孩子迷戀手機的六大心理需求

隨著手機已經落入到千家萬戶，不僅家長用的不亦樂乎，孩子也是一樣，甚至就會迷戀其中難以自拔，其實也是因為家長缺乏對孩子的陪伴，讓孩子與現實世界也有所分割，我們家長要讓孩子能夠從手機世界走出來，那么孩子迷戀手機的六大心理需求有什么呢？

孩子迷戀手機的六大心理需求

1、試錯的勇氣：現實生活中孩子錯了，好多時候，大人給孩子傳遞的信息就是焦慮，不滿意，甚至責罵。但是孩子在游戲里得到的是滿滿的鼓勵。比如游戲你輸了會給你一個：再來一局，加油等等。會讓我們的孩子信心滿滿，越挫越勇。

2、獨立的需求：當孩子處于自我意識的快速發展期，如果父母的溝通方式不當，越是讓孩子不要做的事情，孩子反而越要去做。比如，你經常說“不要玩了”，結果孩子可能玩得更多。

3、勝利的成就感：手機里面的游戲常常能夠給孩子帶來成就，在現實生活中，如果父母的養育類型是獨裁型、溺愛型或忽視型，那么孩子很難產生成就感、價值感和歸屬感，然而手機游戲卻補足了這些需求。游戲是可以輸的，輸了不會換來批評，還能夠再來一局，這就是孩子迷戀手機的原因。

4、獵奇心理：不用說孩子了，看看我們自己的知識焦慮，我們每天都忍不住要去翻翻手機里的八卦，各種知識、小說，就知道虛擬世界對我們有多吸引力了。爸爸媽媽需要做的是，找到孩子缺失的東西，然后在現實生活中補上這些缺失的心理需求。

家長可以將手機中的APP設置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經過家長選擇的內容，家長可以設置讓孩子看一些和學習相關的內容。可以對一些APP設置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設置網絡和手機使用時間。

孩子迷戀手機不上學怎么辦

1、家庭環境調整

家長應以身作則，減少在孩子面前使用手機的時間，營造良好的家庭氛圍。制定明確的手機使用規則，例如每天使用手機的時長、使用場合等，并嚴格執行。同時，為孩子提供豐富的課余活動，如閱讀、運動、繪畫等，幫助他們轉移注意力，培養多樣化的興趣愛好。

2、行為矯正

與孩子共同制定學習計劃，并設定階段性目標，逐步減少對手機的依賴。采用獎勵機制，例如完成學習任務后允許短時間使用手機，以正向激勵的方式引導孩子回歸正常的學習生活。如果孩子存在嚴重依賴，可以適當限制手機使用權限。

跟他說一下玩手機的危害。平時多陪伴他。多帶他出去走走，多帶他出去玩一下，轉移他的注意力，讓他不再沉迷于玩手機。培養孩子的興趣愛好，孩子為什么喜歡玩手機呢，因為他無聊，沒有別的事情做，他不知道除了手機還有其他可以做的事。

迷戀手機的孩子怎么教育

一、和孩子多溝通。耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態，了解行為背后的原因，然后針對玩手機給出自己的建議。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會適得其反。所以父母要注意技巧，要對孩子耐心地勸解和循序漸進地引導。

二、多陪伴孩子。大部分孩子沉溺玩手機的原因是父母沒有足夠的陪伴。如果家長沒有足夠的孩子陪伴，孩子就會利用游戲來消磨時間，自然而然就會沉迷玩手機。如果父母能每天抽出時間陪伴孩子看書學習或者，培養孩子的興趣愛好。形成良好的親子關系，讓孩子體會手機之外的樂趣。

三、父母要以身作則。有的家長手機不離手、打游戲追劇，這樣的教育缺乏說服力。想要孩子放下手機，父母要以身作則，管理好自己以身作則。如果父母能每天陪伴孩子看書學習，在孩子面前做嚴格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定會把更多的心思和精力花在學習上，成為自律的人。

四、限制孩子玩手機的時間。不可否認，手機有著巨大的吸引力。就連我們大人也不能完全拒絕手機誘惑。但是，家長可以制定規則，限定使用手機時間。比如：一次不能超過20分鐘、不要在黑暗當中玩手機、不要離得太近、不要躺著玩等等。

