孩子遲到不敢去學(xué)校是什么心理

有時(shí)候上課鈴聲一響，總是會出現(xiàn)一二個(gè)遲到的孩子，他們就會很心驚，其實(shí)只要和老師說明理由，也是沒什么的。但若是孩子因?yàn)樵诩移鸫草^晚而遲到，并且還有不敢去學(xué)校的想法，那家長就要注意引導(dǎo)孩子這時(shí)的心理，讓其能夠正確對待。

孩子遲到不敢去學(xué)校是什么心理

孩子遲到不敢去學(xué)校是逃避、躲避現(xiàn)實(shí)心理。這一類的孩子常常為人們意想不到，他們中的多數(shù)是好學(xué)生、優(yōu)秀生，甚至是三好學(xué)生。少數(shù)孩子雖然不是學(xué)習(xí)尖子，但至少也是個(gè)循規(guī)蹈矩，不會惹事生非的學(xué)生。

他們不僅不敢惹事生非，而且還特別小心翼翼，害怕犯錯(cuò)誤。他們特別愛面子，受到一點(diǎn)批評就會羞得無地自容，考試失掉幾分也會懊悔不已。這種孩子的特點(diǎn)是太認(rèn)真、太仔細(xì)。粗看起來，這些都是難能可貴的優(yōu)點(diǎn)，然而凡事太“認(rèn)真”了，就成為性格缺陷了，這種性格缺陷也正是導(dǎo)致孩子遲到不敢去學(xué)校的內(nèi)因。

孩子遲到不敢去學(xué)校怎么辦

1、理解孩子

孩子不想去上學(xué)，可能存在多方面的原因，比如說一開始學(xué)校的環(huán)境不是很適應(yīng)，或者說學(xué)校沒有朋友，也沒有讓他們感興趣的老師和課程，又或者說他的學(xué)習(xí)上可能出現(xiàn)了問題，等等。

孩子不想去學(xué)校是什么原因

泛濫成災(zāi)的電子產(chǎn)品，吸引了孩子的注意力。

電子產(chǎn)品集光、影、聲、色，多方位渲染，夸張變形，泥沙俱下。他們比書本更加吸引孩子的眼球，搶占了孩子大部分課余時(shí)間。尤其是那些手游、電腦游戲，通過各種營銷手段，無孔不入，早已攻破了孩子脆弱的心理防線！

作業(yè)過多，壓力過大，是孩子不喜歡讀書的第二個(gè)原因。

當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)，唯分?jǐn)?shù)是瞻，作業(yè)量大，刷題教法盛行，嚴(yán)重地挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子對讀書有了心理障礙，見了書本的模樣就頭痛，誰還有興趣去讀書？

孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，但孩子在學(xué)習(xí)的路上也是會出現(xiàn)厭學(xué)情緒的，而家長這時(shí)候也就需要對其進(jìn)行疏導(dǎo)。只有這樣，才能更好的解決孩子不愿意去學(xué)校的心理。當(dāng)然，我們也需要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，讓其知道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理。

不愿意去學(xué)校是什么心理

不愿意去學(xué)校是厭學(xué)心理。這時(shí)候也就有可能是對學(xué)習(xí)失去了興趣，并沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性；或者是在學(xué)校受到了委屈或者受到了老師的區(qū)別對待，對老師產(chǎn)生不滿也有可能會讓孩子出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的情況。

而孩子并沒有很好的辨別是非能力，對未來也是一個(gè)模糊的概念，并不能理解父母所說的要努力學(xué)習(xí)的真正意義，產(chǎn)生厭學(xué)心理也是有可能的。

不愿意去學(xué)校怎么處理

1、告知孩子學(xué)習(xí)的重要性

現(xiàn)在的孩子都有了自己的想法，而且他們也對學(xué)習(xí)的熱情也是會逐漸降低的，家長要做的就是對孩子做好引導(dǎo)，讓孩子繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情，這樣孩子才不會不想去學(xué)校，反而會對學(xué)校的生活抱有更大的熱情。

不想去學(xué)校是什么心理

不想去學(xué)校是厭學(xué)心理的產(chǎn)生。主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，這時(shí)主要是在思想上的抵觸，家長還是要注意孩子的心里活動的。

若是家長沒有對孩子做到及時(shí)疏導(dǎo)，也就會導(dǎo)致孩子發(fā)展到了心理問題，對學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上也是十分自卑的。

