初二成績(jī)差復(fù)讀可以么

因?yàn)槌踔袑儆诰拍炅x務(wù)教育階段，根據(jù)相關(guān)政策，不允許留級(jí)，不允許復(fù)讀，實(shí)現(xiàn)“一鍋端”也就是說(shuō)無(wú)論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有多差，那么他都必須參加中考，無(wú)論他中考能考多少分都必須從初中畢業(yè)，除非孩子因?yàn)樯眢w健康原因才允許留級(jí)。

那么，重要的就是找到原因解決孩子的問(wèn)題。

到初二成績(jī)差，可能有三個(gè)原因：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不用心；二是基礎(chǔ)差，各科沒(méi)打好基礎(chǔ)；三是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)吃力。但不論那種原因，只要改變好學(xué)習(xí)態(tài)度，打起精神，逐漸發(fā)力，樹(shù)立目標(biāo)，慢慢趕超，到中考一定能考出好成績(jī)。

我的一點(diǎn)建議

1、態(tài)度端正的同時(shí)，立馬行動(dòng)起來(lái)。

2、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)，一定要克服各種困難，堅(jiān)持下去，不要臨陣退縮，以上兩點(diǎn)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于初二成績(jī)差有沒(méi)有必要復(fù)讀，需要結(jié)合以下幾點(diǎn)找出孩子成績(jī)差的原因再做決定！

初二成績(jī)差想復(fù)讀一年

第一，現(xiàn)在初中復(fù)讀很難辦理手續(xù)。

因?yàn)槌踔袑儆诰拍炅x務(wù)教育階段，根據(jù)相關(guān)政策，不允許留級(jí)，不允許復(fù)讀，實(shí)現(xiàn)“一鍋端”也就是說(shuō)無(wú)論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有多差，那么他都必須參加中考，無(wú)論他中考能考多少分都必須從初中畢業(yè)。

第二，如果孩子本人對(duì)上不上高中無(wú)所謂，心思不在學(xué)習(xí)上，復(fù)讀也沒(méi)用。

如果孩子的智商沒(méi)有問(wèn)題，成績(jī)差的話根本的原因是因?yàn)楹⒆記](méi)有好好學(xué)習(xí)造成的，因?yàn)檫@些孩子的心思根本不在學(xué)習(xí)上，他們對(duì)中考根本沒(méi)有責(zé)任感和危機(jī)感每天腦子里裝的都是一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

初二成績(jī)差，只要努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，完全可以趕得上，因?yàn)槌醵闹R(shí)并不是很多，如果通過(guò)努力學(xué)習(xí)，是可以將這些落下的課程補(bǔ)上來(lái)的，所以說(shuō)并不完，而且高中還有三年，還可以進(jìn)行沖刺。

初二成績(jī)差還能趕上嗎

初二成績(jī)差，只要方法正確，并且努力，還是能趕上的。

一般來(lái)說(shuō)，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。

但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

比如，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書(shū)籍，從而提高自己的寫(xiě)作成績(jī)等等。

很多家長(zhǎng)不明白孩子為什么在初二時(shí)成績(jī)，不如初一階段不說(shuō)，有的甚至還越來(lái)越差。但是由于這個(gè)階段，距離初三也沒(méi)多多遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)想要讓孩子提高成績(jī)，為初三做好準(zhǔn)備，就要抓緊時(shí)間幫助他們實(shí)現(xiàn)逆襲。但是孩子初二成績(jī)差怎么逆襲，卻是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。

初二成績(jī)差怎么逆襲

在考試中，其實(shí)很多分?jǐn)?shù)孩子都是不必丟的，但卻因?yàn)榇中膩G分了，這部分分?jǐn)?shù)就是他們能“搶”回來(lái)的分?jǐn)?shù)。如果能保證每次考試都不因粗心扣分，那成績(jī)至少能提高三十分。

想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要孩子在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)就建立檢查習(xí)慣。每次寫(xiě)完作業(yè)，留出5分鐘的時(shí)間，從頭到尾把作業(yè)檢查一遍，主要檢查審題、題目數(shù)字、計(jì)算過(guò)程等，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。這樣在考試時(shí)，孩子才能通過(guò)檢查來(lái)提高正確率。這里需要注意，平時(shí)不檢查，指望考試時(shí)檢查出錯(cuò)誤，這個(gè)概率是非常低的。

