高中生沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

耐心開導(dǎo)孩子手機(jī)對高中孩子的危害，平時有的高中孩子沉于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母過于溺愛孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這時要堅決耐心的引導(dǎo)孩子，放下手機(jī)，好好學(xué)習(xí)。

高中生沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、耐心勸導(dǎo)，積極溝通

孩子沉迷于手機(jī)，家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對孩子說很多喪氣話，這樣反而會適得其反。

2、適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，注意勞逸結(jié)合

想讓現(xiàn)在的孩子戒掉手機(jī)，是絕對不可能的，放假的時候可以適當(dāng)?shù)耐嬉煌妫瑢W(xué)習(xí)固然重要，但也不能一根弦崩得太死，容易斷，還有一部分同學(xué)為了多一點復(fù)習(xí)時間，一直挑燈夜讀到大半夜。晚上睡眠不足，白天上課不能全神貫注地學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體素質(zhì)差，所以一定要勞逸結(jié)合，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

高中生肯定要使用手機(jī)多些，但也正是這種情況家長易失控，孩子易放縱。我的建議是：如果孩子住校，一般學(xué)校管得嚴(yán)，尤其重點高中，家長不必過于擔(dān)心；如果孩子走讀，家長易于監(jiān)管，每日定時使用；如果初中起孩子就依賴手機(jī)，這種情況需要家長和老師經(jīng)常溝通，防止孩子有兩部手機(jī)，交一部，私藏一部。

高中生要手機(jī)家長如何處理

如果高中孩子要手機(jī)，可以考慮以下立規(guī)矩的方法：

1、明確用途：規(guī)定手機(jī)主要用于學(xué)習(xí)資料查詢、與家人聯(lián)系、必要的信息溝通等，不能過度用于娛樂。

2、限定時間：比如平時上學(xué)日每天使用手機(jī)不超過一定時間（如一小時），周末可以適當(dāng)放寬但也要有明確時長限制，且規(guī)定好具體的使用時間段，如完成作業(yè)后。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)先：要求必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)、家務(wù)等才能使用手機(jī)，不能因為手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)和其他重要事情。

可以告訴孩子玩游戲可以，但是必須要把所有的作業(yè)還有該復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的功課都做完，然后再去玩游戲，以正面的引導(dǎo)為主。不要一味的用家長的身份去壓制孩子，這樣容易讓孩子有逆反心理，以正面的引導(dǎo)為主，或者家長可以以身作則，多帶孩子去進(jìn)行戶外運(yùn)動，這樣子慢慢就能夠讓孩子減少手機(jī)的使用，從而放棄游戲。

高中生偷偷玩手機(jī)家長該如何教育

1、家長幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和學(xué)生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設(shè)計好獎懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計一些計劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

14歲孩子沉迷手機(jī)作為家長確實要好好引導(dǎo)。14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，他很多思想不夠成熟，所以作為家長，要和她好好的溝通，不要和她正面沖突，他喜歡玩手機(jī)，那和他約法三章，每天玩手機(jī)不能超過多少時間，如果超過這個時間，必須沒收。

14歲孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

首先，家長自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。家長應(yīng)該騰出時間多與孩子互動、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶外活動，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無聊之際靠手機(jī)打發(fā)時間。

第二是鼓勵孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。當(dāng)然，孩子在與同學(xué)、朋友交往的過程中獲得了友誼和快樂，當(dāng)然就不會沉迷于手機(jī)這個虛幻的世界中去了。

第三是幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對手機(jī)的依賴和沉迷也會大大減弱，而且這些有意義的興趣愛好，還可以擴(kuò)展孩子知識面、增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提升孩子的才藝，對未來發(fā)展很有幫助。

第四是讓孩子適度使用手機(jī)。在這個手機(jī)高度普及的時代，完全禁止孩子使用手機(jī)也不現(xiàn)實。家長可以在周末某一個時間段讓孩子正大光明地玩一會兒手機(jī)，同時引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)上內(nèi)容的優(yōu)劣和真?zhèn)危苊夂⒆右蚓W(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容而受害或者上當(dāng)。

了解孩子沉迷手機(jī)的原因，而不是一味地指責(zé)。與孩子進(jìn)行真誠的溝通，聽取他們的想法和感受，幫助他們意識到手機(jī)沉迷的負(fù)面影響。通過溝通建立互信和理解的基礎(chǔ)，才能更有效地引導(dǎo)他們改變行為。

初中孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

一、讓孩子意識到初中學(xué)習(xí)的重要性。

初中三年，是從小學(xué)到高中的過渡的三年，知識體系更加復(fù)雜，學(xué)科也增加，學(xué)習(xí)的難度也加強(qiáng)很多。所以家長要認(rèn)真跟孩子談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)的重要性，如果初中學(xué)習(xí)不好，就會影響到高中的學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到是否能考上一個理想的大學(xué)。只有孩子自己意識到學(xué)習(xí)的重要，他才會做出改變。

二、家長對孩子的監(jiān)督要加強(qiáng)

這里不是說讓家長監(jiān)督孩子是否玩手機(jī)，而是監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況。有精力的家長，不妨跟孩子一起來學(xué)習(xí)，繼續(xù)像小學(xué)那樣輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，有不會的地方，跟孩子一起探討，尋求解決方法。家長努力了，孩子也會受到積極的影響的。

高中生沉迷游戲，家長要耐心溝通，適度控制。以身作則，正面引導(dǎo)，溝通是必不可少的。只有和孩子好好溝通，才能讓孩子知道父母對于他們的期待，并且讓他們知道沉迷手機(jī)游戲的危害。

高中生沉迷游戲家長該怎樣引導(dǎo)

1、家長要正確認(rèn)識游戲

家長關(guān)于游戲的情緒要敞開一些，能夠和孩子談?wù)勊矚g的游戲。只有當(dāng)家長真正的對孩子喜愛的工作感愛好時，孩子才會覺得你是在承受他、認(rèn)可他，這個時分才會漸漸的對家長打開心扉，讓家長走進(jìn)他的內(nèi)心，漸漸的做出改動。

2、協(xié)助孩子規(guī)劃方針

很多孩子玩游戲就是由于缺乏方針，沒有方針，也就沒有動力。所以家長要協(xié)助孩子做一個規(guī)劃，找到學(xué)習(xí)中的方針，比方，孩子把一道題搞懂，然后能夠玩五分鐘游戲，把一頁的題都搞懂，能夠玩十分鐘游戲等等。

孩子沉迷手機(jī)家長可以多帶他出去走走，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，孩子為什么喜歡玩手機(jī)呢，因為他無聊，沒有別的事情做，他不知道除了手機(jī)還有其他可以做的事。

孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、父母自身要找原因

孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，因為父母是孩子的最好老師。孩子喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手，那么孩子就會對手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機(jī)，家長還要從自身做起。

2、多陪伴孩子

孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因為孩子沒有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。