成績(jī)下降是因?yàn)槭裁丛?/h1>

更新時(shí)間：2024-06-28 1794

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高一直是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的事情，尤其是當(dāng)孩子的成績(jī)突然下降或者一直不理想時(shí)，更是讓家長(zhǎng)們焦慮不已。當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)必須記住，不要隨便埋怨孩子，要找到孩子成績(jī)突然下降原因。

孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、上課不認(rèn)真

有些學(xué)生上課喜歡做小動(dòng)作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說一些和上課無關(guān)的話，想一些和上課無關(guān)的事，來引起大家的關(guān)注。這樣他就錯(cuò)過了一節(jié)課所講的重點(diǎn)。

2、沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，沒有明確的目標(biāo)，自然也沒有想要去實(shí)現(xiàn)的具體計(jì)劃，處于得過且過的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然也不會(huì)有多少動(dòng)力去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

很多初中成績(jī)好的孩子，到了高中之后成績(jī)下降，有可能是因?yàn)楹⒆诱登啻浩冢睦镒兊貌环€(wěn)定，而導(dǎo)致影響了學(xué)習(xí)，也有可能是因?yàn)榈搅烁咧兄髩毫Ρ容^大，并且所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)難度加深。

初中學(xué)霸到高中為什么成績(jī)下降

1、學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，并且沒有及時(shí)改正。高中階段的知識(shí)難度要遠(yuǎn)高于初中，很多學(xué)生初中的時(shí)候其實(shí)并沒有多么努力的去學(xué)習(xí)，但是成績(jī)依舊很不錯(cuò)，可是到了高中之后，如果還按照初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)的話，成績(jī)必然得不到提升。

因此學(xué)生到了高中之后，就需要及時(shí)的改變學(xué)習(xí)方法了，如果不能很快的找到新的學(xué)習(xí)方法，高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都沒能打好，那將來想要提升成績(jī)就很困難了。

2、學(xué)生并不是學(xué)習(xí)的料子。我們不得不承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)也是需要天賦的，很多學(xué)生平時(shí)看著根本沒有用功學(xué)習(xí)，但是每到考試的時(shí)候卻依然能夠得到不錯(cuò)的成績(jī)，但有些學(xué)生卻與之相反，明明平時(shí)一直都在拼命的學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻依然差強(qiáng)人意。

而這類學(xué)生在初中的時(shí)候，可能靠著死記硬背，能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)升入了高中，可是到了高中之后，知識(shí)的難度增加，死記硬背已經(jīng)起不了作用了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)一落千丈。

十幾歲正是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)對(duì)新事物格外敏感，可能提高自己學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。初一孩子成績(jī)突然下降，那么家長(zhǎng)就要引導(dǎo)他專心致志的學(xué)習(xí)，同時(shí)樹立遠(yuǎn)大的理想，減少學(xué)習(xí)帶來的疲倦感。

初一孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、心理上不適應(yīng)。孩子在小學(xué)時(shí)六點(diǎn)多就放學(xué)了，可以回家玩一會(huì)。可是進(jìn)入初中以后要上自習(xí)，晚上八點(diǎn)多才能下課，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)沒有了玩耍的時(shí)間，讓很多孩子心理上適應(yīng)不了。

2、作業(yè)多不適應(yīng)。孩子在小學(xué)只學(xué)語數(shù)外三門課，但是進(jìn)了初中以后又加了政治，歷史，生物，地理。四門功課，科目增加作業(yè)也隨之增加。所以讓有些孩子不能適應(yīng)初中這么多的作業(yè)，小學(xué)一個(gè)多小時(shí)就可以完成的作業(yè)但是初一要兩個(gè)多小時(shí)才能完成，很多孩子寫完作業(yè)就11點(diǎn)多了，這一點(diǎn)也讓很多孩子受不了。

3、家長(zhǎng)忽視了孩子性格對(duì)學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)讓孩子在外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)成績(jī)還是難以提高，原因就在于孩子性格沒有被家長(zhǎng)注意到，孩子難以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有積極性。各位家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，和孩子好好溝通，讓他意識(shí)到自己的問題。

4、忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。很多家長(zhǎng)平時(shí)都忙于工作，工作比較辛苦，平時(shí)也沒有時(shí)間對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行監(jiān)督。初一孩子成績(jī)突然下降，可能就錯(cuò)過了提高孩子成績(jī)的好時(shí)期。