十個典型初中生心理問題

不少家長，會為孩子已經成為一名初中生了，而感到驕傲，說明孩子也慢慢長大了。但是孩子成為初中生之后，也會隨之而來產生一些心理問題，首先家長應該放平心態，這是一種正常的心理狀態，同時家長應該積極疏導孩子，幫助孩子健康快樂的成長。

十個典型初中生心理問題

1、自卑心理

初中生自卑心理，是指對自己的品質和能力作出過低的評價，感到己不如人的心理感受。適當的自卑感可以激發孩子去彌補自己的不足，超越自己；但過度自卑會導致孩子內向，嚴重影響孩子的身心健康。

部分中學生由于學習成績不好，經常犯錯誤，所以無論在家庭還是在學校，他們受到的批評多于表揚、指責多于鼓勵、教訓多于引導。于是自認為無藥可救、低人一等，變得心灰意冷、自暴自棄、消極頹廢。形成一種“我不如別人”的典型初中生自卑心理。

2、逆反心理

初中生還正處于青春時期，他們充滿著活力，還有家長、學校賦予的壓力，雙重疊加在一起，也就會讓孩子逐漸出現心理問題，家長再不及時疏導，也就會讓孩子造成難以挽回的事情，那么初中生常見的心理問題有哪些呢？

初中生常見的心理問題有哪些

1、自卑心理

自卑心理是指對自己的品質和能力作出過低的評價，感到己不如人的心理感受。適當的自卑感可以激發自己去彌補自己的不足，超越自己；但過度自卑會嚴重影響我們的身心健康。

部分初中生由于學習成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在學校，他們受到的批評多于表揚、指責多于鼓勵、懲罰多于引導。于是自認為低人一等，變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消極頹廢，逐漸形成一種“我不如人”的自卑心理。

2、壓力較大

初中的孩子正處于青春期，這個時期的孩子身體上和心理上都發生了很大的變化，這個時候的他們是很需要幫助的，再加上學習上的壓力，如果處理不好，就會造成嚴重的心理問題。那么初中生有心理問題怎么辦？

初中生有心理問題怎么辦

1、強化法

強化法用來培養新的適應行為。根據學習原理，一個行為發生后，如果緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發生。例如，一個學生不敢同老師說話，學習上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當他一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答問題時，這個學生就能學會主動向老師請教的行為方式。

2、認知療法

認知療法于20世紀60一70年代在美國產生，是根據人的認知過程，影響其情緒和行為的理論假設，通過認知和行為技術來改變求治者的不良認知，從而矯正并適應不良行為的心理治療方法。認知療法是新近發展起來的一種心理治療方法，它的主要著眼點放在患者非功能性的認知問題上，意圖通過改變患者對己、對人或對事的看法與態度來改變并改善所呈現的心理問題。

初中生正處于成長的重要階段，這個時候的孩子會因為身體或者生理的變化，產生恐慌和困惑，如果這些問題得不到解決的話，就會造成很大的心理問題。那么初中生心理問題及對策有哪些呢？

初中生心理問題及對策

一、初中生心理問題

1、自我意識的矛盾

青少年隨著年齡增長，知識閱歷增加，自我意識會逐漸發展：逐漸對自己樹立信心，渴望參加社會活動；希望能自由、平等地與父母探討問題，闡述自己的觀點，得到理解和重視；不喜歡父母、老師的過多干涉和限制，希望有獨立空間和自由發展的環境。但是青少年的認知能力、判斷能力尚不成熟，因而易受表面現象的影響，思考和分析問題也過于直觀、膚淺。

2、心理壓力

初中生出現心理問題是很正常的，家長是學生的第一任老師，家長應該把好孩子健康成長的第一關。中學生有自己的想法和認識，父母應該充分尊重和相信孩子，積極的與自己的孩子交流，家庭管理上應盡量采用民主的方式，幫助孩子健康成長。

初中生的心理問題及解決方法

一、人際關系問題

（1）與教師的關系問題。

其主要問題是教師對學生的不理解、不信任而使學生產生的對抗心理，以及教師的認知偏差等情況給學生造成的壓抑心理，攻擊行為等問題。中學時期，教師仍然是學生的理想目標、公正代表，他們希望得到教師的關心理解與愛。如果教師缺乏理解、耐心與愛心，不能以熱情的態度給予指導幫助，反而橫加指責，學生則會失望。在這種情況下，學生有一種壓抑感，消極情緒產生，師生關系日趨緊張。

（2）與父母的關系問題。

父母與孩子進行關系協調時，要注意多交流，多肯定，多鼓勵，給予理解、接納、尊重和信任，同時也要持續提高自身素質，更新觀念，正確處理與孩子的關系。

初中生常見心理問題如下

1.情緒方面：青春期是人由童年到成年的“過渡期”，情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易沖動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣。調查表明：30%的學生有情緒方面的問題。

2.行為方面：一方面世界觀還不夠成熟，缺乏獨立思考的能力和行為能力等；另一方面又有強烈的自我體現意識，主要表現為好逞強、好與人爭斗、做事魯莽、不顧后果，逆反心理強烈，對父母或老師有較強的抵觸情緒

3.個性方面：主要表現為任性，自尊心、好奇心特別強，過高估計自己，以自我為中心，看問題片面，總把錯誤歸于別人，愛嫉妒他人。

4.異性交往方面：中學階段是人生觀確立的重要時期，學會和異性交往，在交往中認識異性，是中學生青春期教育的重要組成部分，是中學生逐漸走向成熟的必不可少的環節。

初中生厭學問題如何解決？孩子厭學多半是在學業上找不到自信心，總是感覺自己不如別人聰明，于是就想著逃避，可是越逃避，厭學的心理就越嚴重，面對厭學的孩子，家長要想辦法增強孩子學習的自信心，家長可以告訴孩子，人和人的智商是沒有多大區別的，主要是用心的問題，在學習上付出多少，都能看到收獲的，爸媽并不是一定要你學習有多好，只是在該學習的時候多努力一下，將來才會更加輕松。

初中生厭學問題如何解決？

一、創設良好的學習環境。

包括：一個安靜的書房，適合孩子閱讀的齊全的書籍，固定的學習時間，溫馨的學習氛圍。

二、家庭和諧。

充滿愛的家庭，更能培養孩子健全的人格，對家長美好的期許，更可能產生積極的回應。同時，和諧的家庭氛圍中，孩子學習也不容易受到干擾。