不想去學(xué)校的孩子家長怎么引導(dǎo)

1、適當(dāng)對孩子提高協(xié)助

孩子的學(xué)習(xí)成績不僅僅和孩子本身有關(guān)系，很大程度上和家長也是有一定的關(guān)聯(lián)的。比如孩子上學(xué)遲到這件事，很多家長也不去研究孩子上學(xué)天天遲到是什么心理，也不想辦法解決，到最后坑害的都是自己的孩子。所以作為家長我們必須要重視孩子天天遲到的問題。

孩子上學(xué)天天遲到是什么心理

1.孩子時(shí)間規(guī)劃不合理的心理

可能有些孩子由于時(shí)間觀念不強(qiáng)，不清楚自己什么時(shí)候可以完成整件事，錯(cuò)誤的以為自己可以在很短的時(shí)間做到。比如本來需要十五分鐘走過去的路程，孩子可能就給自己預(yù)留了七八分鐘，或者是沒有預(yù)留好路段擁擠等情況。

如果第一次遇到異常路況，可以忽視，但如果已經(jīng)知道路段比較復(fù)雜，還沒有及時(shí)做好調(diào)整。那么家長就要和孩子多溝通，通過了解各方面情況，幫孩子建立主動思考，與合理規(guī)劃時(shí)間的能力。

2.孩子時(shí)間觀念差的心理

孩子如果怨恨父母一般都是有原因的，也有階段性的：譬如上學(xué)時(shí)怨恨父母，是因?yàn)楦改覆蛔屗麄兺嬗螒颍疽固恚怀栽顼垼瘧杏X，不出去鍛煉身體。

孩子仇視父母是什么心理

第一，怨恨與不滿

實(shí)際上，與父母激烈沖突的那一刻，孩子才會有怨恨感，一般情況下是不會怨恨父母的，除非真的很特殊的情況！比如父親長期毒打母親和自己，這種情況孩子才會一直怨恨父親。否則平時(shí)最多就對父母有所不滿，與怨恨是不搭邊的！

第二，沖突原因

孩子與父母發(fā)生激烈沖突，一般是出現(xiàn)在初中階段！主要原因是孩子的獨(dú)立思想萌發(fā)并逐漸成長起來！小學(xué)的時(shí)候，孩子的獨(dú)立思想還沒發(fā)展，所以會對父母言聽計(jì)從，會非常崇拜父母！高中大學(xué)乃至成年后，孩子的思想會走向成熟，也基本上懂得自我約束，所以與父母也基本不會有太大的沖突。唯獨(dú)是初中階段！父母以為孩子好的名義對其進(jìn)行約束（有必要性），而孩子的獨(dú)立意識對父母的這種行為產(chǎn)生抵觸情緒。一方要控制，一方要擺脫控制，矛盾自然就產(chǎn)生了，而還不懂得自我約束的孩子，只能通過怨恨父母這種手段釋放自己的壓力！

青春期階段的孩子獨(dú)立意識比較強(qiáng)，不希望父母干涉特別多，什么事都想自己做主，此時(shí)的父母覺得孩子還不夠成熟，很多事兒還過于干涉，所以這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)孩子都是抱怨父母的，那個(gè)父母沒給空間，不信任自己。所以這個(gè)時(shí)期，孩子有父母要心平氣和的去溝通，互相理解。

孩子抱怨父母是什么心理

一、對父母的不滿

孩子在成長過程中，會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)都需要父母的幫助和指導(dǎo)。如果父母不能提供足夠的支持和幫助，孩子就會對父母產(chǎn)生不滿。比如說，父母工作太忙，沒有時(shí)間陪伴孩子，孩子就會覺得被冷落了；父母對孩子的要求太高，孩子覺得自己很累，就會抱怨父母太嚴(yán)格了。這些埋怨，其實(shí)是孩子對父母的不滿和抱怨，希望父母能夠關(guān)注自己，給予更多的支持和幫助。

二、對自己的不滿

有些孩子埋怨父母，是因?yàn)樗麄儗ψ约旱谋憩F(xiàn)不滿意。比如說，孩子考試成績不好，就會埋怨父母沒有提供足夠的學(xué)習(xí)資源；孩子在社交方面遇到問題，就會埋怨父母沒有教會自己如何與人相處。這些埋怨，其實(shí)是孩子對自己的不滿和抱怨，希望父母能夠給予更多的指導(dǎo)和支持，幫助自己變得更好。