初中生內(nèi)心脆弱容易哭怎么辦

很多家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子在上了初中之后，開始變的內(nèi)心非常的脆弱，經(jīng)常性的“玻璃心”，壓根說不得，有時(shí)候可能家長在無意間說話重了一點(diǎn)，孩子就開始生氣發(fā)脾氣，還會(huì)一個(gè)人躲起來哭，那么到底是怎么回事，家長該怎么去做呢？

初中生內(nèi)心脆弱容易哭怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的心理彈性

人的心理狀態(tài)就好像是一個(gè)彈簧，在平時(shí)保持平直的狀態(tài)，但是遇到挫折的時(shí)候，人們心里產(chǎn)生負(fù)面情緒、消極心態(tài)，彈簧就會(huì)玩彎曲。如果抗挫折能力較強(qiáng)，就能把彈簧重新掰直，這就叫做心理彈性，指的是人們從挫折環(huán)境中恢復(fù)過來的能力。

由于孩子經(jīng)歷的事情比較少，缺乏處理難題的經(jīng)驗(yàn)，所以他們的心理彈性較弱，一委屈就愛哭，非常脆弱。如果孩子抗挫能力一直得不到鍛煉，那么就容易形成愛哭的習(xí)慣。

這種情況父母可以幫助孩子培養(yǎng)抗挫折能力，鍛煉孩子的心理彈性，比如先讓孩子獨(dú)自去完成一些自己能力范圍之內(nèi)的事，然后再慢慢地提升難度，讓孩子逐步完成更難的任務(wù)。當(dāng)然，孩子在這個(gè)過程中一定會(huì)遇到失敗，這時(shí)家長就應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，告訴孩子面對困難應(yīng)該怎么做。

孩子愛哭是因?yàn)樗麄冞€沒有掌握自我情緒調(diào)節(jié)的能力，這需要家長引導(dǎo)和培養(yǎng)。家長可以和孩子一起探討情緒，讓孩子感受到自己的情緒是正常的，但也需要適度控制。

孩子內(nèi)心脆弱容易哭怎么辦

1、給孩子足夠的關(guān)注和安全感。孩子需要感到被愛和接受，因此在孩子面臨難題或者情緒低落的時(shí)候，要給予他們足夠的關(guān)注和支持，讓他們感到被接受和安全。

2、幫孩子培養(yǎng)應(yīng)對挫折的能力。孩子在成長過程中難免會(huì)遇到挫折和困難，家長需要引導(dǎo)他們培養(yǎng)積極的應(yīng)對挫折的能力，教他們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

3、教育孩子認(rèn)識自己情緒并進(jìn)行管理。孩子需要從小學(xué)會(huì)認(rèn)知自己的情緒和情感，并學(xué)會(huì)進(jìn)行情緒管理。家長可以教育孩子認(rèn)識自己的情緒和情感，引導(dǎo)他們通過交流和表達(dá)來釋放負(fù)面情緒。

4、以身作則，做出積極的表率。孩子在成長過程中會(huì)不斷從父母身上汲取經(jīng)驗(yàn)和觀念，家長需要以身作則，做好積極的表率，讓孩子能從身邊的環(huán)境中學(xué)到正面的能量和價(jià)值觀。

很多孩子現(xiàn)在都有一顆玻璃心，遇到一點(diǎn)難以克服的事情時(shí)，不是想著如何去解決問題，而是選擇嚎啕大哭，其實(shí)孩子出現(xiàn)這樣的行為，和家長的教育是分不開的，那么對于小孩內(nèi)心脆弱容易哭怎么辦呢？

小孩內(nèi)心脆弱容易哭怎么辦

1、包辦家長試試放手，讓孩子去做

很多“無能”的孩子，他們明明可以自己動(dòng)手去做很多事情，卻因?yàn)榧议L的溺愛、不放心、家長的事事包辦，而變得什么都做不好，奉勸這樣的家長，包辦只能把你的孩子養(yǎng)成“無能的巨嬰”，現(xiàn)在玻璃心將來就會(huì)自閉。

試著讓孩子自己去做，家長只需要負(fù)責(zé)發(fā)號施令，和中途跟蹤，如果出現(xiàn)問題，后期在糾正和檢查，這樣孩子無論做什么事，都不會(huì)脆弱，即便是輸了或者失敗了，孩子也能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，下次就會(huì)做的更好。

