五年級孩子成績下降怎么辦

幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。

五年級孩子成績下降怎么辦

孩子升入五年級，隨著課本內(nèi)容的逐步加深，課外閱讀內(nèi)容的不斷擴展，需要學(xué)校、老師、家長幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

大多數(shù)五年級的孩子，從思想上對于學(xué)習(xí)還未引起足夠重視，這個階段，需要家長配合學(xué)校，老師，不厭其煩的耳提面命，當(dāng)然更需要注重方式方法。這個年齡段的孩子，特別是男孩，已經(jīng)處于輕微狀態(tài)下的叛逆期，家長需要有足夠的耐心去應(yīng)對，孩子是一個個獨立的個體，不可能找到適合群體的統(tǒng)一方法。

五年級孩子成績下降，家長首先需要解決的是孩子心理上的落差。幫助孩子樹立自信心，比什么都重要。其次需要多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”。

成績下滑，很多家長自己脾氣比較燥，往往對孩子就是一通胡亂批評指責(zé)，也不管孩子能不能接受，能不能承受。結(jié)果就是造成孩子心理負擔(dān)加重，盲目懼怕。不愿意跟家長溝通，陷入惡性循環(huán)。所以，面對成績下滑，家長應(yīng)以安撫為主，還孩子一個輕松健康的心理狀態(tài)。

孩子在四年級階段出現(xiàn)成績上下浮動是很正常的一種現(xiàn)象，家長們的反映不用過于激烈，要和孩子一起，幫助他調(diào)整心態(tài)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

孩子上四年級成績下降怎么辦

1、了解孩子退步的原因

精神上主動和孩子溝通，幫助孩子分析成績下滑的原因，并采取相對措施進行補救。多鼓勵孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認為自己學(xué)習(xí)沒有希望了，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、引導(dǎo)孩子認真聽課

家長想要孩子在四年級快速提高成績，上課專心聽講這一點很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠都不會進步，所以家長一定要引導(dǎo)孩子上課一定要聽講，不僅要聽而且要認真，凡事一旦認真和專心就沒有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)六年級是打基礎(chǔ)的階段，也是孩子一個學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)折點，孩子成績突然下滑，可能因為孩子在課業(yè)上跟不上學(xué)習(xí)進度，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，家長要及時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，解決孩子成績下降問題。

六年級孩子成績下降了怎么辦

1、學(xué)會預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上讓孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識，課后把講過的知識進行總結(jié)，歸納，整理，讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，家長要在孩子遇到問題的時候，幫助孩子解決，如果家長有些題目不會，可以讓孩子畫上重點，到上課時問老師，問同學(xué)。

2、學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識

獨立、認真、按時完成老師布置的各類家庭作業(yè)，六年級的孩子學(xué)習(xí)壓力也是很大的，家長有時候也要幫助孩子，給孩子心里安慰，告訴孩子不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，不會的可以留著老師，會的一定要認真，讓記憶更加深刻。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦？很多孩子，在小學(xué)中低年級，數(shù)學(xué)成績還比較好，但到了五六年級，成績就下降蠻多了。究其原因，還是孩子學(xué)習(xí)不扎實，不喜歡動腦筋，一知半解。也有一種可能是我們家長沒有做好，監(jiān)督不到位，比較這個年級的孩子還小。

以后家長在檢查孩子作業(yè)的時候，可以簡單的問孩子：這個為什么用加（減乘除）法，在減法和除法中，再提一個問題：為什么用這個數(shù)（孩子算式中前面那個具體的數(shù)字）減去或除以后面一個數(shù)。如果孩子回答，前面這個數(shù)大些，就是沒動腦筋。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦：

第一，問問自己，當(dāng)家長的，做到了家長應(yīng)該做的工作了沒有，接受自己的孩子是個普通人，學(xué)習(xí)也會有遺傳因素，如果當(dāng)父母的自己數(shù)學(xué)成績都不優(yōu)秀，不要對孩子期望太高，一味的要孩子考高分，只能給孩子增加壓力。

第二，需要和孩子班主任詳細溝通交流一下，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是比較了解的，每個孩子的學(xué)習(xí)潛力如何，當(dāng)老師的心里都有一個評價。

第三，最重要的是和數(shù)學(xué)老師交流，有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，技巧，數(shù)學(xué)老師畢竟是這方面的專家，聽聽數(shù)學(xué)老師的意見和建議，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，并且監(jiān)督實施。

