孩子上課紀律差管教方法

其實孩子不只是在家不聽話，孩子在上課的時候也是不聽話的，通常表現為紀律差、老師難以管教，家長就需要找出孩子紀律差的原因，才能幫助孩子解決其問題，那么孩子上課紀律差管教方法有什么呢？

孩子上課紀律差管教方法

1、與班主任交流

當孩子在課堂上不遵守紀律的時候，父母一定不要第一時間訓斥，因為你并不知道事情真相是什么，一旦不分青紅皂白一頓訓斥，有可能會導致孩子出現反感與叛逆心理，還會冤枉了孩子。所以我們家長先找到孩子的班主任進行溝通和交流，了解一下事情的經過，做一個大概的判斷。

2、詢問孩子事情原因

一般情況來說，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上紀律差的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。

當前，獨生子女較多，由于年輕父母外出打工，留守兒童也多，教育成了難題。如何教育好這些孩子？孩子紀律差管教方法有哪些？

孩子紀律差管教方法

1、一定事先和孩子溝通，了解問題所在。并且通過約定的方式，讓他一遵守課堂紀律。讓他明白家長是需要工作的，他是需要讀書的。每個人身上都是有自己的責任。

認真學習，遵守學校紀律是孩子必備的素養。上課不聽講，不僅僅只是影響了自己和其他同學不能正常聽課，更是影響了家長的正常生活。而且學習是孩子自己的事，作為學生就要為自己的行為負責。

2、還要了解孩子最在乎的是什么，例如，有位國外的家長，因女兒不守紀律，家長沒收了女兒的社交賬號，并歸自己使用。女兒非常著急，不得不向父親妥協。雖然這法子比較損，但不失為一個好辦法。

3、孩子不遵守紀律，主要原因是家長平時太忽略孩子學習上的管理，造成孩子在學校養成了散漫的習慣。沒有在孩子面前樹威，這對于孩子來說，也不利于他的成長。只要家長用心，愿意在孩子身上花時間，根據孩子的性格特點來制定管理計劃。

小學生的紀律性相比較于初中生是更難管教的，因為他們更難將家長的話記在心里，常常就會被“玩”所吸引。那這時家長也就需要于老師進行溝通，一起找到合理的管教方法，讓孩子能夠逐漸學會遵守紀律，這對孩子的成長也是有好處的。

小學生紀律差管教方法

1、耐心說服：當小學生缺乏自律性的時候，家長就要多耐心說服，讓小學生能夠逐漸樹立自律的思想，并付諸行動。千萬不要打罵或者嚴厲地處罰，以免適得其反。

2、制定計劃：對于紀律差的小學生，家長也就可以跟小孩商量，在小孩目前的能力范圍內制定可行的計劃，并督促小孩及時完成。計劃制定時要盡量留出一些寬裕的時間，逐漸讓小孩提高自律意識，再慢慢調整方案，做到循序漸進地改善。

3、養成良好的行為習慣：家長要以身作則為小學生樹立榜樣，這樣才能讓小學生參考和學習，及時發現自己不正確的行為并加以糾正。家長不能只監督小孩的行為而自己不做出示范，以免小孩心理抗拒，更不愿意進行改變自己紀律差的情況。

4、告訴小學生正確表達方式：對于紀律差的孩子，家長可以告訴孩子，如何用較有禮貌的方式來表達自己的意思。例如：孩子也許因為不從而說出：“你不要管我啦，我就是還想再看電視嘛。”這時家長可以先暫停孩子看電視的動作，并清楚告訴他原因。

在初中階段，學生的紀律是讓家長和老師都會頭疼的原因，家長會擔心自己的孩子能不能好好學習，而老師則是會擔心孩子影響課堂紀律，耽誤其他同學的學習。家長就需要和老師做進行合作，對于初中學生紀律差的問題找到合適的管教方法。

初中學生紀律差管教方法

首先，家長要與老師合作，讓其與孩子做朋友

我們要解決問題就要找到問題的根源在哪里，一般情況下，學生紀律差是跟老師有著密不可分的關系的，多數是新老師才會遇到的問題，老師可能由于太過于年輕，學生覺得老師的威信不夠，所以才會放肆玩鬧。