2、不要?dú)虿⒇?zé)罵孩子

提起孩子哭應(yīng)該是每個(gè)家長都感到非常頭疼的問題了，但對于孩子的“玻璃心”，很多家長都會(huì)覺得是孩子不夠堅(jiān)強(qiáng)、不夠獨(dú)立和勇敢，而忽略了他們的內(nèi)心，所以家長要多和孩子進(jìn)行交流，多陪伴，給予孩子充分的安全感。

孩子脆弱容易哭怎么辦

1、減少攀比，很多父母會(huì)拿自己的孩子跟別的孩子比來比去。這樣的攀比行為會(huì)讓孩子的自尊和自信受到打擊。時(shí)間長了孩子會(huì)不相信自己，也會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，變得脆弱敏感。這種攀比行為也會(huì)蔓延到孩子之間，孩子之間也會(huì)攀比。從吃到穿，如果父母沒有正確引導(dǎo)，也會(huì)使其形成“玻璃心”。

所以當(dāng)孩子之間出現(xiàn)攀比時(shí)，一定要關(guān)注孩子的心理，給予孩子正確的引導(dǎo)，不要什么都滿足，適當(dāng)?shù)厝∩幔镁芙^不合理地攀比。利于孩子健康心理的養(yǎng)成。

2、父母要注意自己的言行。很多父母都不知道，孩子是渴望被呵護(hù)，被接納的。有時(shí)候孩子并不是有一顆玻璃心，而是父母平時(shí)的“無心”之言傷害了孩子。父母總是會(huì)在無意間說一些話做一些事而傷害到孩子。有時(shí)候甚至沒覺得自己做錯(cuò)，還怪孩子脆弱容易哭。所以，在和孩子的相處過程中，父母要反思，要注意自己的言行。

孩子脆弱容易哭怎么回事

初中生不想開學(xué)要和他多談心慢慢打開他的心結(jié)。一些初中生假期結(jié)束以后就會(huì)特別的倦怠不想開學(xué)，這是典型的厭學(xué)的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候家長一定不能急躁，不能打罵孩子要和孩子好好的談心，慢慢的了解孩子內(nèi)心的想法。

不想開學(xué)怎么辦初中生

1、初中生不想開學(xué)，要和他多談心，慢慢打開他的心結(jié)。一些初中生假期結(jié)束以后，就會(huì)特別的倦怠不想開學(xué)，這是典型的厭學(xué)的表現(xiàn)。

這個(gè)時(shí)候家長一定不能急躁，不能打罵孩子要和孩子好好的談心，慢慢的了解孩子內(nèi)心的想法。如果孩子曾經(jīng)在學(xué)校遇到了什么困難，家長一定要幫助孩子克服困難，重新回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽或者主動(dòng)詢問。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個(gè)學(xué)期老師安排的新同桌。

3、家長要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)地肯定孩子，鼓勵(lì)孩子。很多家長會(huì)特別關(guān)注孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時(shí)候，就覺得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心。

要調(diào)整好情緒，心平氣和地坐下來和孩子溝通，了解內(nèi)心想法、解決問題，絕不能一聽孩子不想上學(xué)就火冒三丈，對孩子大吵大罵，了解孩子為什么不想去上學(xué)，幫助出謀劃策。

初中生不愿意去上學(xué)家長怎么辦

端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，一對一家教指出，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵(lì)初中孩子

找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

和孩子溝通溝通吧，初中的孩子都叛逆。了解一下孩子不想讀書是因?yàn)槭裁矗浯闻c孩子的溝通是必要的。和孩子講講不讀書和讀書的不同結(jié)果，尊重孩子的想法，耐下心來聊一聊。每天回到家多跟孩子交流，聽他講一下一天下來的感受和心情。

不想上學(xué)怎么辦初中生

首先，幫助孩子在學(xué)校找到成就感。你和學(xué)校的老師溝通交流，請求老師多鼓勵(lì)孩子。老師的溝通鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的成就感。

其次，可以幫助孩子他的同學(xué)之間建立良好的關(guān)系。初中的孩子關(guān)注點(diǎn)多在同齡人身上。如果他身邊的朋友都是比較上進(jìn)的，那么也會(huì)帶動(dòng)他一起努力。

最后，如果孩子不想上學(xué)，情緒很激烈。建議家長不要簡單粗暴的強(qiáng)迫孩子。可以允許他在家待一段時(shí)間。但是必須承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任。或者可以安排他去體驗(yàn)生活。有了比較，那么他就會(huì)覺得還是學(xué)校生活比較輕松自在。結(jié)果可能會(huì)主動(dòng)的要求去上學(xué)。

家長一定要多和孩子溝通交流，而不是強(qiáng)制提要求。要注意態(tài)度和說話的方式。