孩子二年級了就是不寫作業怎么辦

孩子二年級了就是不寫作業怎么辦？首先要先確認清楚是什么原因不愿意寫作業，現在的孩子都很有自己的想法 ，很多孩子到了二年級又會有一個叛逆期 所以家長做任何決定的同時都要顧及到孩子的情緒。

孩子二年級了就是不寫作業怎么辦

1、要了解作業的情況

家長首先要了解孩子的作業，是為了大概估摸一下作業的難易度以及寫作業時間的長短。

2、不能幫孩子寫作業

從一開始，就要讓孩子明白，寫作業是孩子自己的事，需要孩子自己獨立完成。遇到問題，自己先要動腦筋解決。家長不要替孩子思考，更不能直接告訴孩子答案。

二年級孩子在學校不寫作業怎么辦？作為家長，要多跟孩子溝通交流，了解一下他不寫作業的真正原因。只有將原因弄清楚之后，才能對癥下藥。多給孩子鼓勵，讓他意識到寫作業對自己的學習有很大的幫助。同時與老師溝通，交流孩子的情況，并向老師尋求幫助，配合老師一起教育孩子。

具體來說，二年級孩子在學校不寫作業怎么辦，以下幾種建議供家長參考：

1、首先要先了解其不想做作業的原因，幫其一起想辦法克服原因。

2、讓孩子對學習產生興趣。興趣是最好的老師，只要讓孩子對學習產生了興趣之后，自然也就會愛上學習了。

3、引導孩子自主學習。引導孩子自主學習，正確引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在，孩子不愛學習，只是表面現象，父母要找到背后的原因，對孩子進行開導。

4、培養孩子學習的習慣。一個習慣的養成不容易，但是養成一個好的習慣很是重要，所以父母如果要多注重培養孩子的良好習慣。

二年級孩子不寫作業怎么辦？作為家長，首先應該找到孩子不愿意寫作業的原因所在。培養孩子良好的寫作業習慣，對待二年級小孩，不是讓他被動地去做作業讓他感受收到父母壓迫，而是引導思考，讓自己清楚為什么學，為誰學萊。

具體來說，二年級孩子不寫作業怎么辦，以下幾點建議供家長參考學習：

1、幫孩子養成好習慣.低年級是習慣養成的關鍵期。在陪孩子寫作業的過程中，有意識培養孩子良好的學習習慣。寫作業前先復習，預估作業時間，有計劃地學習。正確的坐姿、握筆姿勢、書寫的規范整潔，也都是家長需要注意的。

2、要了解作業的情況，是為了大概估摸一下作業的難易度以及寫作業時間的長短。

3、陪孩子寫作業，重要的是為孩子營造一個學習的環境，在孩子寫作業的時候，不看電視，不玩手機，或者和孩子一起寫同樣的內容，比一比看誰寫得好，寫得快。為孩子營造一個安靜的學習的環境。

4、不能幫孩子寫作業。從一開始，就要讓孩子明白，寫作業是孩子自己的事，需要孩子自己獨立完成。遇到問題，自己先要動腦筋解決。家長不要替孩子思考，更不能直接告訴孩子答案。

二年級的孩子上課不寫作業怎么辦？作為家長，首先要先確認清楚是什么原因不愿意寫作業，現在的孩子都很有自己的想法 ，很多孩子到了二年級又會有一個叛逆期，這年齡段的孩子也比較貪玩，自制力也很差，如果老師或家長稍微放松一點，孩子就可能失去學習的方向，所以家長這時候要多盯著孩子，并培養孩子良好的學習習慣和學習的興趣。

具體來說，二年級的孩子上課不寫作業怎么辦，我總結了以下幾點供家長參考：

1、要了解作業的情況，是為了大概估摸一下作業的難易度以及寫作業時間的長短。

2、幫孩子養成好習慣。低年級是習慣養成的關鍵期。在陪孩子寫作業的過程中，有意識培養孩子良好的學習習慣。寫作業前先復習，預估作業時間，有計劃地學習。正確的坐姿、握筆姿勢、書寫的規范整潔，也都是家長需要注意的。不能只重視作業結果，不關注過程。

