思維活躍的孩子的特點

有些家長是不是也發現了自己的孩子“腦洞”過大，他們的思維模式或思考角度也是和其他孩子有區別的，他們能夠有多樣的回答。而且相對來說，這些孩子的成績也是較為不錯的，那么思維活躍的孩子的特點又有什么呢？

思維活躍的孩子的特點

1、喜歡拆和研究東西

這里所說的“喜歡拆東西”并不是說孩子只是為了將東西拆開而拆開，不研究，也不能再重新安裝回去。其實有這種表現的孩子，是由于好奇心的驅使，所以，在拆東西的過程中，他們會更注意物品的內部結構、安裝方式和每個零件的作用。而且，這對孩子動手能力的發展也會有幫助。

2、喜歡思考、問問題

孩子喜歡思考、問問題說明孩子善于學習、總結以及能找到自己不懂的知識點，并知道如何向他人尋求幫助。這一類的孩子在學習和閱讀的過程中，也會積累孩子的知識量，開闊眼界；通常也更喜歡在互動中解決問題。

現在的孩子由于接受的教育不同，也就會導致孩子的思維活躍程度不一樣，有的孩子就會腦洞大開的問家長一些問題，常常會讓家長啞口無言，不知道該怎么回答孩子的問題，那么孩子思維活躍好還是不好呢？

孩子思維活躍好還是不好

孩子思維活躍好相對來說是比較好的。因為有較強思維能力的人，對任何情況總是能做出及時的反應而且很靈活，不死板，不墨守成規，而且能較快的了解問題解決問題；思維能力活躍的人對待問題的看法比較尖銳，提出的意見等都很具有創造性。別人沒有想到時，自己能想得到。

如何培養孩子思維活躍

1、由事物的表面現象去認識本質

為了提高孩子的思維能力，父母應該利用一切機會，讓孩子透過事物的表面現象，去認識事物的本質。例如，我們可以讓孩子觀察天上的星星，然后告訴他天上的行星都是按照一定規律運行的；或者通過接電話、打電話，告訴孩子聲音信號和電磁信號可以互相轉化的道理。

有的孩子在家長眼中就是古靈精怪的，經常會做出一些讓家長感到苦笑不得的事情，其實這一類的孩子思維也是較為敏捷的，不太喜歡遵守秩序，通常還會表現的調皮，那么思維敏捷的孩子的特點是什么呢？

思維敏捷的孩子的特點

1、缺乏穩定性

思維敏捷型的孩子能夠活躍課堂氣氛，推動課堂進度。特別是老師講優質課時，特別喜歡這樣的學生和班級。

而實際情況是，表面氣氛活躍的班級考試成績未必好，為什么會出現這種情況呢？從表面上看，孩子思維比較敏捷，腦子聰明，但是這樣的孩子缺乏穩定性，思考問題只看表面，并且沒有耐心進行全面思考，思考問題缺乏全面性。

2、獨立性強，以獨立思考為前提

能很好表達自己想法的孩子，通常也會比較自信，深受歡迎，也是人群中的焦點。因為他表達的想法，可以讓別人一聽就明白。這是因為孩子在說話的時候，思維很活躍，大腦在高速運轉，從而表現的非常聰明。那么思維活躍的孩子怎么培養呢？

思維活躍的孩子怎么培養

1、為孩子創造想問的情境

孩子積極思考，主動提出問題、這對思維的發展極其重要。家長要讓孩子想問題并提出問題，可以安排一個情境，以激發孩子想問的興趣。

首先，讓孩子感到好奇，然后鼓勵他積極思考，主動提出問題。在孩子的天性中，有一種求知的欲望、他們心中原本有著無數個“為什么”。家長對孩子的提問努力表現出自己的興趣，與他一起去思考，去尋求未知的答案，就會讓他的思維更加活躍。

2、對孩子的新奇思維進行正確的引導

很多家長從小就鍛煉孩子的右腦發育，我們都應該知道，其實這樣可以提高孩子的空間感，讓孩子更加的聰明。有時候在課上老師講的比較抽象的知識，有些孩子就會很難理解，但是有的孩子卻很容易理解，這就是他們在三維空間上的差距。那么空間思維很強的孩子特點有哪些呢？

空間思維很強的孩子特點

1、在認知上，表現出行為自律自省，不斷要求提升自己。

2、在情緒上，善于控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，情緒穩定，與人相處時令人精神舒暢。

3、在理智上，具有豐富的想像力，在思維上有較強的邏輯性，尤其是富有創造力和創新意識。

4、動手能力強，喜歡折紙、彩泥，喜歡拆東西，想要探索玩具設備內部構造，有時甚至能原封不動給裝回去。

男生叛逆期的表現就是不和家長說話，然后也不交流，家長說的話就當耳旁風沒有聽見，再一個就是經常出去玩和小伙伴們出去玩，然后晚上回來的時候也不是按時回來，總是玩到家長去找的時候才回來吃飯的時候只是回來吃飯，什么也不說。

叛逆期男孩子的表現和心理特點

強詞奪理愛頂嘴

如果你發現自己的孩子曾經特別聽話懂事，到了初中之后特別喜歡頂嘴和強詞奪理，這時候不要擔心害怕，這可能是到了青春叛逆期。

網絡游戲話不聽

現在說起網絡游戲，似乎成了洪水猛獸。雖然現在國際上很多網絡游戲的電競大賽提升了游戲的地位，但是對很多家長來說，網絡游戲讓孩子變得更加不聽話，更加沉迷于虛幻世界。

10歲孩子正處于自我發展階段，渴望獨立和探索自我。因此，他們可能表現得有些固執和自我意識強烈，但同時也非常好奇和好學。父母應該給予信任和支持，鼓勵孩子嘗試新事物，從而促進他們的成長。同時也應該保持良好的溝通和理解，幫助孩子處理心理壓力。

十歲孩子的心理特點

1、自我意識增強。10歲左右的孩子開始意識到自己是一個獨立的個體，并在日常生活中表現出更明顯的自我意識。

2、社交能力增強。孩子會開始建立和維護友誼關系，以及與他人合作和溝通的能力。

3、理解能力加強。孩子開始對抽象概念有更好的理解，學習能力和思維能力都在逐漸提高。

4、敏感性提高。孩子在這一時期也變得更加敏感，尤其是對各種社交環境和現實世界的反應更為敏銳。