所謂“強將手下無弱兵”就是這么個道理，我們家長這時就要和老師進行溝通，針對孩子的紀律情況，也就可以提倡老師與孩子做朋友這樣的方法，但是具體實踐起來還是要區別對待的，并不是任何時候都是這樣的一種相處模式。

其次，家長也可以旁敲側擊，暗示孩子

有的孩子是天性好動，在上一年級時觀念還沒有轉變過來，還以為小學和幼兒園沒什么區別。所以上課紀律差，不聽老師講課。這種情況我們可以讓自家的哥哥姐姐給他們說一下規矩，講一下上課到底應該怎么樣做。

因為哥哥姐姐說的話在一年級孩子心里很是很有分量的。也有可能是因為一年級學的知識在幼兒園里已經學過了，自己都會了，便開始說話不聽話。不管是哪種情況，家長都要幫助孩子改正。

首先，作為家長，在孩子上一年級時要去給孩子講一些基本的紀律，比如上課不能吃東西，不能隨便講話，不能和其他學生打著玩，老師和幼兒園的老師不一樣了，我們要聽老師的話。

家長應該在家里培養和建立孩子的規則意識，讓孩子知道在學校里應該怎么做。并告訴孩子為什么要遵守規則。如果不遵守會給大家帶來怎樣的不便。在孩子上學前，和孩子約定好，上課時要怎么做。

如在課堂上老師講課的時候不能說話，不可以吃東西，做小動作等有這些紀律差的行為，要認真聽老師講課。如果是有問題要問老師要舉手示意。經老師允許之后再說話。

如果做到了，可以給孩子一些精神或物質上的獎勵。家長還要及時向老師了解孩子在課堂的表現，接收反饋，并及時表揚孩子好的表現。和孩子再次約定她未曾做好的事情。直到她完全懂得了遵守紀律。

紀律差的孩子怎么管教？主要原因是家長平時太忽略孩子學習上的管理，造成孩子在學校養成了散漫的習慣。沒有在孩子面前樹威，這對于孩子來說，也不利于他的成長。只要家長用心，愿意在孩子身上花時間，根據孩子的性格特點來制定管理計劃。

紀律差的孩子怎么管教

1、給孩子制定一定的目標

家長或者老師需要給孩子制定一定的目標，任何事情，都要有目標，才能指導行為。同樣的，如果學習活動缺乏目標， 將使學習行為缺少堅定性，變得 雜亂和無序，降低教育效益。

2、勞逸結合

要注重勞逸結合，許多家長會一昧地督促孩子學習，給孩子安排大量的課程，其實這樣孩子的效率反而會很低，最好的辦法就是根據孩子自身的特點，去合理安排孩子學習和放松的時間，這樣孩子學習會更自律更有效率。

上課紀律不好的孩子怎么管教？當前，獨生子女較多，由于年輕父母外出打工，留守兒童也多，爺爺奶奶照顧孩子通常是以寵溺的方式，導致孩子目中無人，不守紀律，不好管教，孩子的教育成了難題。如何教育好這些孩子？不守紀律怎么辦？特別是小學生上課不守紀律家長應該如何引導呢？

上課紀律不好的孩子怎么管教：

大家作為孩子的父母親，一定要以身作則，特別是在家里生活起居方面一定要做好一個爸爸媽媽的榜樣，孩子會在學習你們的行為的時候學會守紀律，這樣孩子慢慢就能養成習慣。

孩子在上幼兒園和小學的時候，我們作為家長要和學校的老師多進行一些溝通，讓孩子在學校學習的時候，跟家里的情況保持一致，隨時我們調整孩子的遵守紀律的行為。

教育孩子守紀律，那么家長就要從小不嬌慣自己的孩子，每天做事情的時候一定要有一定的規矩，一般三歲開始這樣的教育，孩子會慢慢的適應，如果年紀大了一些，就很難管理了。

教育孩子的時候不是單單學習的問題，很多家長對于孩子的學習一直看的很緊，但是怎么樣的嚴格，最后孩子的學習成績還是一般，而且也不是很聽話，其實就是紀律問題。