六年級(jí)如何逆襲全年級(jí)第一

六年級(jí)是小學(xué)最后學(xué)習(xí)的階段，也是為考初中最后沖刺的時(shí)期，最后的考試成績會(huì)影響孩子的升學(xué)。有一些基礎(chǔ)成績比較好的孩子，他們對(duì)自己的要求往往比較高，總是想再進(jìn)步一個(gè)階段，逆襲全年級(jí)第一。只要掌握好學(xué)習(xí)方法，把平時(shí)比較容易失分的部分著重練習(xí)，必會(huì)成功。

六年級(jí)如何逆襲全年級(jí)第一

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他努力變得自律。對(duì)于這個(gè)階段的學(xué)習(xí)而言，幫孩子變自律，這是一件十分緊急的事。如果孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不努力，有人監(jiān)督都做不到自律，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，孩子的成績就很難提高。

2、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。我們都知道興趣是最好的老師，興趣可以提高學(xué)習(xí)的效率。有的孩子基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

家長在經(jīng)歷孩子叛逆期時(shí)，應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，家長需要采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞絹硪龑?dǎo)他們健康成長，學(xué)會(huì)換位思考，去看待孩子的叛逆，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子疏導(dǎo)情緒。

小學(xué)六年級(jí)孩子叛逆期如何是好

第一、要學(xué)會(huì)尊重孩子

對(duì)于叛逆期的六年級(jí)孩子，家長應(yīng)該避免使用命令的口吻與他們交流。與其對(duì)孩子說“你去給我干什么”，不如盡量與他商量，詢問他的意見。當(dāng)然，基本的規(guī)矩是必須有的，原則問題上不能容忍孩子的反叛。家長要讓孩子明白什么是不該做的，以及不遵守規(guī)矩會(huì)帶來什么后果。

第二、有效的交流

對(duì)于叛逆期的六年級(jí)孩子，父母需要放下長輩的架子，與叛逆期的孩子耐心交談。父母和孩子之間存在代溝，彼此不理解對(duì)方的想法和行為，容易導(dǎo)致沖突。因此，坐下來耐心交談，讓彼此了解對(duì)方的想法，避免不必要的沖突。

孩子總會(huì)有叛逆期的，這是每個(gè)人成長必不可少的一段經(jīng)歷，有些孩子叛逆期來的早，有些孩子要晚一些，相對(duì)于女孩子來說，男孩的叛逆期表現(xiàn)更強(qiáng)烈。對(duì)于孩子叛逆，大部分家長可能會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，甚至大打出手，而結(jié)果卻往往事與愿違。那么六年級(jí)男孩叛逆家長如何對(duì)待？

1、要學(xué)會(huì)尊重孩子，對(duì)孩子說話不要使用命令的口吻，這樣對(duì)于叛逆期的孩子，是很難接受的，要盡量和他商量，問他這樣做可以嗎，而不是你去給我干什么。當(dāng)然，基本的規(guī)矩也是要有的。原則問題還是不能容許孩子反叛，比如安全、品行方面的問題，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

2、家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化。叛逆期的男孩情緒不穩(wěn)定，容易受外界影響，敏感易怒，這是生理因素造成的，家長一定要接納和包容。不指責(zé)不批評(píng)。多傾聽孩子的想法，擁有同理心，讓他感受到你和他永遠(yuǎn)站在一起，感受到支持和力量。

3、學(xué)會(huì)與孩子溝通，聆聽孩子的想法。父母認(rèn)為孩子是無理取鬧，而在孩子看來自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。就像新學(xué)期孩子想要換一個(gè)新書包，但是你卻因?yàn)橹暗臅鼪]壞為由拒絕了孩子的要求，但是這個(gè)書包已經(jīng)背了兩三年了，孩子的心情難免失落。心情失落，孩子情緒上自然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，逆反情緒就很容易出現(xiàn)了。不是要求父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，，但孩子提出要求后，父母要了解孩子內(nèi)心的想法，然后再?zèng)Q定給不給孩子買，這才會(huì)減少孩子逆反情緒的產(chǎn)生。

4、當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)，為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子懼怕你，不能明確的堅(jiān)持自己正確的立場(chǎng)。這是一個(gè)長期的過程，堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。

當(dāng)六年級(jí)女孩早戀的時(shí)候，作為家長的我們，一定要去重視這個(gè)問題。但切記，不能強(qiáng)制要求她們分離或者鬧到學(xué)校去，這樣很容易傷害到青春期少女敏感的內(nèi)心，所以家長要冷靜面對(duì)，對(duì)她們理性引導(dǎo)。

六年級(jí)女孩早戀作為家長該如何引導(dǎo)

1、家長要冷靜地處理

六年級(jí)女孩早戀對(duì)于許多家長來說是一種心理的打擊，但卻是必要的問題，遇到這種情況，家長一定不要驚慌失措，應(yīng)該冷靜地看待，幫助孩子盡快走出困境。這個(gè)時(shí)候，家長要給孩子提供一個(gè)良好的家庭氛圍，積極溝通與互相信任，以便從家庭層面上進(jìn)行干預(yù)。

