成績不好的人就一定沒出息嗎

成績不好的人就一定沒出息嗎？成績差的人不一定長大后就沒有出息。沒有出息的人都是好吃懶做，眼高手低的人。有出息的人往往愛讀書，有能力，能長期堅持做一件事情。

孩子成績不好家長怎么做

孩子成績不好一般都是有原因的，家長雖然不能在學習上幫到孩子，但是卻可以從其他方面幫到孩子，或許這才是最好的幫孩子提高成績的最佳方式，也是從根源上解決孩子成績差的原因。

首先家長要和孩子談心，也就是正常的溝通，和孩子想朋友一樣聊天，了解孩子成績為什么會下降，是因為本身學不會，還是因為什么其他外部原因，找準原因以后就跟孩子一起來面對和解決問題，一起補救和想辦法，同時做好孩子的思想工作，開導好孩子。

家長最應該起到的就是榜樣作用，如果是孩子貪玩或者是遇到困難就躲，學習上一遇難題就不想面對，那么家長家需要給孩子做心理建設，讓孩子知道學習并沒有他想象的那么難，只是他自己在給自己設限，只要突破了那個限制，學起來就會輕松多了。

孩子成績差怎么補救

成績不好的人后來怎么樣了？成績差不代表其他能力也差，可能只是不適合應試教育，或對學習不夠上心而已。只要找到特長，照樣可以成為很優秀的人。

女生成績不好學什么專業比較好

市場營銷專業

市場營銷的覆蓋面非常廣泛，是通過大數據來測試某個行業的購買需求，然后根據需求來制定相應的方案，也就是我們常說的市場策劃。

英語專業

英語專業畢業生適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

每個孩子在學習的過程中都有優勢科目和弱勢科目，這是很正常的事情。尤其是在數學這個科目上更是很多孩子的成績都不是很好，有的甚至可以說是非常的差。只是這個科目在考試中占據著很大的比值，所以孩子數學成績不好的五大原因還是很有必要知道的。

數學成績不好的五大原因

1、基礎不扎實，不會用數學語言來表述概念、性質或者判定定理。比如在初一階段，學習幾何初步知識時，很多學生仍然用小學的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

2、想負擔太重。有些學生在小學和初中的時候，數學成績很好，可是到高中后發現成績下滑，甚至極速下滑，原因是思想負擔太重。這樣的學生害怕考試成績不好，思想包袱太重，學習不是輕松愉快的事，導致注意力不集中，學習變成痛苦的掙扎，導致學習效果差。

3、邏輯推理能力差。很多學生都期盼考試題就是之前做過的題或者類似的題，甚至里面的數都不要變。可是無論是中考還是高考，是不可能出原題的，平時的考試中也很少遇見原題，所以這就要提高孩子的邏輯推理能力了。

4、運算能力差。數學運算能力它不僅僅是代表了加減法乘除法這種運算能力，而是綜合的運算能力。細心地家長不難發現有的小孩，遇到單項題都會做，但是當把這些所有的知識點匯集到一個題上，綜合起來，這種綜合性的大題很多孩子就不會做了，其原因就是綜合運用知識的能力比較弱。

學習成績是多種因素綜合交匯而成的，原因往往不是一方面，也比較難在短期內解決。每個孩子的情況都不相同，需要每一位父母盡可能搞清楚自己孩子的真正問題所在，并針對性引導。那么一起來看看二年級數學成績不好的原因分析吧！

二年級數學成績不好的原因分析

1、心態因素

平時遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨立解決。依賴感強，遇到困難從來不嘗試自己解決的孩子，在學習上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴重的情況下，鼓勵孩子自己靠自己站起來，培養孩子獨立解決困難的意識和能力。

