舉手，而老師不喊孩子回答問題的情況存在。所以對于后者，家長就可以找到老師進行合適溝通，才能更好的解決這一問題。

老師不喊孩子回答問題該怎么說

1、與孩子、老師進行溝通

如果孩子回家抱怨課堂不被老師提問，家長要問清孩子：老師是經(jīng)常性地不提問他，還是偶爾不提問？老師是大面積提問，還是只提問了幾個人？如果老師經(jīng)常大面積提問，就是不提問你家孩子，可以告訴班主任。由班主任出面跟任課老師談比較好。

若這個老師就是班主任呢？當然也可以說，如果這個老師很直爽，你也可以直爽地說：我家娃說上課你老不提問他，他可傷心了；如果這個老師不那么好接近，你可以含蓄地說：我家娃可喜歡你上的課了，每次你提問他，他都要高興老半天。

2、給孩子安慰：舉手是暗號

很多孩子在家中非常活潑好動，能說會道，是大人眼中的開心果。但是卻在學校不愛說話，回答問題緊張，有時還比較怯場，不利于他的成長。面對這樣的孩子，家長要及時的引導，幫助他克服這個困難，性格就會發(fā)展的更加全面。

孩子回答問題緊張怎么克服

1、培養(yǎng)孩子的安全感

孩子沒有得到足夠的心理營養(yǎng)，那么在今后的一生，他都會不斷的尋覓，而且會引發(fā)各種狀況，這里的心理營養(yǎng)指的就是孩子的安全感。安全感會讓孩子更加自信，在面對各種突發(fā)狀況時顯得更加從容，是每個人心底力量的源泉。

所以父母要多培養(yǎng)孩子的安全感，這能夠有效減少孩子的緊張心理，同時也能讓他更快的從緊張情緒中走出來。

2、避免恐嚇式教育