早戀對(duì)于六年級(jí)的女孩子會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響，如對(duì)學(xué)習(xí)、生活、健康的影響，同時(shí)也會(huì)消耗女孩子自身的情感能量，感情壓力越來越大。所以，家長應(yīng)該引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)早戀的危害，讓孩子明白早戀會(huì)給她帶來的負(fù)面影響，讓她們?cè)絹碓缴髦氐孛鎸?duì)自己所喜歡的人，并且隨著時(shí)間的推移，會(huì)知道如何判斷自己真正的感情。

2、理解孩子的內(nèi)心

父母把全部的精力都放在孩子身上，所以會(huì)對(duì)他有很高的期望，總是過分看重結(jié)果，只要孩子的成績好，就什么都不管了。因此家長忽略了一個(gè)很重要的事，那就是孩子的心理發(fā)展，六年級(jí)的孩子心理壓力大，得不到緩解，將會(huì)讓他產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

六年級(jí)孩子壓力大如何緩解

第一、讓孩子和同伴玩耍

玩耍是孩子學(xué)習(xí)理解和體驗(yàn)周圍世界的主要方式，也是孩子宣泄負(fù)面情緒的一個(gè)出口。現(xiàn)在的孩子太“宅”了，情緒沒有出口，積壓時(shí)間久了，就很容易出問題。所以父母要讓孩子多交一些朋友，多出去玩耍，組織游戲制定規(guī)則。玩耍不僅會(huì)讓六年級(jí)孩子心情愉悅，而且整個(gè)過程也是孩子學(xué)習(xí)人際交往，溝通協(xié)調(diào)，解決問題的機(jī)會(huì)。

第二、多關(guān)注孩子的心理變化

在孩子的成長過程中，父母盡量多抽時(shí)間陪孩子，多關(guān)注孩子的身心發(fā)展情況，盡量避免孩子出現(xiàn)心理壓力，父母卻一無所知的情況。六年級(jí)孩子壓力大，父母一定要想辦法多與他們溝通，及時(shí)了解他的心理活動(dòng)和心理變化，以便及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

六年級(jí)孩子做事磨蹭拖拉讓很多父母都苦惱，但是軟硬皆施，還是讓他無法提高速度，無法達(dá)到大人的要求。這樣的孩子很難改變，父母要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，去調(diào)整他的生活節(jié)奏。同時(shí)不要過于催促孩子，這對(duì)他沒有任何作用。

六年級(jí)孩子磨蹭拖拉如何改正

第一、給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，有的家長在客廳閑散地看著電視，音量還比較大；有的家長在客廳大聲地聊天，根本不在乎有沒有打擾到孩子學(xué)習(xí)；有的家長在孩子旁邊若無其事地追著電視劇、刷著小視頻等等。

給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，是非常關(guān)鍵的第一步。有條件的情況下，盡量給孩子設(shè)置一個(gè)書房，專門用于學(xué)習(xí)；條件有限的情況下，讓孩子回到臥室的書桌上用心寫作業(yè)。而家里其他房間，不要發(fā)出過高的討論聲，電視機(jī)音量盡量關(guān)小，手機(jī)、游戲等分貝一定要注意。

第二、定時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率。在寫作業(yè)之前，一定要讓孩子自己先預(yù)設(shè)完成的時(shí)間。很多家長可能會(huì)問了：“孩子這么小，哪知道作業(yè)能寫多長時(shí)間完成呢？”就是因?yàn)楹⒆硬恢溃宰屗约合阮A(yù)設(shè)，比如今天預(yù)估的完成時(shí)間比實(shí)際相差20分鐘，明天就可以再縮短一下，隨著一天一天的預(yù)估，孩子會(huì)越來越精準(zhǔn)的掌握自己完成作業(yè)的具體時(shí)間。

第三、承擔(dān)后果。制定家庭規(guī)則也是必要而可行的，比如：若是對(duì)于總是寫作業(yè)太拖拉的孩子，那就必須先寫作業(yè)才可以玩耍或看電視，不然就取消出去玩耍的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)寫完什么時(shí)候才可以出去玩。

說起早戀，肯定是很多家長和老師頭疼的問題，但是早戀真的那么可怕嗎？喜歡一個(gè)人，是很美好的事，當(dāng)孩子懂得喜歡一個(gè)人我們應(yīng)該為他們開心才是。其早戀并不可怕，只要好好引導(dǎo)孩子，讓他們正確對(duì)待這種青春期的感情，共同進(jìn)步也是可以的。那么六年級(jí)孩子談戀愛如何引導(dǎo)那呢？

六年級(jí)孩子談戀愛如何引導(dǎo)：

1.一定要表示接納，不要僵持

發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，不管是家長還是老師，都不要第一時(shí)間指責(zé)訓(xùn)斥。要先放下高高在上的姿態(tài)，平心靜氣地對(duì)孩子表示接納。青春期的情竇初開是一件再正常不過的事情，每個(gè)人在年少時(shí)都會(huì)有仰慕者，很多時(shí)候孩子的“早戀”并不是我們成年人想像的樣子。

2.要和孩子深入溝通。

“早戀”并不是多么可怕的事情。家長可以講講自己上學(xué)時(shí)候的仰慕者，借此引導(dǎo)孩子介紹他的早戀對(duì)象。問問對(duì)方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得對(duì)方愛慕。必要的時(shí)候也可以采用文字交流，當(dāng)言語已經(jīng)產(chǎn)生沖突時(shí)，家長可以用書信的方式將自己內(nèi)心的愛和理解傳遞給孩子。