2、家長因素

如果孩子考得不好，家長就嚴厲呵斥，很可能導致孩子想到學習就害怕，遇到拿不準但有可能做對的題目，寧可空著也不敢寫出自己的答案。錯誤的教育方式下，父母覺著自己付出了很多，而實際上起的是反作用。家長朋友們，平時要多看一些育兒、家庭教育方面的書籍，豐富自己的知識，做最有知識的家長。

孩子的學習都是父母的頭疼大事，學習成績穩中有升，家長當然不用愁。但孩子的成績不好，甚至連好的中學和高中都考不上，這可怎么辦？很多家長會選擇讓孩子民辦學校，不過成績不好的孩子有必要上民辦嗎？今天我們就來詳細聊聊這一話題，希望能幫助到有需要的朋友。

成績不好的孩子有必要上民辦嗎

孩子成績不好的原因，是決定是否將孩子送到私立學校主要考慮的一點，家長需要深入分析孩子成績差的原因。成績可能是由于學習方法不當、學習習慣不好、缺乏學習興趣、心理壓力過大等多種因素造成的。家長應該與孩子溝通，了解他們的學習狀況和需求，再考慮是否有必要上民辦！

其實一般成績不好的孩子，會具有較強的思維能力，他們自身缺少較好的學習習慣和動力，容易受周邊環境影響。在私立學校往往會有更嚴格的管理，以及更好的學習氛圍，可以激發其學習投入度，其各種好的能力也會在學習成績上予以體現。

但如果孩子已經很努力，能力還是跟不上，就很容易出現學習能力和教學進度之間的脫節，學習成績可能在哪里都一樣。

私立學校之所以會好一些，在于其教學方式更傾向于拔升，老師的教學進度很快，拓展性內容占比更大，從而使得成績一般的學生也有更高的提升空間，但對于太差的學生而言，就會出現明顯不適應。

在家長的心中，有個奇怪的聯想法，孩子的小學成績好，上了初中肯定也不差，孩子的初一成績好初二初三也差不到哪去。但事實真的是這樣的嗎，開始成績好后面就一定不會差嗎，初一成績好的人到初二成績還會好嗎。

初一成績好的人到初二成績還會好嗎

有句話大家可能都聽說過，初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。初一成績好的人到了初二成績未必還能好，成績的保持是需要孩子的努力加正確的學習方法的。

初一成績好的人到初二成績不好的原因

1、孩子缺乏努力精神

對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。有一部分學生較聰明，之前學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。

古人云：與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這就話說明了環境對于孩子成長的重要性，家長都希望孩子能夠取得優秀的成績，那么就要注重孩子的人際關系，如果孩子和成績不好的孩子一起玩，家長又該如何處理呢？

孩子和成績不好的孩子一起玩怎么辦

1、學習不好的孩子，也不是沒有優點，可能在玩樂中，這些孩子也有他優秀的品質，正是我們孩子需要學習的。而且小學階段，孩子們之間的友誼也是不固定的，我們不能以成年人的交友觀來規定孩子，成績不好就是人品不好，也是對孩子的片面認知。

2、設置合理底線，明確父母不能接受的交友情況。父母為了防止孩子出現交友不慎的情況，可以提前和孩子約法三章。比如：規定孩子出去玩耍的時間，回家的時間，過程中給父母隨時匯報情況，讓父母掌握孩子動向和安全。不能出現出去玩不和父母說，晚上出去玩夜不歸宿等情況。

3、在孩子人際交往方面，家長們應該給予更多的寬容和引導，而不是去禁止和要求孩子按照自己的想法去做。這樣孩子才能在自己的人際交往中學習到更多的東西，懂得去分辨人品的好壞，懂得去篩選和建立更有利于自己的朋友圈，也能認識到朋友在自己人生中的正向價值。

4、孩子和成績不好的孩子一起玩，家長要先把孩子的分享傾聽完，用心聆聽孩子的心聲。不要總是指責孩子的分享，因為你的指責，不僅沒有讓孩子把你的話聽進去，反而并不會讓孩子朝著你希望的方向去發展。