3、不能幫孩子寫作業。從一開始，就要讓孩子明白，寫作業是孩子自己的事，需要孩子自己獨立完成。遇到問題，自己先要動腦筋解決。家長不要替孩子思考，更不能直接告訴孩子答案。

4、孩子遇到不會做的題，最好等寫完后一起講。當孩子遇到不會做的題時，建議最好是等孩子把題都做完后再一起講。首先，這樣做可以建立孩子的自信心，讓他覺得自己還是有會做的題，只是有些問題需要幫助;再者，這樣做可以使孩子建立一個獨立思考的過程。

孩子寫作業總是要催，這是孩子們的共性和特點，因為孩子們的年齡期正是貪玩的年齡，所以要正確引導。重要的是培養孩子的興趣，有了興趣才會喜歡。

讓孩子寫作業就是不寫怎么辦

1、調整我們對孩子的期望值，了解孩子學習中的難點，幫助孩子找資源，找方法。

每個父母都對孩子有著很高的期望，但有的父母會直接把這個期望轉化為“實際操作”，占據孩子學校作業之外的時間，布置更多需要完成的任務，讓孩子倍感疲憊。

如果孩子基礎還沒有夯實的情況下，與其求量，不如少而精。先查漏點，和孩子一起從書本、網絡、他人處找到方法，把缺的補上來，把孩子的信心找回來。

2、從孩子的興趣點出發，引導孩子把學習和興趣相結合。

二年級孩子寫作業拖拉的原因有很多種，比如上課沒有認真聽講，作業對孩子來說難度過大，又或者是孩子的學習態度不端正，寫作業的時候注意力不集中，養成了拖拉的壞習慣。針對這種情況，家長要及時引導孩子。

二年級孩子寫作業拖拉怎么辦

1、培養孩子孩子的時間觀念。二年級孩子寫作業拖拉，家長要培養孩子的時間觀念。比如學習的時候就給孩子定上鬧鐘，可能家長考慮到現在孩子學習壓力比較大，不想給孩子太緊迫的時間壓力。其實不然，如果沒有時間的緊迫感，散漫拖拉的壞習慣很容易就養成了，壞習慣不需要養成，而改掉壞習慣就比較難了。

2、貼合孩子實際情況，制定學習“規矩”。想要通過給孩子“立規矩”的方式，幫助孩子提升學習效率，提升學習成績，并不是一味以自己的想法，來增加對孩子的控制感，而是結合孩子自身實際情況，制定合適的計劃。從孩子的習慣、興趣等入手，幫助孩子更科學的掌握學習方法，合理規劃安排任務，告別低效甚至無效的學習。

3、孩子寫作業的時候，家長不要隨意打擾孩子。不利于他集中注意力寫作業。孩子在寫作業的時候，家長可以在旁邊監督，但是盡量不要去的打斷孩子，哪怕孩子做錯了，也該讓他寫完后，再給他指出來，讓他自己思考，錯在哪里？然后再指導孩子改正。而不是發現孩子做錯了，就指出來打罵批評孩子，這種做法嚴重傷害孩子的自尊心。

4、創造一個合適的學習環境。小學二年級的學生是一個處于成長階段的人，他們需要一個安靜、整潔、寬敞的環境來完成學習任務。家長可以在家里設立一個專門的學習區域，配備宜人的學習家具，如學習桌、學習椅、櫥柜等等，讓孩子可以在這里盡情發揮。

很多家長發現二年級孩子不愿意寫作業的時候，都會不停的催促孩子，或者是逼迫孩子寫作業，這樣的方法可能一時有用，但是時間一長并不會有什么效果。對于這種情況，家長還是要靜下心來，幫助孩子養成良好的作業習慣。

二年級孩子不愿意寫作業怎么辦

1、帶動孩子，而不是勉強孩子

其實，對于孩子寫作業這件事情，家長嘮叨千遍，不如用自己的實際行動去帶動一遍。家里有了學習氣氛，有了參照標準，讓孩子找到學習興趣，找到學習的內驅力，孩子就會養成主動寫作業的習慣，就不會讓媽媽催促的。

孩子自己主動寫作業是開心的，而媽媽催促他去寫作業則是痛苦的。所以，家長們調動孩子寫作業的主觀能動性很重要，讓孩子覺得寫作業是他自己的事情，而不是家長的事情。

2、給孩子足夠的時間完成作業