五年級學(xué)生在遣詞造句上已有了一點心得，但有些學(xué)生往往會詞不達意，鬧出笑話來。還有些同學(xué)經(jīng)常會寫錯別字，這都是基礎(chǔ)知識上的欠缺，需要家長在這方面加以輔導(dǎo)，在基礎(chǔ)知識方面沒有竅門，只有勤加練習(xí)，多用多思考，這樣才能解決問題。

學(xué)習(xí)方法對于五年級學(xué)生來說至關(guān)重要，家長要做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對于學(xué)生來說，掌握良好的學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)不好語文，并不是沒有去學(xué)，而是沒有找到好方法。比如說，寫作文總是干巴巴的幾句話就結(jié)束了，這就是缺乏方法的表現(xiàn)。

孩子五年級語文成績不好怎么辦？具體方法如下：

1.課前預(yù)習(xí)。學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時到位。對課文內(nèi)容進行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點，推行導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)并帶動學(xué)生更好地進行課前預(yù)習(xí)，相互合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會思考，更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

2.有效課堂。課堂有效地進行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質(zhì)完成，并能靈活運用寫作中。鼓勵學(xué)生主動背誦。

3.定時復(fù)習(xí)。每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動進行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會分清主次內(nèi)容進行自我復(fù)習(xí)。

相對于三四年級的知識，五年級的數(shù)學(xué)逐漸由著重對計算能力向思維能力，分析理解能力以及邏輯能力培養(yǎng)，更注重孩子對文字的理解，對知識的靈活運用上來。這個知識能力的改變方向使得孩子進入五年級后，覺得數(shù)學(xué)難度加大。

那么孩子五年級了數(shù)學(xué)成績越來越差怎么辦？

1.端正態(tài)度，養(yǎng)成習(xí)慣。不管數(shù)學(xué)有多難，都要下決心把它學(xué)好，因為小升初、中考、高考數(shù)學(xué)都是必考科目，而拉開分差的往往都是數(shù)學(xué)。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，帶著問題上課的習(xí)慣；要養(yǎng)成上課認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言的習(xí)慣；要養(yǎng)認真作業(yè)，做錯弄懂后立刻訂正的習(xí)慣；要養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一旦態(tài)度端正，方法得當(dāng)，就會步入正軌，正常發(fā)揮了。

2.有的放矢，打好基礎(chǔ)。家長、老師要幫助孩子了解知識的重難點，要針對重點該記的記，該背的必須背的；針對難點要配合老師用科學(xué)的方法來突破；同時，要讓孩子按要求、按規(guī)范來完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子規(guī)范和規(guī)矩意識。孩子掌握了該掌握的計算法則、乘法口訣、定義概念、簡便計算、解題策略和答題技巧后，想不好都難。

3.多加陪伴，勤加督促。五年級孩子還小，自制力較差，好習(xí)慣好行為的養(yǎng)成需要家長的陪伴和督促。因此我們的家長要多抽時間陪伴孩子，孩子學(xué)習(xí)，家長可以看書讀報，千萬不要玩手機；要加強督促，發(fā)現(xiàn)不對，立刻糾正，賞罰分明。一旦好習(xí)慣養(yǎng)成，孩子將終身受益。

4.勤于思考，認真閱讀。學(xué)好五年級數(shù)學(xué)還要培養(yǎng)孩子勤于思考，學(xué)以致用的能力。學(xué)而不思則罔，學(xué)過之后再加以思考、舉一反三，則會將知識內(nèi)化于心，外化于行。閱讀是學(xué)好數(shù)學(xué)的渠道之一，只有認真閱讀，才能準(zhǔn)確理解題義，正確掌握知識，從而提高解題正確率。

小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦？回答這個問題之前，有必要說明，孩子自學(xué)習(xí)慣還未完全形成，那么這個階段，家長或者老師的引導(dǎo)是非常重要的。因此回答這個問題，我從家長教師和孩子這兩方面進行回答。

小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦：

首先，對于家長和科任教師有以下建議：

一、摸清楚孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有針對性的實施教學(xué)。

比如孩子對一二三四年級知識掌握的如何，基本的口訣是否會背誦，是否會運用；在查漏補缺時記住：重在基礎(chǔ)題，重在整體框架，而非深挖難題。

二、整體性的把握知識點的講解，讓每個孩子都受益。