現在越來越多的孩子都擁有了手機，這方便了父母與孩子之間的聯系，但手機中的網絡世界很容易會分散了孩子的精力，嚴重的會影響孩子的學習。很多家長會選擇直接沒收孩子的手機，嚴格控制孩子與手機接觸的時間，那家長有沒有了解過沒收后的心理呢？這是一個很重要的現象！

孩子手機沒收后的心理

如果是強制沒收手機的做法，這樣容易讓孩子有逆反心理。孩子剛接觸手機的時候，被手機上新鮮有趣的內容吸引，如果家長沒有適時出來規范孩子使用手機的時間，長久下來，孩子就會認為玩手機是隨心所欲的。

到家長發現孩子沉迷手機，想要對孩子的行為做出糾正的時候，孩子已經習慣了“玩手機是日常生活一部分”的心理，家長此時做出強行干預，就會讓孩子產生逆反心理。

家長在教育孩子的時候，往往有一種居高臨下的姿態，認為孩子必須聽自己的，不聽話就采取強制性的手段讓孩子聽話。但是現在的孩子個性很強，三代同堂的孩子往往有4個老人同時疼愛，在家里就是小皇帝般的存在，被遷就、偏愛慣了。

沒收手機確實可以讓孩子遠離手機，但是突然失去手機，會讓孩子的內心出現一個無法彌補的大窟窿，就像剛斷奶的嬰幼兒一樣，突然要孩子戒掉一個已經習慣的行為，過程自然是十分痛苦的。

玩手機、厭學是孩子叛逆期常有的問題，也是家長遇到的比較難解決的問題。所以如果孩子真的出現這樣的問題之后，家長不能只發現問題，還要對孩子進行一些心理疏導，那么孩子叛逆玩手機厭學怎樣心理疏導呢？

孩子叛逆玩手機厭學怎樣心理疏導

1、父母要為孩子做好榜樣的作用

父母是孩子最好的老師和楷模，作為父母，自身在孩子眼前也是總玩手機話，那麼自身和孩子溝通交流的情況下就沒什么自信，有時乃至會遭受孩子的辯駁。

因此父母要言傳身教，如今的成人也是手機上不不離，在孩子眼前千萬別一直玩手機，自身先保證，再規定孩子。

2、不斷挖掘孩子的潛能

家長在教育孩子時期，可能就會發現孩子在初二階段，產生不想上學的想法，甚至孩子也就會迷戀手機，對其身心都會造成一些傷害。所以我們要做的就是正確引導孩子，還要給孩子做好表率，才能讓孩子走出手機的“怪圈”。

初二的孩子迷戀手機不想上學怎么辦

1、計劃時間，讓他無時間玩游戲

只有足夠的閑暇時間，孩子才有可能玩游戲。初二正是學習的重要時期，建議家長與孩子一起制定計劃，除了重點是學習時間外。同時還需要制定孩子參加家務勞動，比如拖地打掃衛生洗衣做飯，買東西都可以，還可以制定上參加社區活動的計劃、外出旅游的計劃等等，只要把時間計劃好，孩子就沒有過多的精力與時間玩手機。

2、父母先做好孩子的表率

對于迷戀手機還不想上學的初二孩子，那父母決不能讓孩子任其自己玩手機，多給孩子說說玩手機會帶來哪些危害。更重要的是作為孩子的父母，自己要做好榜樣，有些家長經常會說，把孩子的手機沒收掉，沒有辦法管理。

我們都知道孩子迷戀手機對孩子有很大的影響，但是您知道孩子迷戀手機可能會讓孩子產生厭學的情緒嗎？為了避免這樣的負面影響嚴重影響孩子的學習成績，作為家長應該盡快解決“孩子迷戀手機厭學怎么辦”的問題。

孩子迷戀手機厭學怎么辦

1.培養孩子良好的學習習慣

要針對厭學孩子好勝心強和意志力弱的特點，要特別注意啟發他們的自覺、自制，培養其自立、自律、自強的能力，指導他們制訂計劃，引導他們為實現目標而腳踏實地地行動并形成習慣，及時反饋，賦予責任，強化動機，是培養良好習慣，提高厭學孩子自信心的方法。

2.培養孩子良好的人際關系

為了使每個孩子能夠度過愉快的學校生活，建立良好的孩子集體是極為重要的。為此，學校必須注意培養孩子日常在學校和班級的人際關系，充分利用各種活動和郊游、運動會、文化節、勞動實踐等活動機會，在孩子集體中建立良好的人際關系。