孩子就是不喜歡寫作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是家長(zhǎng)非常苦惱的一件事了。家長(zhǎng)費(fèi)勁心力也無(wú)法讓孩子好好寫作業(yè)。有的孩子對(duì)作業(yè)表現(xiàn)得越累越抗拒了，家長(zhǎng)用盡了辦法也不能讓孩子寫作業(yè)。

孩子就是不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松

孩子就是不喜歡寫作業(yè)，有可能是對(duì)作業(yè)太疲憊。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)兒，放松一下，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做下一階段的作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)感到疲憊。

但是家長(zhǎng)要注意分寸，不能讓孩子剛寫一會(huì)就想玩，最好還是制定一個(gè)走也計(jì)劃表，按表格執(zhí)行作業(yè)和休息的時(shí)間。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)待作業(yè)并不積極時(shí)，不要第一時(shí)間指責(zé)，而是通過(guò)觀察、留意找到根源，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。找出孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因，才能對(duì)癥下藥。

小孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

多與孩子溝通，和孩子交流學(xué)習(xí)心得，了解不想做作業(yè)的根本原因，然后幫助孩子解決問(wèn)題。

培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)，用合適的方法讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)，然后勸說(shuō)孩子要好好寫作業(yè)。

縮短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)影響孩子休息和娛樂(lè)的時(shí)間，會(huì)讓孩子起逆反心理，不愛(ài)寫作業(yè)，所以要適當(dāng)?shù)目s短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子不寫作業(yè)肯定有一些原因，不管什么原因，父母都應(yīng)該積極開導(dǎo)孩子，但是如果孩子不寫作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好。小孩子不喜歡做作業(yè)，家長(zhǎng)很發(fā)愁，有什么辦法嗎？下面分享一些經(jīng)驗(yàn)。

孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

一、詢問(wèn)不寫作業(yè)的原因

如果孩子不喜歡寫作業(yè)，家長(zhǎng)要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因?yàn)檫@些做法不能讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里，也不能教會(huì)孩子如何高效完成作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關(guān)系也會(huì)變得更加疏遠(yuǎn)。

二、注意勞逸結(jié)合

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)孩子寫完一科，我們就可以讓孩子休息一下，因?yàn)椴⒉荒苷f(shuō)我們要讓孩子寫作業(yè)，一直從頭寫到尾，雖然說(shuō)不要打擾孩子，要讓孩子自己寫，但是我相信孩子也會(huì)是會(huì)休息的。

孩子在從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候還可能有一些不適應(yīng)，沒(méi)有養(yǎng)成放學(xué)寫作業(yè)的習(xí)慣，因?yàn)橐荒昙?jí)孩子多學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不太清楚，并且這個(gè)階段的小朋友都很貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，父母在面對(duì)這種情況，只能慢慢的引導(dǎo)，對(duì)孩子多一些耐心，告訴孩子寫作業(yè)是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。

一年級(jí)孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、正強(qiáng)化培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣

其實(shí)一年級(jí)孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關(guān)注，但是這個(gè)階段的小孩心智還不夠成熟，有時(shí)候會(huì)控制不住自己的行為，做一些讓父母生氣的事情，這時(shí)我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和我們的想法差距很大，想孩子有個(gè)好的行為習(xí)慣，只能慢慢的培養(yǎng)。

2、提升專注力

一年級(jí)孩子不喜歡寫作業(yè)可能是因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚣校改该刻斐槌?0分鐘到半小時(shí)和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也能讓孩子靜下心來(lái)沉浸到書中，慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力，并且這時(shí)候正是培養(yǎng)孩子專注力的重要時(shí)期，我們可以通過(guò)閱讀培養(yǎng)孩子的專注力。

孩子寫作業(yè)總是要催，這是孩子們的共性和特點(diǎn)，因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g期正是貪玩的年齡，所以要正確引導(dǎo)。重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，有了興趣才會(huì)喜歡。

讓孩子寫作業(yè)就是不寫怎么辦

1、調(diào)整我們對(duì)孩子的期望值，了解孩子學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，幫助孩子找資源，找方法。

每個(gè)父母都對(duì)孩子有著很高的期望，但有的父母會(huì)直接把這個(gè)期望轉(zhuǎn)化為“實(shí)際操作”，占據(jù)孩子學(xué)校作業(yè)之外的時(shí)間，布置更多需要完成的任務(wù)，讓孩子倍感疲憊。

如果孩子基礎(chǔ)還沒(méi)有夯實(shí)的情況下，與其求量，不如少而精。先查漏點(diǎn)，和孩子一起從書本、網(wǎng)絡(luò)、他人處找到方法，把缺的補(bǔ)上來(lái)，把孩子的信心找回來(lái)。

2、從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)和興趣相結(jié)合。

當(dāng)下有很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，一直都不愿意去寫，可以說(shuō)對(duì)于作業(yè)的樂(lè)趣，或者主動(dòng)性是一點(diǎn)兒也沒(méi)有的。因此，也讓很多的父母覺(jué)得非常的憂愁。總之關(guān)于孩子的寫作業(yè)問(wèn)題，是個(gè)長(zhǎng)期而久遠(yuǎn)的工程，父母也應(yīng)該在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。那么孩子就是不愿意寫作業(yè)該怎么辦？

孩子就是不愿意寫作業(yè)該怎么辦

1、規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間

有的孩子寫作業(yè)，一寫就到大半夜，問(wèn)題是寫到大半夜還寫不完。孩子就是不愿意寫作業(yè)，這時(shí)候父母應(yīng)該給孩子規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間。每天老師布置作業(yè)量是差不多的，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子情況做好判斷。

2、控制情緒

對(duì)于孩子作業(yè)中遇到的難題，做父母的當(dāng)然要給予指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候父母絕對(duì)不要以大人的能力狀態(tài)去衡量孩子，雖然父母覺(jué)得簡(jiǎn)單，但孩子覺(jué)得很難啊，父母要換位思考，想當(dāng)年自己寫作業(yè)的情況又好到哪里去，批評(píng)怒吼的時(shí)候得多加控制，不要生氣，為難自己又為難了孩子。

首先而對(duì)于孩子不想寫作業(yè)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，要經(jīng)常性的去鼓勵(lì)孩子，千萬(wàn)不要去嘮叨和責(zé)罵自己的孩子，以免激起孩子內(nèi)心的叛逆情緒，偏要和家長(zhǎng)對(duì)著干。

孩子就是不想寫作業(yè)怎么辦

1、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

有條件的家長(zhǎng)可以給孩子單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)寫作業(yè)的房間，如果條件有限的話，就給孩子一個(gè)安靜的寫作業(yè)環(huán)境，不讓孩子的注意力被分散。

2、寫作業(yè)時(shí)間不要太長(zhǎng)

長(zhǎng)時(shí)間在做一件事的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)厭煩的，更何況是繁瑣枯燥的家庭作業(yè)呢？因此家長(zhǎng)要讓孩子勞逸結(jié)合，不要一直逼迫孩子寫作業(yè)，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆有菹⒁粫?huì)，這樣孩子的效率也會(huì)變高。