有些學(xué)生能夠在家長(zhǎng)和老師的要求下，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但這是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，每年考上清華北大的狀元們，也有不乏寒門(mén)學(xué)子。沒(méi)有家庭背景和高學(xué)歷父母的指導(dǎo)，這些孩子如何能逆襲到最高學(xué)府學(xué)習(xí)？

其實(shí)都具備了一條可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度都特別端正。能夠逆襲的學(xué)渣，可能就是學(xué)習(xí)成績(jī)差，但是一旦學(xué)習(xí)起來(lái)，非常認(rèn)真刻苦。也就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)霸看齊了，學(xué)渣才具備了提高成績(jī)的條件和準(zhǔn)備。

初中是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要掉以輕心。初中階段是非常重要的，但是，很多學(xué)生對(duì)于初中的學(xué)習(xí)并沒(méi)有過(guò)于重視，而還有很多的學(xué)生在初一初二這兩年沒(méi)有學(xué)好，導(dǎo)致初三跟不上老師的腳步。那么初一初二成績(jī)差初三如何逆襲？

初一初二成績(jī)差初三如何逆襲

1、以課本為主，扎實(shí)基礎(chǔ)

無(wú)論是初中還是高中，基礎(chǔ)都是非常重要的。除了三大主科之外，其余的6門(mén)學(xué)科即便是學(xué)得不精，也是需要有一定的基礎(chǔ)的。特別是初中的知識(shí)并不算特別難，一定要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更要以課本為主。所有的知識(shí)都是根據(jù)課本出的題。

2、題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)之后，學(xué)生就要開(kāi)始進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)了。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于初中階段的知識(shí)還是非常有效的，尤其是數(shù)學(xué)，效果非常明顯。不能盲目地做題，要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣更有效果。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)完全掌握的類(lèi)型題就不要再重復(fù)地做了，浪費(fèi)時(shí)間。

隨著初二階段的到來(lái)，許多家長(zhǎng)開(kāi)始注意到孩子的成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)下滑的情況。家長(zhǎng)一定要清楚，學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不是一成不變的，孩子會(huì)受到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、題目難度等多方面因素的影響，一次考試成績(jī)不好，不代表孩子就變得不好了，父母要用動(dòng)態(tài)的眼光看孩子。

初二成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、分主次輕重，有所側(cè)重

初二成績(jī)差，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的科目，課后應(yīng)該要加強(qiáng)練習(xí)。僅僅只完成老師布置的作業(yè)是不夠的，一定要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。

2、合理安排時(shí)間，注意勞逸結(jié)合

早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識(shí)點(diǎn)，比如英語(yǔ)單詞、古詩(shī)詞。而數(shù)學(xué)、物理這類(lèi)重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時(shí)間段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

如果孩子學(xué)習(xí)不好還要他繼續(xù)跟班的話，他會(huì)跟不上趟的，因?yàn)槊看慰荚嚩际堑箶?shù)的話，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，心里壓力也就大。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)給孩子造成心里負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差，所以讓孩子蹲一年級(jí)可能會(huì)有幫助。

孩子成績(jī)差可以蹲一年級(jí)嗎

蹲一年級(jí)就是我們常說(shuō)的留級(jí)，現(xiàn)在在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的情況下，是可以留級(jí)的。如果家長(zhǎng)認(rèn)為孩子這一學(xué)期的知識(shí)沒(méi)有掌握好，想要再留一年，在學(xué)習(xí)一年，這一年的知識(shí)是可以的，但是最好根據(jù)孩子的實(shí)際情況不要盲目的讓孩子留級(jí)。

不過(guò)，家長(zhǎng)也要知道，留級(jí)孩子是要面臨全新的班級(jí)，全新的同學(xué)和老師，他會(huì)沒(méi)有自己的朋友，沒(méi)有自己熟悉的老師，融入集體是一個(gè)難題，沒(méi)有同齡人也是一個(gè)難題，相反可能沒(méi)有辦法起到更好的學(xué)習(xí)效果。

所以，對(duì)于孩子成績(jī)差是否要蹲一年級(jí)要慎重，建議各位家長(zhǎng)要結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況來(lái)決定，不能一股腦的認(rèn)為留一級(jí)就能提高成績(jī)了，這樣還有可能會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

孩子成績(jī)差怎么辦？這三步比留級(jí)更好用！